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小学语文单元创新实践作业四年级上册第七单元语文作业设计清单说明作业
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6、7为课时作业目标,
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8、9为单元作业目标,
4、10为学期作业目标编号说明XY0302109(小学语文三年级下册第一单元第九个作业)其中XY代表小学语文,是学段和学科的拼音首字母03代表三年级02代表下册,01代表上册“1”代表第一单元“09”代表第九个作业第七单元语文作业内容设计基础性作业XY0401701认读识记第一单元生字新词
1.大声朗读第七单元课文—2遍,用圈画一类生字和二类生字,用“”画出新词,然后会读将本单元的生字进行归类识记,并认真书写下来,每个字写2个如左右结构上下结构.把容易写错的或易混淆的字用红笔圈出,再写几个.给课本中的生字组成新的词语,并用新的词语写一句话【设计意图】本作业的设计目的是对本单元所有生字词的一个整合学习,让学生树立初步的整体学习意识第1小题要求学生在预习课文的过程中用不同的符号做标注,这是训练学生良好的读书习惯;第2小题是根据字的结构进行归类识记,这是培养学生边学习边思考的习惯;第3小题是对生字词的进一步巩固;第4小题是针对“字不离词,词不离句”的目标要求进行设计的,主要训练学生的运用能力这样由浅到深的设计是一个循序渐进的思维过程XY0401702背诵、默写古诗.有感情地朗读《古诗三首》和《别董大》,根据诗中的人物或事件,说说自己的体会.熟记本单元学习的四首古诗,并能在小组内进行背诵展示.默写《出塞》、《夏日绝句》【设计意图】本作业的设计是紧扣单元教学目标“关注主要人物,学习把握文章的主要内容”来设计的第1小题主要是训练学生朗读古诗,体会古诗中的人物和事件;第2小题主要是训练学生在熟记的基础上正确运用,这是能力的提升过程第3小题古诗默写探究性作业XY0401703古诗、成语里的那些人和事回顾本单元所学习的古诗以及园地中的成语,查阅平时背诵的古诗,查找古诗中项羽乌江自刎的故事,成语中精忠报国的岳飞、大义凛然的李大钊、志存高远的钱学森的故事在小组或班内进行交流展示【设计意图】本单元安排了三首古诗,古诗中涉及到历史人物以及历史事件,本作业的设计是在单元教学目标“关注主要人物,学习把握文章的主要内容来设计的”的基础上来设计的,聚焦到古诗中,并把课内外的古诗融合在一起,拓展孩子的知识面XY0401704查找有关周恩来、梅兰芳人物和延安相关资料本单元课文中出现的人物有周恩来、梅兰芳,出现了延安这个红色圣地,请你在学习课文之前,搜集有关的资料,并能用自己的话说一说,课上在学习小组中进行交流,在此基础上进行班内的汇报展示【设计意图】本作业的设计是在学习第22课《为中华之崛起而读书》、第23课《梅兰芳蓄须》、第24课《延安,我把你追寻》的基础上来设计的,资料的搜寻是为了更好的理解书中的人物,也是为了拓展学生的知识面和视野实践性作业XY0401705联系生活实际,写一写自己为什么读书的原因.学习了《为中华之崛起而读书》一课,如果有人问你为什么而读书,你的回答是什么?想一想,写下来,注意写清楚理由.将写好的作品以学习小组的形式进行交流互评,每组推荐1人进行班内展示【设计意图】本作业是紧扣第22课《为中华之崛起而读书》来设计的,这个小练笔能够很好的考察学生对课文的理解,并激发学生思考自我读书的内驱力XY0401706能用正确的格式书写信封,能写一封信,做到内容清楚、格式正确.书信曾经是人们和远方的亲人朋友互通消息、交流感情的主要方式,现在仍然是重要的联通手段,请你写一封信,可以通过邮寄或者电子邮件发给对方.写时注意信封、书信的格式【设计意图】本作业的设计是是课本中“习作”的内容这个作业把写信链接到生活,放在情景中,落实单元目标综合性作业XY0302109选择一个自己敬佩的爱国人物,通过查阅资料,了解他的主要爱国事迹,并为他制作人物名片(包含姓名、生平简介、主要爱国事迹等内容),班级内形成人物名片廊L第一部分“人物介绍”写清楚人物的姓名、年代.第二部分“人物事迹”能按事情的发展顺序,概括主要事件,并能将梳理的内容写下来.第三部分“人物印象”能用“语文园地”中形容人物高尚品质的词语,形容这个人物,并写下来【设计意图】本作业的设计目的主要考查学生对本单元语文要素的综合理解和运用此作业共设计了三部分,让学生在事件中了解人物这是对学生综合能力的检验XY0302109单元检测本作业设计主要是针对本单元的学习,围绕基础性作业和实践性作业,从识字、写字、积累、阅读、习作五个方面设计单元检测测试题进行综合测评业型作类作业编号作业目标描述链接课文学习水平作业评价基础性作业XY0401701认读第七单元生字新词,并归类识记本单元所有课文+识字加油站A记忆达标基本达标XY0401702背诵、默写古诗21古诗三首十日积月累《别董大》达标基本达标探究性作业XY0401703古诗、成语中的那些人和事:查找并阅读古诗中项羽乌江自刎的故事,成语中精忠报国的岳飞、大义凛然的李大钊、志存高远的钱学森的故事21古诗三首、园地词句段运用、课外小学生必背古诗等B理解达标基本达标XY0401704查找有关周恩来、梅兰芳和延安相关资料22《为中华之崛起而读书》23《梅兰芳蓄须》24《延安,我把你追寻》达标基本达标实践性作业XY0401705联系生活实际,写一写自己为什么而读书22《为中华之崛起而读书》C运用达标基本达标XY0401706能用正确的格式书写信封能写一封信,做到内容清楚、格式正确习作达标基本达标综合性作业XY0401707选择一个自己敬佩的爱国人物,通过查阅资料,了解他的主要爱国事迹,并为他制作人物名片(包含姓整个单元D综合达标基本达标名、生平简介、主要爱国事迹等内容)XY0401708单元检测整个单元达标基本达标。