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小学教师培训总结范文学校老师培训总结范文篇1前几天,我有幸参与了成都市学校语文骨干老师金牛区培训点的为期七天的培训I在此我特别感谢成都市金牛区老师培训中心为我们搭建了一个很好的学习沟通与提高的平台,让我们能在这里静心学习,反思教学这次培训内容丰富,形式多样,有各级教育专家的专题报告也有到市内各名校的参观学习;有优秀老师的教学展现,也有学员围绕专题进行的评课、说课;有学员的互动争论,更出名师的指导、引领通过理论的培训学习,现场的教学观摩,还有自己的教学研讨因此,几天的学习,对我既有观念上的洗礼,也有理论上的提高,既有学问上的积淀,也有教学技艺的增长这是收获丰厚的几天,也是促进我教学上不断成长的几天
一、专家讲座,提高熟悉带着教学实践中的种种疑问,我走进了培训课堂是专家们的精彩讲座一次次的激起我内心的感应,更激起了我的反思在这种理论和实践的对话中,我喜悦的收获着专家们思想的精髓、理论的精华有感于中国性格关系学学者、家庭教育专家张勤教授主讲的《童年如何造就一生》和《颜色性格》,我才恍然意识到我们老师的行为,老师的心情对同学一生的影响是特别大的或许就那么一次不经意的批判扼杀了同学学习的爱好,使他们再也不想走进课堂或许就那一次也成就了他们幸福的人生旅程而我呢,虽然教龄不短了,但是教学之路还很漫长,吾将上下而求索吧!学校老师培训总结范文篇5前几天,我有幸参与了成都市学校语文骨干老师金牛区培训点的为期七天的培训I在此我特别感谢成都市金牛区老师培训中心为我们搭建了一个很好的学习沟通与提高的平台,让我们能在这里静心学习,反思教学这次培训内容丰富,形式多样,有各级教育专家的专题报告也有到市内各名校的参观学习;有优秀老师的教学展现,也有学员围绕专题进行的评课、说课;有学员的互动争论,更出名师的指导、引领通过理论的培训学习,现场的教学观摩,还有自己的教学研讨因此,几天的学习,对我既有观念上的洗礼,也有理论上的提高,既有学问上的积淀,也有教学技艺的增长这是收获丰厚的几天,也是促进我教学上不断成长的几天
一、专家讲座,提高熟悉带着教学实践中的种种疑问,我走进了培训课堂是专家们的精彩讲座一次次的激起我内心的感应,更激起了我的反思在这种理论和实践的对话中,我喜悦的收获着专家们思想的精髓、理论的精华有感于中国性格关系学学者、家庭教育专家张勤教授主讲的《童年如何造就一生》和《颜色性格》,我才恍然意识到我们老师的行为,老师的心情对同学一生的影响是特别大的或许就那么一次不经意的批判扼杀了同学学习的爱好,使他们再也不想走进课堂或许就那一次10小小的表扬却点燃了孩子盼望的火花……于是我提示自己,在以后的教学中要和孩子们建立良好的师生关系,做孩子们的良师益友,特殊是在课堂上肯定要掌握好自己的心情,即使孩子们有不尽人意的地方也不能当众批判他们,更不能向他们发脾气,肯定要乐观营造一个和谐融洽的课堂气氛也有感于华东师范高校教育科学学院副院长、博士生导师易凌峰教授主讲的《新经济,新教学》的报告,使我感受颇深,受益良多他深化浅出,有理有据地给我们分析了当前的教育和经济形式,让我们清晰地熟悉到当前的教育应当为国家的将来进展服务,应当培育具有创新力量,德才兼备的新型人才特殊是他提出的阶梯式教学〃和“铺垫一一角手架〃理论更是让我耳目一新,丰富了我对教育的新熟悉那么,我想作为一名启蒙老师,在今后的教育教学过程中,我肯定要转变以前不足的教育方式和方法,一切从同学的进展动身,留意爱护同学的创新意识,给同学主动探究、进展的空间,有意识地培育同学的创新思维和制造力量
二、参观学习,感受良多这几天的培训中,我们既有理论上的提升,更有到金牛区的各名校,如成都市锦西学校,白果林学校,人民北路学校,营门口学校,张家巷学校,进行了以“生命课例展现〃、“落实教学目标,提高课堂教学效率〃、“班级读书会〃、阅读教学〃以及聚焦课堂,有效提问〃为主题的观摩听课通过这几天的参观学习,我感受到了各个学校特色的教育理念,感受到了各个学校深厚的校内文化建设,感受的老师们高度的敬业精神和深厚的教学底蕴,从中我也找到了我们农村学校11与城市学校的巨大差距,体会到我作为一名农村学校老师的教学水平和教学素养还需要更大的提高,同时也找到了今后努力的方向难忘白果林学校观摩的几堂课例,让我明白了教学目标的设计要以年段目标和同学的实际为指挥棒,对于一堂课的教学目标不能太多太杂,对重难点更不能面面俱到,平均用力;难忘人北学校以幸福为核心的办学理念,在这里我感受到浓浓的阅读氛围,感受到阅读给人北师生到来的幸福和欢乐,从老师们对“班级读书会〃的细心指导和生动的故事叙述中,我找到了指导同学课外阅读和培育同学阅读爱好的详细方法我也力争把“班级读书会〃的活动开展到我班,我校更难忘于张家巷学校〃有效教学之有效提问’的校本教研活动,让我开阔了眼界,找到了提高课堂教学效率的方法之一,那就是老师要做到有效提问告诫我在以后教学中,肯定要避开说一些,如“是不是〃“好不好〃”对不对〃等习惯性的、没有启发性的语言,让同学在老师精确,富有启发性的语言中,在有限的时间内限度的学到最多的学问;还难忘于锦西学校、营门口学校……总之,此次市学校语文骨干老师培训班的学习,如同为我打开了一扇窗,拨云见日,使我在一次次的感悟中豁然开朗,使我不仅得到了不少教学上的启迪,更感受到了大师们的人格魅力和抱负追求,让我们意识到一名优秀的语文老师应是永不枯竭的河海,应有宽阔的学问,饱满的*横溢的才华正像一位老师所说的“这次培训,像梳子,帮我反思梳理过去的教学理念;像春风,给我送来了春的气息;像舞台,给我展现自我、收获自信的机会;像灯塔,照亮了我努力的12方向......学校老师培训总结范文篇6今年,我特别荣幸的参与了幼儿老师远程培训I,在这个培训中倾听了很多专家及名师的讲座,他们以鲜活的案列和丰富的学问,给了我剧烈的感染和深深的理论引领在学习活动中,我听了专家的讲座,对我来说更加加深了对幼儿园教育的熟悉与理解,能够更好的促进各位老师的专业化的进展社会在进展,科技在进步,当然我们的教育要不断的更新,老师也要不断更新充值自己的学识,可持续进展只有通过教育中不断学习,才能自身的素养与教学水平,所以我认为理论联系实际是最重要的一点,把这几位专家的观点及理念(心得体会)与幼儿园的现有实际状况结合在一起,通过不断的反思与摸索是我们的幼教事业能够有更大的突破再一次次的感悟中,感受到了身为一名幼儿老师自己的责任是多么的重大啊幼儿老师作为一个神圣的职业,肩负着为祖国培育下一代的历史重任当一名老师不简单,但是要当一名好幼儿老师却是特别不易的,通过本次的培训,我更进一步的了解”学高为师,身正为范,这八个字对于幼儿老师的重要性我们教育的对象是幼儿,对于幼儿来说幼儿园就是他们接触社会的第一步身教重于言教,幼儿老师个人的范例,对于幼儿幼当心灵的健康和成长是任何东西都无法代替的最绚烂的阳光,所以幼儿老师要加强师德修养,以自己崇高的情操和良好的思想道德风范去感染幼儿和教育幼儿,为幼儿树立良好的榜样,赐予他们正面,乐观的教育,使幼儿从小身心都得到健康的进展13本次学习中让我懂得了一些沟通技巧,家庭是幼儿园重要的合作伙伴应本着敬重、公平、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参加,并乐观支持、关心家长提高教育力量’稚嫩教育是一种很简单的事情,不是家庭一方面能单独胜任的,也不是稚嫩园一方面能单独胜任的,必定要两方面共同合作方能得到充分的功效沟通是一门学问,也是一门艺术在与家长的沟通过程中,必需了解家长的心理,需要依据沟通对象不同的状况,以真诚的态度,运用敏捷的沟通技巧,实行正式和非正式的多种沟通方式,才能收到好的效果布满爱心,家园合作,运用多种沟通策略,通过敏捷的沟通方式,实现有效的沟通沟通,使家园协作更亲密,教育环境更和谐,孩子的成长更健康,让沟通成为多赢与家长的沟通在幼教工作中特别重要,要使沟通更有效,需要我们不断学习、不断摸索、不断总结一是通过本次远程培训I拓宽了我们基层老师参加培训的途径作为一名基层幼教老师,我们的培训是有限的,甚至是很少得,这次远程研修教育,是我们多了一次参加培训的机会,对提高自身学问水平,增加自己的教学理念都有着特别重大的意义通过网络这个平台,我们在轻松学习的同时,也提升了自己的计算机学问,创新教学是前所未有的,从理念和形式都有了很大的进步,教学内容丰富,题材形式多样,驾驭效果明显特殊是各级教育专家的专题讲座,是我受益匪浅这次培训学习,我的教学理论有所提高,教学技艺有所增长,收获很大二是通过本次远程培训,促进了我们教学理念的不断提升14在远程研修过程中,通过细心倾听教育专家的讲座,高级老师的教学阅历之谈,是我学到了更多更丰富的教学学问,在肯定程度上,对我今后的教学起到了很好的教育和启发作用,为我树立了良好的教学理念,尤其是专家详尽细致讲解教学点的切入最终的教学结尾,是我深深体会到了,教学的传授过程是需要丰富的学问和敏捷多变的阅历,这些都是我要学习的典范,也是我今后教学中不行或缺的珍贵财宝三是通过本次远程培训,拓宽了我们教学学问的视野远程研修搭建的这个学习平台,使我们乐观投身于紧急而又繁忙的学习中,虽然只有短短的六天时间,我还是仔细地学习着,讨论着,争论着,从中吸取养分在评比对比中了解更多的学问点,把握切合自身实际的教学教研,对提升自己的教学力量积淀了丰厚的基础通过学习,不断完善自己,强化自己,提高自己,让自己在教学理念上升到一个更高的层次四是通过本次远程培训,激励着自己的教学工作再上新台阶短短的培训即将结束了,留给自己的是一种激励,是精神,我要在今后的工作中不断改进自己,在教学中不断完善自己,在幼教工作中不断丰富自己,使自己在今后的幼教工作有新的创新,教学事业再上新的台阶总之,在今后的教学教育工作中,我会更加珍惜每一次教育培训,利用学习的机会,制造出自己美妙的幼教事业学校老师培训总结范文篇7为了全面贯彻市中学校老师培训工作会议精神,仔细落实《区15师资队伍建设规划》,加强我校老师队伍建设,促进我校老师专业化进展,确保我校校本研修工作的顺当实施,依据区教育局和进修学校的要求,结合我校实际状况,我校扎实稳步地进行校本研修工作现将我校老师培训工作做以总结
1、切实做好老师全员培训本学年连续组织老师参与连续教育,全面落实骨干老师的培训我校在本周期内连续推动骨干老师参与老师进修学校的培训I乐观参与市区骨干老师各级各类培训活动制造更多更好的学习机会,制定相应的制度,带动各科教学水平的提高,对于有贡献的骨干老师,学校将投入相应的基金赐予物质上的嘉奖
2、乐观鼓舞老师学历提高不断加大工作力度,实行有效措施,进一步调动全体老师参与学历提高进修的乐观性
3、连续加强老师专项培训深化讨论我校师资需要进行培训I满意老师急需的专项培训内容和培训方式,满意教学的实际需要完善专项培训的管理,凡本期内参与的专项培训如班主任培训、新课程培训等,均依据培训学时和内容根据有关规定及入连续教育学分,我校已经做好此项工作的管理
4、形成完备的培训制度本年度校本培训工作,我校依据区局要求,实行学分登记和认定制度,根据不同老师的要求,明确老师的岗位工作职责及完成相应16职责所需要参与培训的内容和自身事业进展的途径,以及晋级的详细要求,激励全体老师树立事业心和责任感,调动全员参与培训的自觉性,促进我校老师校本研修工作的顺当进行1加强组织领导依据区局的要求,我校成立了领导小组和工作小组,加强对老师此项工作的领导,并供应政策支持和条件保障,定期专题讨论此项工作,乐观参与每年区里此项工作的评估工作⑵完善管理制度我校建立各级老师培训管理档案和学分管理制度,建立和实施老师培训学分登记管理制度和分年度学分管理方法将全校在职老师连续教育制度与老师人事制度改革相结合,参与培训成效与老师职务评聘相结合,促进老师的终身学习和专业进展我校制定了全体在职老师培训教育的规划和年度方案,并由专人负责校长和培训主任此项工作学校鼓舞、支持老师根据规==定完成培训学习,合理支配好老师的工作和学习时间,并将此作为老师考核、晋级、聘任、嘉奖的依据之一凡没有按规定参与培训的老师,不能申报晋上升一级专业技术职称⑶保证经费投入我校建立老师培训经费投入的保障机制,设立老师培训专项经费,根据全体教职工工资总额的肯定比例单独列支,切实予以保障并加强经费管理,提高经费使用效益学校老师培训总结范文篇81720xx年8月,我有幸参与了农村学校语文骨干老师培训班的学习这次培训的内容丰富,形式多样,既有专家先进教育理念的讲座,又出名师课堂的观摩与研讨与名师沟通,使我不仅得到了不少教学上的启迪,更感受到了大师们的人格魅力和抱负追求短短几天的培训,历程虽短,却像催化剂一样,促进我们成长,推动我们向前进展这次培训让我有以下几点体会
一、不断阅读积淀,努力提高业务素养名师成长的经受让我深深地熟悉到一位优秀的语文老师应是永不枯竭的河海,应有宽阔的学问,深厚的底蕴,饱满的激情,横溢的才华老师要扩大自己的学问面,开阔自己的视野,就要不断地阅读,要博览群书,要坚持阅读名著,阅读经典,让这些名著、经典启迪我们的才智,陶冶我们的情操,提升我们的语文素养
二、不断创新实践,形成自己的教学风格倾听了李伟忠老师的“情理语文,刘昕的审美入境,王笑梅校长的“生命语文他们都在自己的教学中不断地实践、创新、反思、总结,形成自己的教学理念、风格我们要把先进的教学模式引入到自己的课堂,改进、严厉、消化,最终形成自己的风格通过这次培训,丰富了我的教育思想,提升了教育理念和思想境界,更激发了我教好语文的热忱和信念学校老师培训总结范文篇9十月九号至十三号我很荣幸地参与了义务教育学校语文新课程骨干老师培训,整个培训活动内容从专业引领、名师论教、阅历共18享、学员等多方面为我们制定了详尽的培训方案各位知名专家、学者和一线的几位知名老师从自己切身的阅历体会动身,畅谈了他们对教育教学各个领域的独特见解使我在思想上和理论上得到了很大的提升我受益良多,以下是我的点滴体会第
一、原先对课程改革的熟悉不到位,总觉得改不改没什么大不了的,有这个必要吗通过培训后熟悉到课程改革的目的是把同学如何获得学问转变为如何获得技能,就如古人说的“授人以鱼不如授人以渔T作为一名老师,我认为这个观念的形成是很重要的有了这个观念的引导,在今后课程改革中尽管可能会遇到各种各样的问题、挫折,但我会去探究、解决,而不是躲避,由于盼望就在前面!其次、我熟悉到要想上出一堂优质高效的语文课老师必需要仔细解读文本,在此基础上课堂上老师才能把握教材编者的意图、才能游刃有余的驾驭课堂,才能使得师生的情感产生碰撞进而撞出才智的火花第
三、和谐高效的课堂上老师不能高高在上,要与同学公平对话第
四、语文课要上出语文味有语文味的课堂才有生命力和吸引同学的魅力第
五、制定大量阅读的方案,读什么书、怎样读书、怎样激励同学读好书,怎样与同学家长携手搞好低班级的亲子阅读,怎样评价等这些都是我们老师要思索的第
六、”用教材教,还是教教材在这次培训中我听到几位老师19小小的表扬却点燃了孩子盼望的火花于是我提示自己,在以后的教学中要和孩子们建立良好的师生关系,做孩子们的良师益友,特殊是在课堂上肯定要掌握好自己的心情,即使孩子们有不尽人意的地方,也不能当众批判他们,更不能向他们发脾气,肯定要乐观营造一个和谐融洽的课堂气氛也有感于华东师范高校教育科学学院副院长、博士生导师易凌峰教授主讲的《新经济,新教学》的报告,使我感受颇深,受益良多他深化浅出,有理有据地给我们分析了当前的教育和经济形式,让我们清晰地熟悉到当前的教育应当为国家的将来进展服务应当培育具有创新力量,德才兼备的新型人才特殊是他提出的”阶梯式教学和铺垫角手架理论更是让我耳目一新,丰富了我对教育的新熟悉那么,我想作为一名启蒙老师,在今后的教育教学过程中我肯定要转变以前不足的教育方式和方法,一切从同学的进展动身留意爱护同学的创新意识,给同学主动探究、进展的空间,有意识地培育同学的创新思维和制造力量
二、参观学习,感受良多这几天的培训中,我们既有理论上的提升,更有到金牛区的各名校,如成都市锦西学校,白果林学校,人民北路学校,营门口学校,张家巷学校,进行了以“生命课例展现,、”落实教学目标,提高课堂教学效率;班级读书会,、”阅读教学,以及“聚焦课堂,有效提问,为主题的观摩听课通过这几天的参观学习,我感受到了各个学校特色的教育理念,感受到了各个学校深厚的校内文化建设,感受的老师们高度的敬业精神和深厚的教学底蕴,从中我也找到了我们农村学校与城市都提到这样一句话对啊,教材是教学过程中的载体,但不是唯一的载体,它就是一个凭借,所以课堂上老师抓住一个词语、一个句子或者一段话对同学进行或者是语言的训练、情感的激发、或者是开发同学的思维和想象力量就足够了,不要面面俱到老师凭借一篇教材能使同学达到一种力量就很不错了第
七、学校阅读教学是培育同学阅读爱好和习惯的过程语文老师首先要培育同学的阅读爱好,怎样培育每位老师都有自己不同的做法,但是共同的都离不开老师创设的丰富多彩的、生动好玩的、诗意盎然的令同学宠爱的语文课堂;此外,阅读爱好要及早激发,能从一班级开头就不要拖到二班级最终我要说的是,在培训过程当中,我所遇到的每一位专家、每一位一线老师都是那样的博学敬业,他们擅长钻研,擅长反思,擅长总结,所以才成就了他们富有诗意的课堂、作文生活化的教学思路也成就了他们幸福的人生旅程而我呢,虽然教龄不短了,但是教学之路还很漫长,吾将上下而求索吧!学校老师培训总结范文篇10参与xx省学校老师远程培训几个月来,我真是受益匪浅,从中收获了许多重新端详语文新课程标准,了解了“修订版〃课标的特点、定位、方向,使自己在今后的教学中更好地把握教材,进行高效的课堂教学
一、仔细学习新课标,深化领悟《语文课程标准》的精神实质,切实转变观念,克服以往在语文教学中忽视同学的主体地位、忽视人20文精神和科学精神的培育、过分追求学科学问系统的错误倾向,真正确立语文教育的新理念,通过教学任务的完成,全面提高同学的整体语文素养,注意提高同学的语文实践力量,乐观提倡、促进同学主动进展的学习方法,拓宽学习和运用的领域,注意联系生活、跨学科的学习和探究式学习,使同学获得现代社会所需要的终身受用的语文力量
二、讲授新课程时应从整体上把握教材,弄清其编写意图、体系特点,弄清教材与《课程标准》、教科书各教程之间的内在联系,弄清教科书各种编辑设计的意图和着力点,比较新课程与旧教材的区分和联系,有哪些改进,教法上有哪些变化,有哪些独到的进步和收获,以在备课和教学活动中精确设定教学的重点,找准达到《课程标准》提出的课程目标的落脚点,有效地实施语文教学
三、在精确把握教科书编写思想的基础上,从本班同学的实际动身,依据同学的年龄特征和不同教学内容,制造性地敏捷地选择和运用教科书的各种设计,实行合适的教学策略,把读写听说和综合实践活动落到实处;大力改进课堂教学,提倡启发式、争论式、师生互动等新的教学模式;乐观开发课堂学习资源和课外学习资源,沟通课堂内外,沟通平行学科,制造性地开展各种活动,增加同学语文实践的机会,让同学在实践中丰富语言积累,把握学习方法,提高基本技能,接受熏陶感染,养成良好的学习习惯,打下扎实的语文基础;鼓舞同学采纳各种手段扩大阅读面,增加同学在一切场合学语文用语文的意识,乐观参与各种课改活动,促进同学语文素养的整体提21iWjO感谢远程研修,供应了一次可以发觉自己在教学中不足的机会;通过学习以及自己在教学中的反思可以更好的理解教学的真谛我会更加努力地学习学校老师培训总结范文篇1120xx年8月,我有幸参与了农村学校语文骨干老师培训班的学习这次培训的内容丰富,形式多样,既有专家先进教育理念的讲座,又出名师课堂的观摩与研讨与名师沟通,使我不仅得到了不少教学上的启迪,更感受到了大师们的人格魅力和抱负追求短短几天的培训,历程虽短,却像催化剂一样,促进我们成长,推动我们向前进展这次培训让我有以下几点体会
一、不断阅读积淀,努力提高业务素养名师成长的经受让我深深地熟悉到一位优秀的语文老师应是永不枯竭的河海,应有宽阔的学问,深厚的底蕴,饱满的*横溢的才华老师要扩大自己的学问面开阔自己的视野就要不断地阅读,要博览群书,要坚持阅读名著,阅读经典,让这些名著、经典启迪我们的才智,陶冶我们的情操,提升我们的语文素养
二、不断创新实践,形成自己的教学风格倾听了李伟忠老师的“情理语文〃,刘昕的“审美入境〃,王笑梅校长的〃生命语文〃……他们都在自己的教学中不断地实践、创新、反思、总结,形成自己的教学理念、风格我们要把先进的教学模式引入到自己的课堂,改进、严厉、消化,最终形成自己的风格22通过这次培训,丰富了我的教育思想,提升了教育理念和思想境界,更激发了我教好语文的热忱和信念学校老师培训总结范文篇12中央学校始终以来特别重视对老师素养的培育,乐观鼓舞支持老师通过各种渠道进行学习和提高4月份以来,学校先后选派了20余名老师远赴上海,杭州、北京等地参与系列教育教学活动为了使全体老师更好地做到资源共享,共同提升,5月13日下午,中央学校以“新老老师齐共享,携手并进促进展为主题开展了新老老师学习心得沟通会沟通会上三位新老老师代表先后做了发言,资深老师张玉华老师,刚参与了延吉市朝鲜族学校老老师小班化教育培训会,她向全体老师共享了整个培训过程中自己的所学所感她确定新老师诞生牛犊不怕虎,年富力强,相对于老老师来说更简单接受新事物,信息意识更加敏锐,制造性思维更加活跃,但她也强调老老师身上有许多值得年轻老师继承的优点,也有许多值得借鉴的阅历,还有更多值得学习的特长,他们在课程改造中起到不行替代的作用林慧京老师与朴秀兰老师分别参与了杭州”千课万人听课活动以及上海“白玉兰国际教育论坛,他们将自己几天里的所学、所闻、所感无私地回报给学校的同仁他们从年轻老师的角度,共享了信息化技术在教学改革的应用从微课小微视频,的录制到翻转课堂,在详细学科上的运用,精彩的汇报赢得了在场老师的阵阵掌声从他们的汇报中能够感受到他们真诚和仔细的学习态度23最终,校领导做了总结性发言,她对于三位老师的发言赐予了充分地确定,她还重申了老师是教育改革的承受者,也是教育改革的实施者,新老老师在整个教育改革过程中都担当着不行替代的重要角色,她呼吁全体老师发挥自己的特长,携手共同参加到课程改革的热潮中来会议结束后,老师们都觉得意犹未尽,他们纷纷表示通过此次沟通会不仅开阔了视野,学习了许多教育的新理念,新思想,同时在思想上也受到了极大地鼓舞,这必将为今后更好地参加课程改革起到推动和促进作用学校老师培训总结范文篇13走上老师工作岗位快一年了,老师培训中心组织的岗位培训伴随着我每一步的成长,使我能稳健地踏上神圣的三尺讲台这次新老师岗前培训的内容全面而细致,深刻而生动包括对怎样做好班主任、教育教学常规、师德师风、心理健康教育、老师职业道德规范、新聘老师成长阅历介绍等诸多方面的系统学习这次培训使我更加深刻地熟悉到老师这一职业的内涵在一次排队上楼的时候,为了避让下楼的同学,我说了一句行人靠右走当时说完了,我也没太上心后来一次上楼的时候,一个同学看到了我,跟我说老师好还没等我回答,他立马靠到了右边的墙壁上等我领悟过来的时候,小家伙已经走了老师要做同学的榜样,老师的人格力气是无形的、不行估量的通过一年的培训,让我在工作时有了这样的预备
1.充分理解24教材,娴熟把握教材中的重难点只有理解教材,把握教材的重点、难点才能更好地把教学任务解决好,教材的理解是对教学做充分的预备
2.充分的课前预备,课前预备包括备同学、备教材要对教学的内容进行充分预备,针对教学内容做课件作好充分、足够的预备老师才能在课堂上游刃有余,挥洒自如
3.了解同学了解同学群体的学龄特征,了解个体差异,才能做到因材施教
4.以肯定的教学阅历和教学方法为基础在实际的教学中我发觉,我工作对象是一群有思想有生命的同学,课堂上同学们某些问题往往会让我惊异,甚至措手不及因此,冷静的头脑和处事不惊的态度是必需的肯定的教学阅历和教学方法也是必需的,这样才能更好地把握课堂事态的进展更好地完成教学任务在班主任工作方面,首先我在平常的课堂教学、课余活动中努力通过潜移默化的方式渗透德育思想,使德育工作做到春风化雨、润物无声,更具效果例如学校一班级的孩子比较以自我为中心,因此我经常夸奖那些喜爱关心他人,而且擅长倾听他人的同学其次我利用各种学校或班级的活动,为同学们营造乐观、健康、竞争、快乐的学习氛围例如比比谁是计算小能手,谁是七巧板高手等等活动健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,虽然我教授的是数学科目,但我在平日里乐观组织了诸多有关体美劳方面的活动,让同学得到许多的熬炼例如让同学利用几何同学绘制一幅画,在学习统计表的时候,让同学回家统计家庭成员一分钟跳绳能跳多少下我认为新的起点需要新的奋斗,新的奋斗需要旗帜作为引导25这次岗前培训就是一面很好的旗帜,在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓舞作为一名新老师,要做到为人师表,我还有很多地方要学习,我将以老老师们为榜样,恪守老师的职业道德,刻苦钻研在教学中,我会努力去工作,丰富自己,让自己成为同学学习的引导者、促进者,而在生活中成为他们的伴侣,争取早日成为一名合格的人民老师最终,我想对培训中心的老师们说声感谢,一路走来,是你们老师的老师,给我们指明方向,给我们制造了这么多的机会关心我们跨越老师道路上的第一道门槛,我没有理由不努力做一个合格称职的人民老师学校老师培训总结范文篇14作为一名即将走上工作岗位的年轻老师,虽然已经具备了肯定的专业学问技能,但在如何组织教学,如何最大程度地提高教学效果上,还感到缺乏正确的理论指导通过岗前培训几门课程的学习,收获很大,以前一些熟悉模糊的问题,现在搞清晰了,从前的一些情感体验,如今也找到了理论支持,更为重要的是,我深深体会到,教育确是一门艺术,一门高校问,值得我用一生的精力去钻研通过培训,我得到了很大的收获,现将自己的心得体会总结如下首先,培训使我对老师这一职业有了更加清晰的熟悉在开学典礼中,院长和我们的班主任老师都不约而同地谈到了当代老师身肩重任、角色特殊这一问题,这好像是一个比较陈旧的话题,但细细体会、琢磨他们的话语,觉得很有重量这也使我对老师26这一职业有了更深的思索和熟悉首先,老师是文化的传递者”师者,所以传道、授业、解惑也I这是从学问传递的角度来反映老师的重要性其次,老师是榜样学高为师,身正为范也正是这个意思,这里主要涉及做人的问题,同学都有向师性,实际上是做人的一种认同感;同时同学受教育的过程是人格完善的过程,老师的人格力气是无形的、不行估量的,老师要真正成为同学的引路人第三,老师是管理者老师要有较强的组织领导、管理协调力量,才能使教学更有效率,更能促进同学的进展第四,老师是父母作为一名老师,要富有爱心,老师对同学的爱应是无私的、公平的,就像父母对待孩子,所以我们说老师是父母并且,老师还要擅长发觉每一个同学的闪光点和进展需要第五,老师是伴侣所谓良师益友,就是强调老师和同学要交心,师生之间的融洽度、亲和力要达到知心伴侣一样最终,老师是同学的心理辅导者老师必需要懂教育学、心理学、健康心理学等,应了解不同同学的心理特点、心理困惑和心理压力等,以赐予准时的关心和排解,培育同学健康的心理品质其次,培训为我即将面临的实际工作供应了很多方法和策略在培训中,几位老师依据他们自己的实际阅历给我们介绍了一些当好学校老师的要点和方法,给我留下了深刻的印象在谈到老师的进展问题上,都强调了适时调整和更新自身学问结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上,各位老师们还提出了如何加强老师之间团结合作的方法;在教学教法阅历方面,培训老师给我们上了一堂绘声绘色的课,通过这次课,我们熟悉到老师在上课过程27中要多加思索,适时改进教学方法和策略,以艺术的眼光去对待教学,争取精益求精另外,众多培训指导老师一再强调,在新课程改革的背景下,各位老师肯定要仔细地贯穿新的教学理念,以同学进展为本,以新的教学姿势迎接新的挑战如何使自己能够有质量有效率有力量地上好课,使同学能够持续地从心灵深处接受我的教学,这就需要我努力地备课、努力地熬炼、努力地学习当然这其中一个必不行少的条件就是多学习其他老师的教学方法在这次培训中,各位老师所叙述的一些方法,实际上就为我们新老师起到了扬帆导航,的作用,我觉得包括我在内的全部新老师必需好好地汲取和接受再次,培训使我对将来的工作布满了信念和动力对于刚刚从高校校门踏出的我们,对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦,而本次培训中,培训指导老师也非常留意我们的这种心理的变化,他们的讲话,从头到尾始终贯穿一个中心,那就是布满对新老师的鼓舞其一是鼓舞我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境和人际关系环境等,其二是鼓舞我们要更加理性地熟悉社会熟悉自己的角色,转变以往同学时期那种趋向”感性,或者说是“浪漫,的生活态度其三是鼓舞我们要做一名终身学习型老师,做一名能够不断适应新学问新问题新环境的老师其四是鼓舞我们要坚持创新,在教学中发挥自己的聪慧和才智,争做教学进展的弄潮儿这些鼓舞,使我对将来的工作布满了信念和动力高尔基曾经说过“只有满怀自信的人,才能在任何地方都怀有自信沉醉在生活中,并实现自己的意志’或许,对于我们新老师来说,只有具备克服困难的信念,才28能取得好的开端,而好的开端,便是胜利的一半十几天的培训,课程多、时间紧,研讨和沟通的机会很少,但是通过培训,拓宽了学问面,提高了熟悉对自我的熟悉,熟悉到自身的不足,需要不断提高自己的专业学问、管理学问和职业素养现在经济全球化、学问化、信息化,因此学习至关重要,而且特别迫切,个人必需在不断学习的过程中重塑自我,提升自我,更新观念,不断创新最先进的组织是学习型的组织,只有不断学习,全面普及学问,只有自身素养的提高和综合竞争力量的加强才能适应这个“唯一不变的是变化,的社会,抓住机遇,迎接挑战人类已步入21世纪,教育的振兴已成为全民族日益迫切的需求,教育应更好地担负起提高全民族素养,增加综合国力的历史重任在新的历史机遇面前,能否有效的建设一只布满活力,勇于探究,业务素养高,教学基本功过硬,具备终身学习意识的老师队伍,是教育现代化能否胜利的关键,青年老师更应成为这只队伍的生力军学校老师培训总结范文篇15今年暑假庆幸自己能其次次参与义务教育均衡进展农村学校老师培训为期五天的培训中有鲍玉琴教授的《中学校老师职业道德规范》、张绍堂高级讲师的《解放思想转变观念轻松搞好教学工作》、高文艳讲师的《民俗文化与学校语文》、朱爱萍副教授的《语文常用工具书》等以及太师三附小两位老师的作课都给我留下了深刻的印象我们听取了几位教授、讲师的报告,仔细讨论了教育教学理论,接受了心理健康指导,从理论上学习了教育科研方法,对我来说是受益匪29学校的巨大差距,体会到我作为一名农村学校老师的教学水平和教学素养还需要更大的提高,同时也找到了今后努力的方向难忘白果林学校观摩的几堂课例,让我明白了教学目标的设计要以年段目标和同学的实际为指挥棒,对于一堂课的教学目标不能太多太杂,对重难点更不能面面俱到,平均用力;难忘人北学校以幸福为核心的办学理念在这里我感受到浓浓的阅读氛围,感受到阅读给人北师生到来的幸福和欢乐,从老师们对班级读书会,的细心指导和生动的故事叙述中,我找到了指导同学课外阅读和培育同学阅读爱好的详细方法,我也力争把”班级读书会,的活动开展到我班,我校更难忘于张家巷学校“有效教学之有效提问的校本教研活动,让我开阔了眼界,找到了提高课堂教学效率的方法之一,那就是老师要做到有效提问告诫我在以后教学中,肯定要避开说一些,如”是不是…好不好…对不对’等习惯性的、没有启发性的语言,让同学在老师精确,富有启发性的语言中,在有限的时间内最大限度的学到最多的学问;还难忘于锦西学校、营门口学校总之,此次市学校语文骨干老师培训班的学习,如同为我打开了一扇窗,拨云见日,使我在一次次的感悟中豁然开朗,使我不仅得到了不少教学上的启迪,更感受到了大师们的人格魅力和抱负追求让我们意识到一名优秀的语文老师应是永不枯竭的河海,应有宽阔的学问,饱满的激情,横溢的才华正像一位老师所说的“这次培训,像梳子,帮我反思梳理过去的教学理念;像春风,给我送来了春的气息;像舞台,给我展现自我、收获自信的机会;像灯塔,照亮了我努力浅这次培训不仅是老师自身的需求,也是社会进展的要求通过这次仔细的培训和自己的努力学习,现将自己的心得和体会写出来与大家共享作为一名老师,让我感动和回味的莫过于鲍玉琴教授的《中学校老师职业道德规范》她从教育理论和教学管理生动的教学事例中让我更加的体会到良好的师德是立身之本、为师之魂、育人之需,使我深深地感到教学是一门宏大的学问,它不是一朝一夕就能学会、就能融会贯穿的,需要自己的仔细钻研和日积月累,但要成为一名好老师,首先必备的一个条件就是具有良好的师德通过《中学校老师职业道德规范》重新修订的意义,《中学校老师职业道德规范》新的内容和对《中学校老师职业道德规范》的解读三个板块内容的讲解,使我明白老师这个职业的沉重份量,让我不由得就会和自己日常教育教学工作进行对比,以此为鉴,对我今后的教育工作有很大的关心爱国守法、爱岗敬业、关爱同学、教书育人、为人师表、终身学习,每一条内容都包括了太多的内涵,很值得我位每位老师去细细品尝在杨老师的讲座中她最终提到老师对同学的”爱,应是真诚的、无私的、广泛的、一视同仁的,只要是教育一线的老师尤其我们班主任我想都会认同,而且始终朝这方面努力去做,尽管孩子状况不同但要信任每个同学都能在老师爱的教育下长大成才对每一个同学的关爱都应当是毫无保留的,无论是对品学兼优的同学还是对顽皮、学习成果不抱负、需要心理疏导的同学,老师都要主动去亲近和关爱他们,让同学感到老师是自己最信任、最敬重、最亲近的人教育事30业就是爱的事业,没有爱就不会有教育作为一名老师,让我更深刻领悟了关爱每一个同学,在生活上关怀同学,在学习上关心同学的重要性,让同学在感受爱的过程中,理解爱,学会爱其实,每一个同学都是好同学,他们身上有不同的闪光点,只是有的没被发觉这就需要我们老师在平常的工作中细心,擅长捕获同学的闪光点,夸奖同学,激励每一个同学上进,赏识每一个同学的才华,让每一个同学乐观参加,期盼每一个同学获得胜利我经常把的爱,倾注在那些后进同学的身上,倾注在那些需要关心的同学身上以公平的心灵善待同学,用爱的情怀关注同学,这是一股巨大的教育力气,它比任何高超理论的说教都有效把这种情怀融入平实的生活,把同学的进步当作自己的胜利,用坦诚的相待诠释幸福的内涵这样信任我们的教育会更加胜利作为老师,我体会到要终身学习的紧迫性是从高文艳讲师的《民俗文化与学校语文》这门课程中以往也知道平常要勤读书、勤思索、勤动笔,只有准时地充实自己,提高自己,面对竞争和压力我们才可能从容面对,才不会被社会所淘汰但高老师在课堂上提到的几个生活中的问题我才知道自己也是一知半解,比如何为“年T民间消遣中的“秋千‘拔河什么意思、有何来历我真的是知之甚少自己太需要学习了,听课后只有这么一个想法体会是可以记录的,但心灵的感受可能是无法言语的,只有自己的经受,才会有熟悉上的提高老师的成长是有规律的,要健康的成长就要遵循这几个规律职业抱负是胜利的要素,要把个人的奉献31与自身价值的实现联系起来;教育理念是成长的关键,我们要与同学的进展为本;老师的学问水平是成长的基本要素,教育实施力量是成长的核心要素,环境是成长的外部要素;影响老师成长的主要因素有老师的工作态度,组织教育力量,和人际关系虽然我阅历不够,但我有最大的急躁与热心,我有充分的信念,只要我肯努力,信任以后再大的困难我都能克服的,爱我的职业,爱我的同学,这是我最大的目标这次培训是充实、劳碌、有序交织在一起的,通过培训我熟悉到,为了我们的教育,为了我们的同学,也为了我们自己,时时到处都要注意自己的师德修养和人格塑造,并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高,具有较强的教育科研意识和力量,有目的地总结教育阅历,反思教学实践,一切从实际动身,切实担负起老师应尽的责任和义务,为农村教育事业贡献自己的毕生精力同时还要感谢市教院,为我们讲课的老师以及和我们一起学习的三位班主任老师,在这里真诚的向你们表示感谢!学校老师培训总结范文篇16如今,信息技术的使用已成为实现现代化、信息化必不行少的手段,也成为我们教育工提高课堂教学质量、应用多媒体教学的最佳途径信息技术的使用符合了学校实现信息化、媒体化教学、提高课堂教学质量的迫切要求自从我接收了丰富的教学资源以来,并利用资源实现了教学质量的稳定提高我总结了以下三点体会32
一、集思广益,充分利用远程教育资源面对如此充分、精致的远程教育资源,我感到特别的兴奋、感动,但怎样才能利用好这些资源成了急需解决的一个问题,我把有关教学资源应用于实际教学中,利用图片、背景音乐等素材创设出符合课程要求的情境,喧染了课堂气氛,在讲课中适时利用数字电影、动画,通过图文并茂、有声有色的演示,让同学在轻松开心的气氛中学到了学问,既减轻了同学的负担,又提高了同学的爱好
二、精益求精,更加有效利用远程教育资源在充分利用远程教育资源之后,我感到不满意了,便开头大胆的对原有资源重新编辑、改造、升华,从而更有效的组织利用资源,制作出更符合实际教学的多媒体课件用进课堂,更加激发了同学们的探究精神及求知欲如我在讲这课时,利用课件动画素材制作课件,创设了情景,把内容很直观的表现出来,在播放时同学们一下子明白了原来数学中的时分就在我们身边,引起了孩子们极大的爱好,大家开头热闹争论一节课有多长时间,并在课后随时观看自己生活四周好玩的数学学问而且使同学更加懂得珍惜时间,合理利用时间这样既培育了孩子们的珍惜时间的好习惯
三、活学活用,利用资源实施素养教育远程教育为我供应了多姿多彩的资源,为进行素养教育供应了条件在利用同学自习时,我利用多媒体课件有方案的播放一些数33学学问,在数学学问节目中同学们了解了数学的进展,体会到数学的力气,向往着数学的将来,激发了孩子们幻想和创新的才智使同学们感觉到生活中到处有数学,明白了数学的价值和魅力所在.经过一年多的努力,我己取得了一些成果,我所带的同学不再感觉到数学的乏味,而是争先恐后地要上数学课我也觉得特别的安慰我认为,假如我们老师调用、修改网上资源在网上备教案,进行教学设计,这样既节约了时间,又能使老师有更多时间去探究教法、讨论同学,因材施教这何尝不是一种好教法呢?远程教育资源的适当运用,能够使同学的视野变得更开阔了、信息更灵通了,变得更耳聪目明,更具进展潜力;我信任我的同学会拥有更加绚烂、辉煌的明天学校老师培训总结范文篇17通过这次仔细的培训和自己的努力学习,现将自己的心得和体会写出来与大家共享作为一名老师,让我感动和回味的莫过于鲍玉琴教授的《中学校老师职业道德规范》她从教育理论和教学管理生动的教学事例中让我更加的体会到良好的师德是立身之本、为师之魂、育人之需,使我深深地感到教学是一门宏大的学问,它不是一朝一夕就能学会、就能融会贯穿的,需要自己的仔细钻研和日积月累,但要成为一名好老师,首先必备的一个条件就是具有良好的师德通过《中学校老师职业道德规范》重新修订的意义,《中学校老师职业道德规范》新的内容和对《中学校老师职业道德规范》的解读三个板块内容的讲解,使34我明白老师这个职业的沉重份量,让我不由得就会和自己日常教育教学工作进行对比,以此为鉴,对我今后的教育工作有很大的关心爱国守法、爱岗敬业、关爱同学、教书育人、为人师表、终身学习,每一条内容都包括了太多的内涵,很值得我位每位老师去细细品尝在杨老师的讲座中她最终提到老师对同学的“爱应是真诚的、无私的、广泛的、一视同仁的,只要是教育一线的老师尤其我们班主任我想都会认同,而且始终朝这方面努力去做,尽管孩子状况不同但要信任每个同学都能在老师爱的教育下长大成才对每一个同学的关爱都应当是毫无保留的,无论是对品学兼优的同学还是对顽皮、学习成果不抱负、需要心理疏导的同学,老师都要主动去亲近和关爱他们,让同学感到老师是自己最信任、最敬重、最亲近的人教育事业就是爱的事业,没有爱就不会有教育作为一名老师,让我更深刻领悟了关爱每一个同学,在生活上关怀同学,在学习上关心同学的重要性,让同学在感受爱的过程中,理解爱,学会爱其实,每一个同学都是好同学,他们身上有不同的闪光点,只是有的没被发觉这就需要我们老师在平常的工作中细心,擅长捕获同学的闪光点,夸奖同学,激励每一个同学上进,赏识每一个同学的才华,让每一个同学乐观参加,期盼每一个同学获得胜利我经常把的爱,倾注在那些后进同学的身上,倾注在那些需要关心的同学身上以公平的心灵善待同学,用爱的情怀关注同学,这是一股巨大的教育力气,它比任何高超理论的说教都有效把这种情怀融入平实的生活,把同学的进步当作自己的胜利,用坦诚的相待诠释幸福的内涵这样信任我们的教育会35更加胜利作为老师,我体会到要终身学习的紧迫性是从高文艳讲师的《民俗文化与学校语文》这门课程中以往也知道平常要勤读书、勤思索、勤动笔,只有准时地充实自己,提高自己,面对竞争和压力我们才可能从容面对,才不会被社会所淘汰但高老师在课堂上提到的几个生活中的问题我才知道自己也是一知半解,比如何为“年’,民间消遣中的秋千,拔河什么意思、有何来历我真的是知之甚少自己太需要学习了,听课后只有这么一个想法体会是可以记录的,但心灵的感受可能是无法言语的,只有自己的经受,才会有熟悉上的提高老师的成长是有规律的,要健康的成长就要遵循这几个规律职业抱负是胜利的要素,要把个人的奉献与自身价值的实现联系起来;教育理念是成长的关键,我们要与同学的进展为本;老师的学问水平是成长的基本要素,教育实施力量是成长的核心要素,环境是成长的外部要素;影响老师成长的主要因素有老师的工作态度,组织教育力量,和人际关系虽然我阅历不够,但我有最大的急躁与热心,我有充分的信念,只要我肯努力,信任以后再大的困难我都能克服的,爱我的职业,爱我的同学,这是我最大的目标这次培训是充实、劳碌、有序交织在一起的,通过培训我熟悉到,为了我们的教育,为了我们的同学,也为了我们自己,时时到处都要注意自己的师德修养和人格塑造,并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高,具有较强的教育科研意识和力量,有目的地总结36教育阅历,反思教学实践,一切从实际动身,切实担负起老师应尽的责任和义务,为农村教育事业贡献自己的毕生精力同时还要感谢市教院,为我们讲课的老师以及和我们一起学习的三位班主任老师,在这里真诚的向你们表示感谢!学校老师培训总结范文篇18老师,一个平凡而又宏大的职业,在经过了开学前的一次新老师培训之后我最终踏上讲台成为了一名老师那时的兴奋难以言表由于最终可以站在讲台上去实现自己的人生价值,把自己所学的学问传授给同学转瞬间三个月过去了,我也慢慢体会到了作为一名老师的酸甜苦辣这次组织的新老师培训,对我们都特别有意义,由于我们工作过了就能有切身的体会短短的五天培训特别短暂珍贵,内容涉及许多有新时期师德行为规范培训,教科研、班主任工作、少先队工作专题讲座,还有安吉县有效课堂规范年综述及同学心理辅导与家庭教育的讲座在参培的5天时间里,我们过得充实而有意义班主任把我们的生活、学习都支配得井井有条,考虑得特别详尽周到使我感受到了一个大家庭的和谐温馨专家们为我们预备了丰富的精神大餐我从中吸取了更多的养分变得更加有精气神了
一、对学校的前景布满了信念,也对自己选择人民老师的职业无怨无悔在这次培训的开学典礼上,学校领导做了热忱洋溢的讲话,对37我们加入到师专这个大家庭表示了热闹的欢迎,也介绍了学校将来的美妙蓝图,并且勉励我们努力学习,仔细工作,完成这次培训的任务这些都使我更加对我们学校的前途布满了信念,也坚决了自己扎根于人民教育事业、扎根于我们师专这片布满盼望的热土的信念
二、仔细学习教学规章制度、常规和教学方法,做一名合格的高校老师虽然在来到师专以前,我已经积累了很多的工作阅历,但是做一名人民老师,尤其是一名高校老师,对其中的很多工作规范和制度还是非常生疏的教育处的纪勇平处长给我们具体介绍和讲解了我校的相关教学规章制度、常规和教学方法,并结合多年来的很多相关事例作为典型范例这些都使我深受教育和启发,我熟悉到要成为一名合格的高校老师不是一件简单的事情,犹如其他的工作部门一样,同样有着许多的规章制度要遵守,同样要付出艰难的努力我熟悉到,作为高校老师,要有剧烈的工作责任心,必需坚持教学领域的社会主义方向,要以教书育人为己任,要将传授学问和思想教育有机结合起来,寓思想品德于教学之中同时,要严格教学规范和坚守学校的各种教学规章制度,防止教学事故的发生,从而确保教学任务的顺当完成
三、熟悉到高校教学不仅是一项工作,更是一门艺术,需要长时间的积累和摸索从前作为一名同学,对老师的工作始终非常崇敬,但是对如何才能够不仅成为一名合格的老师,而且能够成为一名优秀的老师还是38缺乏熟悉的郑伟鹏老师以他丰富的教学阅历为我们做了一次生动的报告他从高校老师的构成、对高校教学概念的熟悉、教学观念的转换、高校课程内容的基本特点、高校教学过程的基本特点等几个方面做了全面和深刻的总结通过听讲和自己的仔细体会,使我对高校老师的内容和特点的熟悉从模糊到清楚、从茫然到豁然,的确感到受益非浅我熟悉到,高校老师的教学是一个教与学的相互关系,是一个老师和同学共同参加的活动,教学并非只是老师简洁的讲授,而是一个老师主导作用和同学能动作用的有机统一作为新世纪的老师,需要有一个教学观念的深刻转变,包括从封闭性向开放性的转变,从群体型到共性型的转变,从权威型向民主型的转变这些都要经过艰苦的努力和学习高校课程内容有着很多的特点,详细可以总结为以下几点,一是前沿性,二是探究性,三是智能性,四是方法性作为高校的教学过程,也是一门艺术,它不仅需要老师有专业的学问,还需要有独立性、制造性、实践性的教学技巧的把握我体会到要作为真正合格的高校老师,的确要付出自己艰难的努力和辛勤的劳动,只有这样才能收获丰厚的回报
四、观摩课堂教学,结合自己的教学实践,找到了差距,也找到了改进的方向这次培训又支配了两次课堂观摩虽然是不同的专业,但是教学的方法是相通的从观摩教学中,我再结合自己的教学实践,找到39的方向学校老师培训总结范文篇2为了进一步提高老师驾驭课堂教学的力量与程度,适应新形势下教育改革与进展的需要,教育局组织了骨干老师培训,在这短短的几天里,我与来自不同中心学校、不同年龄段的同行们坐在宽敞光明的教室里一起争论交换,仿佛又回到了二十几年前的同学时期授课老师们以鲜活的实例、丰富的学问以及精湛的理论论述,给了我剧烈的沾染与深深的理论引领,在一次次的感悟中更进一步了解和掌握了新课改的进展方向和目的,并反思了以往工作中的不足,拓宽了学习的视野,更新了教育观念现谈谈我的学习心得
一、增加自身师德修养老师素有塑造人类灵魂的工程师’之美誉在对灵魂塑造的过程中,老师既要有比较广博的学问,更要有崇高的道德和崇高的精力境界老师应当成为同学的榜样,成为同学的良师益友,成为全社会文明的楷模为此,老师要时刻谨记不断提高自身的道德修养,展现自身的人格魅力教育家苏霍姆林斯基说过:“老师的人格是进行教育的基石由此可见,老师的职业道德关系到青少年一代的确健康成长,关系到祖国的将来所以,作为老师的我们务必不断学习,不断进取,熬炼自己的道德修养,敬岗敬业,做一个名副其实的人类灵魂的工程师
二、丰富的培训内容这次培训授课老师倾泻了许多心血,他们依据要求细心筹备了自己的差距,熟悉到自己在教学中很多需要改进和提高的地方作为一名新老师,要做到为人师表,我还有很多地方要学习,我将以老老师们为榜样恪守老师的职业道德,刻苦钻研在教学中,我会努力去工作,丰富自己,让自己成为同学学习的引导者、促进者,而在生活中成为他们的伴侣,争取早日成为一名合格的人民老师学校老师培训总结范文篇19
一、加强了学习以前培训也较多,对新课改也有肯定的熟悉,但通过这次培训L我才发觉自己的熟悉不系统、不全面特殊是黄国才老师的《学校老师做讨论写论文与专业成长》《在教学实践中改进教学,在改进教学中提升境界》、黄英琳老师的《农村学校实施综合实践活动课程思索与策略》,黄淙滨老师的《幸福人教幸福》给我留下了深刻的印象,让我加强了学习,学到了学问我特殊喜爱黄淙滨老师关于幸福的言论早上想上班,晚上想回家,肯定的活动是生理幸福的必要是啊,学会面带微笑才能享受生活,懂得播种欢乐才能收获幸福我想,我会在今日的工作中享受着教育的幸福,把一堂课精彩地演绎,把每一句话细心地锻造,把校内变成追求卓越的教育梦工地,你的那一杯杯凉爽的水滋润着我的心房;你的那一丝丝微笑让我懂得了享受教育的欢乐幸福,你的那一一句亲切的话语为我今后的工作指明白方向假如让我给你评个级,我会毫不迟疑地写上“优二试验学校林遐老师的《走进同学的心灵》让我学到了很多与孩40子沟通沟通的方法1把孩子的学习以外的事放在心上2赏识同学是良方3讲究批判的方式李坊中小的曾立军老师让我明白了片断教学的基本要求和教学方法
二、找到了差距培训其实是一个反思、进步的过程,与授课老师所讲的标准、与优秀老师、与教学大师相比,自身不足很明显今后只有快马加鞭,加强学习,提高教育教学力量才能不虚此次培训
三、解决了一些不惑当老师的确有些问题总解决不好,我也一样,如新理念的实施怎样减轻压力,当好老师等问题也让我困惑不解,这次培训使我在这些方面有了一些新熟悉,解决了许多怀疑华美英老师谈到在古诗”初闻涕泪满衣裳教学中,裳的读音为khng而我们日常教学中却读成了轻声,听了这堂课后我受益匪浅
四、作了反思通过培训,我熟悉到了反思的作用,知道一位优秀老师的成长肯定离不开反思反思让我熟悉了自身在教育教学上的不足,反思也让我熟悉到了只有努力,只有加强学习,才能做好一名老师作为语文老师,不是只懂一些语文理论学问就行,我们要加强自身的文化修41养,培育自身良好的人文精神,这样才能把自己的人文精神渗透到同学身上老师要培育同学的人文精神,要在以下几方面加强自身修养首先是情感上要丰富而真诚,”感人心者莫先乎情’语文教学是情感教学,主要体现在同学与,同学与老师,老师与及同学与同学的情感沟通上,通过沟通来感受对方情感上的美,以使同学受到熏陶,从而内化为自己的思想情感其次,老师要身正为范在言行上要有风度言的风度即指老师的语言有感染力,这主要包括语言的运用和表达上要有艺术性”行,的风度主要一点就是用自己的行动来教育同学,做同学行为的表率最终,语文老师要学高为师,有较高的艺术鉴赏力量和艺术修养,只有这样我们才能引导同学发觉教材、生活中的美才能引导其去感受,去制造美好的语文老师是一座桥是同学与同学,同学与课本,同学与社会之间的桥在教学中,教材是语文学问的载体,同学是猎取语文学问的主体老师的任务是如何能让同学从教材中猎取学问,并把这些学问迁移,运用到自身进展中去,老师这座桥就是为同学走进教材与教材沟通,吸取学问养分而铺设的一条通道我们的任务就是解决同学与教材沟通时消失的障碍和引导同学怎样更好理解教材,运用好教材我们不能把我们对教材的熟悉强加给同学,而是要给同学发挥的余地同时也要承认同学对教材理解的差异性,总之,老师要扮演好桥的角色,就是让老师不要越权代替同学思索代替言论要让同学充分发挥自己的力量,与教材沟通也就是说,老师应当是同学与教材联系的纽带在课堂上,老师应当作为引导者消失,而不是主导者42学校老师培训总结范文篇2020xx年8月,在走上老师工作岗位之前,我参与了老师进修学校组织的新老师培训通过几天的培训,我对老师这个职业的内涵有了更深一层的了解教育局领导和骨干老师的讲座的讲话也为我将来的工作初步地指明白方向,使我明白老师这个职业的沉重份量,对我日后的教育工作有很大的意义面对我们这些刚刚上岗的新老师,教育局领导为我们考虑得特别周全从职业规划到专业成长,从师德学习到班主任培训,从老师教学工作,到同学学习常规,面面俱到,细致入微,在各方面对我们加以培训这引领我们树立起师德观念,规范教学过程,从而迈好第一步教育形势快速进展,对我们新老师提出了更高的要求作为新老师,我们有很多不足之处,由于教育教学阅历的欠缺,我们在实际教学过程中往往会遇到很多困难,需要通过进一步的学习来提高自己的教育教学力量学校的新老师培训为我们供应了一个学习的平台为我们创设了一个良好的学习环境通过对教育法规的学习,我了解了作为一名老师最基本的义务教书育人老师应无私地将学问传授给自己的同学,维护自己的同学并关爱他们,以自己高尚的品德为同学树立起榜样面对后进的同学不能采纳暴力或体罚等行为,而是应当用加倍的爱去关心他们进步这不仅是从职业角度,更是从法律角度对老师的义务作出了规定教育不仅是教,更是教与学互动的一个过程一味地向同学灌输书本学问只是一个教书匠的水平只有通过在教育中不断学习,在同学实际43状况的基础上对教学有所创新,才能渐渐提高教学水平在培训期间,最让我印象深刻的就是关于老师职业道德方面的内容谈到职业道德,其实每一项职业都要求具备肯定的职业道德但是对于老师这个职业而言,就显得尤为重要,且具有肯定的特别性由于作为一名老师,一言一行都是同学眼中的榜样和标准老师在同学心目中的地位是很高的,在某种年龄阶段,老师的形象之高大甚至超过他们的父母所以,老师的言行直接影响和关系到同学将来的品德进展老师必需具备高尚的职业道德,这一点特别重要我觉得老师的职业道德,集中体现在教育责任感,关爱同学和工作效率上教育事业关系着下一代的身心进展,关系着祖国建设的明天,是中国建设中举足轻重的一部分老师的工作责任感应当是极其剧烈的,只有剧烈的责任感才能带动起工作的热忱和动力,才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力老师要时刻留意自己的言行并留意同学的反应和变化,为同学树立好的榜样,改正不良的习惯都是老师的基本责任假如缺乏对同学负责的心态,又如何将工作热忱融入自己的工作中呢更别谈兢兢业业地为同学服务了光有责任感还是不够的,老师不应只成为同学的导师和帮手更应当是同学的伴侣所以关怀、爱惜同学是一个好老师最起码的道德,是剧烈责任感的体现和升华关爱同学首先应当是对同学人格的敬重,以公正客观的眼光去看待和评价每一个同学,不能以偏见、片面的态度对待他们除了关怀他们的学习以外,还应关注他们的心理健康,引导他们向着乐观、乐观、上进的方向进展除了关怀他们在44校的行为,还应了解他们课堂以外的生活,以便准时、适当、全面地关心和引导他们健康成长老师的职业道德还体现在工作效率上老师最重要的职责就是教书育人老师应无私地奉献自己的学问,传授同学先进的文化,提高工作效率.教育可以是一件一般的事,也可以是一件困难的事,关键看一个老师如何看待假如只是单调地将自己肚中的学问塞给同学这就是件简洁的事假如要在学问传递的过程中,既能引导同学举一反三,学会学习,又能懂得思索,充分发挥主观能动性,这就是件困难的事优秀老师能在不同的条件下,坚持不懈地讨论教学方法,有所创新有所成就这是特别不简单的也为我们新老师树立了楷模,时刻教育我们不能在工作中只积累阅历,更要边教边思索,有所实践,有所制造培训内容中,对加强师德师风建设这部分内容我也有许多感受究竟什么是师德师风师德,是老师职业道德、师风,是老师的行为规范师德师风对一个老师特殊重要由于,老师是同学行动的标杆”其身正,不令而行;其身不正,随令不行I爱岗敬业,教书育人,为人师表,诲人不倦.这些都是师德师风的体现我想,”作为老师,不仅是一个学者,她更应当是一个讨论者,在教学育人的过程中,我们老师必需以局内人的身份”进入生活本身“入乎其内,依据教学现场当时的“内在真实,来展现教学的真实面貌在教育这个舞台上每天发生着许很多多平凡的和不平凡的教45学故事,这些在教育教学活动中所发生、消失、遭受、处理过的各种大事,不是瞬间即逝,无足轻重,淡无痕迹的,它会长期的影响同学和老师的教育教学从培训中老师所谈的这些亲身经受的大事中,我们能够学到许多东西,得到许多大启发,甚至会产生心灵的震撼十年树木,百年树人,踏上了三尺讲台,也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅怎样才能做一名好老师呢通过培训,我认为,喜爱同学,敬重同学是老师最基本的道德素养经过培训学习,我更坚决了自己教书育人的思想,要逐步从以下几个方面努力去做,完善自己要坚决不移地喜爱自己的教学事业
(一)“做一天蜡烛,就要发一天光;做一只春蚕,就要吐一寸丝’这是我的教育观和思想观我不会有当一天和尚撞一天钟’的逍遥懈怠思想,有的就是一种老师的使命感由于我深深地懂得老师的工作是神圣的,也是艰苦的,教书育人需要感悟、时间、精力乃至全部心血的付出这种付出是需要以剧烈地使命感为基础的,是要以剧烈的责任心做代价的一个喜爱教育事业的人,是要甘于辛苦,甘于付出,甘于无怨,这是师德的首要条件
(二)要喜爱自己的同学老师必需关爱同学,敬重同学的人格,促进他们全面健康地进展这种喜爱,首先应当是暖和的,是布满情感和爱的事业作为老师,应当多与同学进行情感上的沟通,做同学的知心伴侣、这种爱也需要老师对同学倾注相当的热忱,对他们赐予各方面的关注,从心灵46上、思想上、身体上、学习上去关怀、喜爱、关心,把教学中存在的师生的”我与“你,的关系,变成我们的关系爱使老师与同学在相互依存中取得心灵的沟通,共同共享胜利的喜悦,分担挫折的苦恼通过培训,我懂得了怎样去爱同学爱是一门艺术,能爱是一个层面善爱则是另一个层面、作为老师今后我要努力做到能爱、善爱,去关爱同学成长过程中的每一个微小的”闪光点,,要爱他们具有极大的可塑性,要爱他们在教育过程中的主体能动性,要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果“爱要以爱动其心,以严导其行;爱要以理解敬重,信任为基础;”爱要一视同仁,持之以恒;”爱要面对全部同学
(三)要鼓舞自己“学无止境我要在今后的工作过程中,不断学习他人的新阅历,使自己具有一条源源不断的“活水假如不强化“自育噫识,力学苦练,做至U问道在先E术业有专攻,恐非易事以上是我几天培训所感我会在今后的教学工作中,时时到处以师德规范自己,将爱心洒向同学,把学问传授给他们,让同学真正做到德、智、体全面进展,将来成为祖国的栋梁学校老师培训总结范文篇21受教育局和学校领导的派遣,我于8月日前往贵阳龙洞堡贵州老师教育学校参与“贵州省20—年暑期中学校老师学科骨干省级培训由于堵车,我赶到贵阳时已经是晚上七点多了,这时已经没有去龙洞堡的车了,我只好在市里住了一宿,其次天早上才赶往培训47点在为期四天的培训中,让我对课程改革有了进一步的熟悉培训分别由〃老师教育学校〃、“贵州师范高校〃、“贵州教育学院〃的专家及老师作了校本研修〃、小继教〃、汉语拼音教学〃、识字教学〃、心理健康学问〃、“课堂教学设计〃和老师专业进展〃方面的内容下面我结合我们的实际谈谈自己的见解
一、教育厅曾宁一老师讲立足课堂倾斜农村仔细实施新一轮中学校老师继教工程〃他分别从四个方面讲了我省期间的小继教工作
1、我省中小继教工程的目标
2、我省中小继教工程的两项主要任务
3、我省中小继教工程的工作思路
4、我省中小继教工作的两个重点在这xx期间他强调从以下几点去开展我省的教育教学工作⑴以提高广阔中学校老师特殊是农村中学校老师整体素养为重点(从培训对象看)⑵以“一德三新〃为主要内容(从培训内容看,这是教育部的要求,国家标准)⑶以决战课堂,新教材大练兵〃为抓手(这是培训的重要、关键环节,是省情要求,实际需要)
(4)以省、市(州、地)县各级骨干老师培训为引领(对中小继教起推动、引领、深化的作用)⑸以〃校本培训1〃为主要形式(培训的方法、训练的特点)他说在以后的工作中将倾斜于农村,明年省里再进行优质课竞赛会分批进行,一是农村老师的评比,二是县城及以上的老师评比48这样就给农村老师多争取了一个机会,以前我们农村老师大多因设备落后,教育观念跟不上,相对落后于城市老师,参与优质课竞赛,总是走到县城就被淘汰了,这样分开进行,我们的机会就更多了,竞赛也相对公平多了另外这会在向农村老师中抽取1000名参与省级培训,这种培训时间长、内容多,会对我们的提高有很大关心我们每一个老师都应当去争取这一个机会,要想赢得这个机会,我们得从现在做起,从平常的教学做起
二、贵阳师范学校的张宗伊老师讲汉语拼音教学〃和识字教学〃她用了一天的时间来讲这两个话题,在汉语拼音这一块中,关于Y、W〃的教学,在教学中老师们都把它当作声母来教,并且说它就是声母,教材上最终总结时也把它列入声母一栏可是她说〃Y、W〃不是声母,以它们其中一个打头的音节属于整体认读音节,不能分开相拼,但又不能给同学说是整体认读音节,对于这个问题大家争辩了很久我们究竟应当怎样教呢?她说这是一个模糊的概念,我们只能按《语文课程标准》的要求来教子,只能那样模糊的教识字教学,她也举了许多例子,来说明我们在教学汉字时,应当结合字的来历进行说明,建议大家去看看《说文解字》,不能把识字课上成书法课让枯燥的识字课变得深动好玩,老师不是再当一个搬运工,把书本上要求学的汉字搬到黑板上来
三、云岩区老师进修学校的王晓刚讲课堂教学设计《细心设49毫无保留地把他们的所知传授给我们这次培训L我们听得津津有味受益匪浅在学习我们知道了什么是有效的教学\教学,如何有效等等我们又进行了案例现场研讨、写教学设计、案例现场研讨、写教学设计、观看观摩录像课,且仔细写评课稿等学员们除了仔细完成老师布置的各种作业外,还以小组为单位进行争论、发言,接着在班上轮番发言培训内容虽然许多,但结合培训内容重新端详自己我发觉了自身的很多不足,一路走下来,填补了我平常教学中的许多“漏洞
三、劳碌而充实的每天培训期间,我们每天上、下午到学校听课,放学后在家完成相关作业虽然日子过得很劳碌,但是每位老师的学习的热忱以及仔细讨论的精力带给我一种动力我们最快乐的事就是坐在教室里分组争论,遇到问题大家相互交换老师们做好作业后又发表在各自的博客里,让大家共同共享这让我体会到了全体老师们俨然一个暖和而奋进的大家庭
四、培训激励着我培训虽然已经结束,可是留给我的思索却没有那么快就停滞我知道在激烈的职业竞争和沉重的工作压力下,我必需以良好的心态看待工作中的困难和挫折,努力学习充实自己,用一个老师的标准来要求自己教育是全社会的大事,但重担重要落在老师身上时期在变,对人才的要求也在变,老师必需认清终身学习对自身成长和进展的重要性,自觉地建立终身学习的观点,不断地提高自身的素养,以计教学提高课堂效率》他是我们这次培训讲得最精彩、最实际的一个,听说他以前是一个代课老师,但他喜爱教育,兢兢业业工作,后来一次机会,他参与优质课竞赛获得了全省第一名,就破格转正这样一步一步在走到今日他主要讲以下几方面的内容
(一)设计、教学设计与阅读教学设计
(二)、细心设计教学,源于对学科性质的清楚
(三)、细心设计教学,根在对文本的深化讨论(四卜例谈教学设计他的思想跟我们正在开展的新教育是一至的,设计一堂课主要是对文本的深化讨论他说一堂数学课肯定没有人说上成了一堂音乐课,是一堂思品课;一堂美术课也没有人说上成了其它课;而一堂语文课,特殊是公开课,往往会上成音乐课、思品课语文是全部学科中最不好上的一门学科,老师要有较深的语文素养上好一堂课往往要借助许多帮助手段,用得最多的就是多媒体,但不管用什么手段都不能抢了语文的本味,它是工具性与人文性的统一,不能转变它的工具性我曾刻20_年我参与县里组织的思品优质课竞赛,那时我们乡下还没有电脑,也不会做课件可来到教研室报到,这次竞赛的组织者说没有课件也可以,但不能参与评奖于是后来的教学就滥用多媒体,导致课堂上变成了看电影,而同学究竟学到了什么?不知道课件要用得恰到好处,假如没有必要也可以不用比如抒情散文一类的文章可以不用,记物、写景类的文章可以用其次他举了许多例子说明一篇文章要“选准一点,连成一线,带动一片〃比如教学《海上日出》抓住“射、染、负等〃,《葡萄沟》这一课,抓住文中最终一句,“新疆是个好地方〃“好〃50在哪里,从哪些方面来写的再延长到写自己的家乡好,从哪些地方去写自己的家乡或自己知道的某一处景物文章有两种一种倾向于读,这一类文章只要用情去读,细细去品尝语言文字的美;一种是倾向于写,通过读一篇文章知道它的写作方法,懂得怎样去写总之上好一堂语文课,要先细读文本,找准一个关键点,贯穿整篇文章而不是把文章串读一遍,对于显而易见的故事情节不用反复去讲学校老师培训总结范文篇22受教育局和学校领导的派遣,我于8月17日前往贵阳龙洞堡贵州老师教育学校参与”贵州省20xx年暑期中学校老师学科骨干省级培训)由于堵车,我赶到贵阳时已经是晚上七点多了,这时已经没有去龙洞堡的车了,我只好在市里住了一宿,其次天早上才赶往培训点在为期四天的培训中,让我对课程改革有了进一步的熟悉培训分别由“老师教育学校、“贵州师范高校贵州教育学院’的专家及老师作了“校本研修小继教汉语拼音教学识字教学”心理健康学问:课堂教学设计,和”老师专业进展,方面的内容下面我结合我们的实际谈谈自己的见解
一、教育厅曾宁一老师讲”立足课堂倾斜农村仔细实施新一轮中学校老师继教工程他分别从四个方面讲了我省”期间的小继教工作
1、我省‘中小继教工程的目标
2、我省中小继教工程的两项主要任务
3、我省’”中小继教工程的工作思路
4、我省,”中小继教工作的两个重点在这xx期间他强调从以下几点去开展我省的教育教学工作51
(1)以提高广阔中学校老师特殊是农村中学校老师整体素养为重点(从培训对象看)
(2)以“一德三新为主要内容(从培训内容看,这是教育部的要求国家标准)⑶以“决战课堂,新教材大练兵’为抓手(这是培训的重要、关键环节,是省情要求,实际需要)
(4)以省、市(州、地)县各级骨干老师培训为引领(对中小继教起推动、引领、深化的作用)⑸以“校本培训为主要形式(培训的方法、训练的特点)他说在以后的工作中将倾斜于农村,明年省里再进行优质课竞赛会分批进行,一是农村老师的评比,二是县城及以上的老师评比这样就给农村老师多争取了一个机会,以前我们农村老师大多因设备落后,教育观念跟不上,相对落后于城市老师,参与优质课竞赛,总是走到县城就被淘汰了,这样分开进行,我们的机会就更多了,竞赛也相对公平多了另外这会在向农村老师中抽取1000名参与省级培训,这种培训时间长、内容多,会对我们的提高有很大关心我们每一个老师都应当去争取这一个机会,要想赢得这个机会,我们得从现在做起,从平常的教学做起
二、贵阳师范学校的张宗伊老师讲汉语拼音教学和”识字教学I她用了一天的时间来讲这两个话题,在汉语拼音这一块中,关于“Y、W,的教学,在教学中老师们都把它当作声母来教,并且说它就52是声母,教材上最终总结时也把它列入声母一栏可是她说Y、W1不是声母,以它们其中一个打头的音节属于整体认读音节,不能分开相拼,但又不能给同学说是整体认读音节,对于这个问题大家争辩了很久我们究竟应当怎样教呢?她说这是一个模糊的概念,我们只能按《语文课程标准》的要求来教子,只能那样模糊的教识字教学,她也举了许多例子,来说明我们在教学汉字时,应当结合字的来历进行说明,建议大家去看看《说文解字》,不能把识字课上成书法课让枯燥的识字课变得深动好玩,老师不是再当一个搬运工,把书本上要求学的汉字搬到黑板上来
三、云岩区老师进修学校的王晓刚讲课堂教学设计《细心设计教学提高课堂效率》他是我们这次培训讲得最精彩、最实际的一个,听说他以前是一个代课老师,但他喜爱教育,兢兢业业工作,后来一次机会,他参与优质课竞赛获得了全省第一名,就破格转正这样一步一步在走到今日他主要讲以下几方面的内容
(一)设计、教学设计与阅读教学设计(二人细心设计教学,源于对学科性质的清楚
(三)、细心设计教学,根在对文本的深化讨论(四卜例谈教学设计他的思想跟我们正在开展的新教育是一至的,设计一堂课主要是对文本的深化讨论他说一堂数学课肯定没有人说上成了一堂音乐课,是一堂思品课;一堂美术课也没有人说上成了其它课;而一堂语文课,特殊是公开课,往往会上成音乐课、思品课语文是全部学科中最不好上的一门53学科,老师要有较深的语文素养上好一堂课往往要借助许多帮助手段,用得最多的就是多媒体,但不管用什么手段都不能抢了语文的本味,它是工具性与人文性的统一,不能转变它的工具性我曾刻20xx年我参与县里组织的思品优质课竞赛,那时我们乡下还没有电脑,也不会做课件可来到教研室报到,这次竞赛的组织者说没有课件也可以,但不能参与评奖于是后来的教学就滥用多媒体,导致课堂上变成了看电影,而同学究竟学到了什么不知道课件要用得恰到好处,假如没有必要也可以不用比如抒情散文一类的文章可以不用,记物、写景类的文章可以用其次他举了许多例子说明一篇文章要选准一点,连成一线,带动一片)比如教学《海上日出》抓住射、染、负等T《葡萄沟》这一课,抓住文中最终一句,“新疆是个好地方川好,在哪里,从哪些方面来写的再延长到写自己的家乡好,从哪些地方去写自己的家乡或自己知道的某一处景物文章有两种一种倾向于读,这一类文章只要用情去读,细细去品尝语言文字的美;一种是倾向于写,通过读一篇文章知道它的写作方法,懂得怎样去写总之上好一堂语文课,要先细读文本,找准一个关键点,贯穿整篇文章而不是把文章串读一遍,对于显而易见的故事情节不用反复去讲学校老师培训总结范文篇23
一、加强了学习以前培训也较多,对新课改也有肯定的熟悉,但通过这次培训L我才发觉自己的熟悉不系统、不全面特殊是黄国才老师的《学校老师做讨论写论文与专业成长》《在教学实践中改进教学,在改进教学54中提升境界》、黄英琳老师的《农村学校实施综合实践活动课程思索与策略》,黄淙滨老师的《幸福人教幸福》给我留下了深刻的印象,让我加强了学习,学到了学问我特殊喜爱黄淙滨老师关于幸福的言论早上想上班,晚上想回家,肯定的活动是生理幸福的必要是啊,学会面带微笑才能享受生活,懂得播种欢乐才能收获幸福我想,我会在今日的工作中享受着教育的幸福,把一堂课精彩地演绎,把每一句话细心地锻造,把校内变成追求卓越的教育梦工地,你的那一杯杯凉爽的水滋润着我的心房;你的那一丝丝微笑让我懂得了享受教育的欢乐幸福,你的那一一句亲切的话语为我今后的工作指明白方向假如让我给你评个级,我会毫不迟疑地写上“优试验学校林遐老师的《走进同学的心灵》让我学到了很多与孩子沟通沟通的方法1把孩子的学习以外的事放在心上⑵赏识同学是良方3讲究批判的方式李坊中小的曾立军老师让我明白了片断教学的基本要求和教学方法
二、找到了差距培训其实是一个反思、进步的过程,与授课老师所讲的标准、与优秀老师、与教学大师相比,自身不足很明显今后只有快马加鞭,加强学习,提高教育教学力量才能不虚此次培训55
三、解决了一些不惑当老师的确有些问题总解决不好,我也一样,如新理念的实施怎样减轻压力,当好老师等问题也让我困惑不解,这次培训使我在这些方面有了一些新熟悉,解决了许多怀疑华美英老师谈到在古诗”初闻涕泪满衣裳教学中,裳的读音为khngl而我们日常教学中却读成了轻声,听了这堂课后我受益匪浅
四、作了反思通过培训,我熟悉到了反思的作用,知道一位优秀老师的成长肯定离不开反思反思让我熟悉了自身在教育教学上的不足,反思也让我熟悉到了只有努力,只有加强学习,才能做好一名老师作为语文老师,不是只懂一些语文理论学问就行,我们要加强自身的文化修养,培育自身良好的人文精神,这样才能把自己的人文精神渗透到同学身上老师要培育同学的人文精神,要在以下几方面加强自身修养首先是情感上要丰富而真诚,”感人心者莫先乎情’语文教学是情感教学,主要体现在同学与,同学与老师,老师与及同学与同学的情感沟通上,通过沟通来感受对方情感上的美,以使同学受到熏陶,从而内化为自己的思想情感其次,老师要身正为范在言行上要有风度言的风度即指老师的语言有感染力,这主要包括语言的运用和表达上要有艺术性”行,的风度主要一点就是用自己的行动来教育同学,做同学行为的表率最终,语文老师要学高为师,有较高的艺术鉴赏力量和艺术修养,只有这样我们才能引导同学发觉教材、生活中的美56才能引导其去感受,去制造美好的语文老师是一座桥是同学与同学,同学与课本,同学与社会之间的桥在教学中,教材是语文学问的载体,同学是猎取语文学问的主体老师的任务是如何能让同学从教材中猎取学问,并把这些学问迁移,运用到自身进展中去,老师这座桥就是为同学走进教材,与教材沟通,吸取学问养分而铺设的一条通道我们的任务就是解决同学与教材沟通时消失的障碍和引导同学怎样更好理解教材,运用好教材我们不能把我们对教材的熟悉强加给同学,而是要给同学发挥的余地同时也要承认同学对教材理解的差异性,总之,老师要扮演好桥的角色,就是让老师不要越权代替同学思索代替言论要让同学充分发挥自己的力量,与教材沟通也就是说,老师应当是同学与教材联系的纽带在课堂上,老师应当作为引导者消失,而不是主导者学校老师培训总结范文篇24十天的培训很快就结束了,经过这次的培训学习,我的收获许多,感受也很深,对课改的实施有了更新的熟悉随着新课改的深化,我意识到学问淘汰的加速,迫切地盼望来充实自己学问的储备,来转变自身学问结构和对现代信息技术的贫乏上进之心督促着我工作之余的学习不能满意需求,而培训无疑给我带来了盼望,我渴求借此机会得以满意在集中培训的这段时间内,我仔细地倾听了林藩、程灵、庄荣婉、陈欣、郭章铮、陈巧、陈榕、伯海英、陈展虹等十几位专家、教授的讲座和阅历介绍以及体会等等在内容丰富,形式多样的集中培训中我把握了很多先进的教育理念与57方法新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系,都使自己对生物教学与教研工作有了新的端详和思索通过这次培训加强了对本学科基本学问和基本理论的理解,把握了本学科的一些进展动态,了解到本学科理论与技术的新进展,明确了在素养教育的今日生物课该上什么和怎么上经过培训,有茅塞顿开之感,有解放的喜悦,有收获的欢乐,真是不虚此行!短短的十天培训中,有培训者和老师之间的公平沟通,来自实践中的问题和困惑也能向专业人士请教;在这里可以与所需相统一,这能很好地让老师驱走困惑,在头脑中注入真正的可以转化为教学行为的新理念培训只是一个手段,培训只是一个开端,对于培训赐予的清泉,我要让它细水长流我更要把这次培训的精髓贯彻到我的日常教学工作中去,让自己的课堂教学有新的突破和提高58适应现代的教育需要为此,我还应增加长期学习虽然我已人到中年,魄力比不上年青人,但我有充分的信念,只要肯努力,信任以后再大的困难都能够克服的爱我的职业,爱我的同学,这是我最大的目的这次培训,对我来说,是一次难忘的充电机遇教育局给我们供应了这个再学习、再提高的平台,让我们凑集在一起相互交换,一起学习,取长补短,共同提高我们不仅学到了丰富的学问,还提高了业务素养每当完成一篇作业,一种造诣感油然而生;每当听到老师们对教材娓娓动人的剖析,一种豪情在心头澎湃因此,在今后的工作中,我将建立终身学习的观点,在师一日,便不行荒废半日通过学习不断猎取新学问,增长自身的才能,适应当今教育改革的新形势为了无愧于老师这一职业,也为了实现自己心中的抱负信念,我定会更加努力,增加学习,提高素养,完善自己,为教育事业奉献自己的光和热学校老师培训总结范文篇3我有幸参与了这次河南省中学校老师远程培训项目在我参与过的培训中,只有这次给我的感受最深,这次的培训组织新奇,有专家的引领,自学的支持,群体的才智,丰富的案例,媒体的整合,多样的评价,更难得珍贵的是有着优秀的团队通过本次培训学习,我认为有以下几方面的收获首先在这次远程培训学习中我对自己的职业有了正确的认知不管老师的社会地位、经济地位如何,应当以老师这一职业为荣,我自身也感受到了一种深深的职业幸福感而学习专家、名师的教育教学此文转自斐斐课件园相关策略后,我专心去领悟教育理论观点,吸取精华,能乐观主动思索,真心探讨这次的学习培训I对于我来说,是值得珍惜的充电机会,面对当前如何实施素养教育,如何进一步提高教育教学此文转自斐斐课件园水平和教研力量,是摆在我们每个老师面前的最现实问题;这次老师远程培训也给我们供应了再学习再提高的机会,让我们能聚集在一起,相互沟通、共同学习、取长补短、共同体高其次细心钻研、打造化学高效课堂课堂教学是老师战斗的阵地,课堂教学教学的生命线老师只有深化钻研教材,从备教材、备同学、备教学方法、细心设计课堂教学仔细上课,努力营造课堂氛围,努力使课堂布满活力,让同学在老师设计的环节引导下,调动他们的乐观性、主动性,培育同学的想象力、制造力,进展他们思维,精彩完成教学任务,提升同学力量高效课堂的实现,还必需仔细辅导同学才能取得良好的教学效果第三提高了教学技能课堂教学始终是我们教学最重要的部分所以教学技能的提高势在必行.听了专家的讲座我深深体会到这一点为了提高专业水平,我们必需在课外大量地读书,仔细思索;为了改善教学技能,我们必需在备课时认真推敲,精益求精;为了在课堂上达到“师生互动,的效果,我们在课外就应当花更多的时间和同学沟通,放下架子和同学真正成为伴侣专业学问是根基,必需扎实牢靠,并不断更新;教学技能是手段,必需生动活泼,直观形象;师生互动是平台,必需师生双方融洽和谐,学习期间拜读了各位优秀老师的文章,进行沟通我的业务水平有了很大的提高,找出了自己的不足和差距让差距和不足成为自己的动力,不断反思,不断讨论,促进自己成长以适应社会进展的需要,适应教育改革的步伐在今后的教学中,我要扬长避短,吸取专家们的精华将这次学习的新理念落实到课堂教学中在实践中获得成长学校老师培训总结范文篇4十月九号至十三号我很荣幸地参与了义务教育学校语文新课程骨干老师培训,整个培训活动内容从专业引领、名师论教、阅历共享、学员等多方面为我们制定了详尽的培训方案各位知名专家、学者和一线的几位知名老师从自己切身的阅历体会动身,畅谈了他们对教育教学各个领域的独特见解使我在思想上和理论上得到了很大的提升我受益良多,以下是我的点滴体会第
一、原先对课程改革的熟悉不到位,总觉得改不改没什么大不了的,有这个必要吗通过培训后熟悉到课程改革的目的是把同学如何获得学问转变为如何获得技能,就如古人说的“授人以鱼不如授人以渔〃,作为一名老师,我认为这个观念的形成是很重要的有了这个观念的引导,在今后课程改革中尽管可能会遇到各种各样的问题、挫折,但我会去探究、解决,而不是躲避,由于盼望就在前面!其次、我熟悉到要想上出一堂优质高效的语文课老师必需要仔细解读文本,在此基础上课堂上老师才能把握教材编者的意图、才能游刃有余的驾驭课堂,才能使得师生的情感产生碰撞进而撞出才智的火花第
三、和谐高效的课堂上老师不能高高在上,要与同学公平对话第
四、语文课要上出语文味有语文味的课堂才有生命力和吸引同学的魅力第
五、制定大量阅读的方案,读什么书、怎样读书、怎样激励同学读好书,怎样与同学家长携手搞好低班级的亲子阅读,怎样评价等这些都是我们老师要思索的第
六、用教材教,还是教教材〃在这次培训中我听到几位老师都提到这样一句话对啊,教材是教学过程中的载体,但不是的载体,它就是一个凭借,所以课堂上老师抓住一个词语、一个句子或者一段话对同学进行或者是语言的训练、情感的激发、或者是开发同学的思维和想象力量就足够了,不要面面俱到老师凭借一篇教材能使同学达到一种力量就很不错了第
七、学校阅读教学是培育同学阅读爱好和习惯的过程语文老师首先要培育同学的阅读爱好,怎样培育每位老师都有自己不同的做法,但是共同的都离不开老师创设的丰富多彩的、生动好玩的、诗意盎然的令同学宠爱的语文课堂;此外,阅读爱好要及早激发,能从一班级开头就不要拖到二班级最终我要说的是,在培训过程当中,我所遇到的每一位专家、每一位一线老师都是那样的博学敬业,他们擅长钻研,擅长反思,擅长总结,所以才成就了他们富有诗意的课堂、作文生活化的教学思路。