还剩5页未读,继续阅读
文本内容:
XXXX小学2023学年度第二学期学校工作计戈IJ
一、指导思想本学期,学校继续以“小学校、高品质、大格局”为奋斗目标,以“从成功走向成功”为办学理念,从我校实际出发,创建平安校园、幸福校园、书香校园、文明校园和开放校园,并具体落实到“成功每一个班级”、“成功每一个孩子”、“成功每一名教师”、“成功每一位家长”上来,让每个孩子感受到成长的快乐,让每位教师体验到工作的幸福,让每一位家长体会到教育的成功不断创新工作思路,深化德育教育、课程改革和校本研训,丰富校园文化内涵,加强校园安全管理,构建教师积极健康的生活方式,全面提高教育教学质量,不断提升师生享受成功的幸福指数
二、工作目标从我校实际出发,创建平安校园、幸福校园、书香校园、文明校园和开放校园,并具体落实到“成功每一个班级”、“成功每一个孩子”、“成功每一名教师”、“成功每一位家长”上来,让每个孩子感受到成长的快乐,让每位教师体验到工作的幸福,让每一位家长体会到教育的成功
三、工作思路新学期,学校的总体工作思路是成功学生,把研究学生作为最大的课程,探索如何完善德育的“三化”,研究如何完善趣味课堂,研究家庭作业的转型,完善校本课程,充分调动学生的内驱力,让每个孩子感受到成长的快乐;成功教师,认真开展“十星级教师”评选活动,继续推行教师“同读共谈”阅读工程,开展好校本教研活动,继续开展好主题教育论坛,开展好教职工多元评价等,激发教师的工作激情提高教师的工作效率,提升学校的教育教学质量,让每位教师体验到工作的幸福;成功家长,继续发挥家委会的作用,加强家校的交流与沟通,多种形式开展家庭教育指导工作;成功学校,努力创建平安校园、幸福校园、书香校园、文化校园和开放校园,朝着“小学校、高品质、大格局”的奋斗目标努力迈进
四、工作措施
(一)不断深化德育教育,创建幸福校园.继续完善德育“三化二新学期,学校将进一步探索完善德育“三化”的有效途径德育的“生活化”,主要通过学校开展的“学生良好行为习惯的养成教育来实现;德育的“仪式化”,主要结合每周一升旗仪式和星级学生颁奖仪式以及重大节日活动来实现;德育的“课程化”,主要结合每学期的开学典礼课程以及专题活动课程来实现.重视习惯养成教育新学期,学校将继续开展“学生良好行为习惯的养成教育”,以“成功小牛人“好习惯星级评价为依托,确定“一日习惯”养成重点,采取家庭评价和学校评价相结合,对学-2-生的日常行为习惯进行日评、周评、月评,实行多元评价表彰体系,根据得星数多少定期评选各种星级“成功学生”,力争让每个学生都能上光荣榜,以此督促全体学生努力养成良好习惯.规范班级管理,创建“成功班级工新学期,继续开展“成功班级”星级评选活动,评比内容分为纪律、文明、常规、班容四项十四条,学校不定期对各项内容进行常规管理检查或抽查,按每项所得分值依次评出各种星级“成功班级”,力争让每个班级都能形成自己的班级特色,让班级的每个学生享受与众不同的成功.重视德育课程建设继续建设和完善亲子课程《爸爸妈妈来了》、仪式课程《国旗国旗真美丽》《我入队了》、节日课程《快乐十一》《中秋月儿圆》《九九重阳好少年》《心怀感恩,快乐成长》《缤纷童年,快乐元旦》、经典文化课程《经典诗文诵读》《传统礼仪》《写漂亮字,做优秀人》等德育课程体系,丰富学生多彩的人生,让每个学生都能过上有故事的校园生活,感受成功的喜悦和成长的快乐
(二)坚持依法治校,创建平安校园1•坚持安全工作警钟长鸣
(1)完善安全组织机构,健全安全保障制度新学期,学校要继续完善安全工作组织机构,健全安全保障制度,层层签订安全责任书各班要与学生家长签订安全责任书和上下学安全承诺书学校与教师层层签订安全责-3-任书,做到责任明确
(2)坚持安全巡查制度,对隐患消除情况进行严格登记学校要按时按要求上报学校安全工作情况,各班每周要对学生进行管制刀具清查和学生间矛盾排查,做好排查记载,填写学生因病缺课追踪登记各班还要注意加强对部分特殊家庭学生的心理辅导,消除不稳定因素
(3)开展丰富多彩的安全教育活动新学期,学校要充分利用班会、国旗下讲话等时间,加强学生交通、食品卫生、传染病防治、防火、防震、防拐骗、防溺水等方面的安全教育,制定各种安全应急预案,定期或不定期开展安全演练活动,提高师生的安全防范能力.坚持规范办学
(1)开齐课程,开足课时新学期,学校继续按照课程计划,严格开齐国家课程、地方课程和校本课程,开足课时,并严格按照课程计划授课保证考查学科不被侵占保证学生每天锻炼时间不少于1小时,每天睡眠的时间不少于10小时
(2)完成专业教室规划与建设新学期,尽快完成专业教室的设计与建设,保证专业学科(音、体、美、科学、综合实践)在专业场地或专业教室授课
(3)合理安排考试次数,规范成绩告知方式新学期,学校将按照教育局统一要求,合理安排考试次-4-数,对学生的考试成绩,不排名,不张贴,以分数条的形式告诉学生及家长
(4)探索家庭作业转型之路新学期,学校将探索家庭作业转型之路,人人参与,定期开展研究教师个人要注意收集转型后的作业,形成作业集
(5)规范教师从教行为,提高社会对教师的满意度新学期,所有教师必须进一步规范从教行为,严格落实“一科一辅二不得私自向学生介绍或宣传其它学习辅导资料,更不得带(代)学生购买辅导资料教师要做到关爱每个学生,不得体罚或变相体罚学生,不得进行有偿家教,不得接受家长吃请和接受礼金,以提高学生及社会对教师的满意度
6.规范财务管理,自觉规避财务风险新学期,学校将一如既往地按照上级财政部门的要求,严格规范财务管理,做到财务管理账目清晰,收支合法有据自觉规避财务风险
(四)深化课程改革.加强校本课程研究,让校本课程推动学校课程改革一是认真上好《经典诗文诵读》《国标舞》《口风琴》等自编的校本教材,落实好教材中的每一项内容,以激发学生的学习兴趣定期将校本课程活动情况归纳总结,并认真学习其他学校的经验,有选择性地灵活借鉴到我校的校本课程研究中二是加强对学生德育活动课程的训练与指导,让德-5-育活动课程更加有序、有效;三是为学生提供展示与分享的平台,让学生的才华得到充分的施展.积极开展趣味课堂研究,为教育教学质量保驾护航新学期,学校继续开展趣味课堂研究一是继续加强理论学习,奠定扎实的理论基础,为行动找到强有力的支撑新学期,学校将组织教师继续学习教育专著和文章,让前沿的教育教学理念彻底改变老师们传统的教育思想二是组织教师参加各级各类教育专题培训,系统领悟教育的魅力,为研究趣味课堂增强信心三是开展教育专辑阅读分享会,总结经验、反思不足或提出困惑四是开展人人上趣味课的课堂教学研究活动,要求上课的教师要着重突出趣味学习研究的设计,整个课堂要符合趣味课堂的教学环节五是认真开展趣味课堂听课评课活动所有教学人员都要认真开展听课评课活动听课节数必须达到教育局规定的节数六是开展趣味课堂教学反思活动教师每月撰写一篇高质量的教学反思,记录研究过程的得与失,明确今后的研究方向
(五)创新家校联系机制,打造开放式校园.利用校园开放日,让家长走进校园新学期,学校及各班要进一步创新家校联系机制,自觉-6-自主践行“展示+交流+指导”模式的家长会,让家长主动融进校园,走进师生,与学校共同教育孩子开设家长讲堂,开展家长教师进课堂,利用校园开放日和亲子活动日,邀请家长走进校园,参与学校组织的各类学生活动,分享孩子的活动成果;走进班级,面对面与教师进行沟通,了解孩子在校的学习、生活环境;走进课堂,感受低年级趣味课堂通过打造开放式校园,让家长更多地了解学校、了解学生,更好地支持教育.开展校外实践活动,让师生走出校园继续开展校外亲子实践活动,与家委会合作,定期组织师生走出校园,走向仿山景区、消防队、特殊教育学校、尚谷庄园、山大附中实验学校科技馆等场所,开阔视野,增长见识,培养能力,感受教育大世界的精彩
(五)不断完善校园文化,创建文明校园、书香校园L建立多种荣誉制度,让每个教师都能获得荣誉,体验成功新学期,学校将继续开展“十星级教师”评选活动,将师德表现、课堂教学、班级管理、家校合作等十项四十条作为评价内容,不定期巡查,详细记录,学期末按每项所得分值依次评出各种“星级教师”,让每个教师都能获得至少一种荣誉,都有机会走上领奖台学校将利用展牌、宣传栏、墙壁、走廊等,多方位展示教师成果,让每个教师都能感受到职业成就感•推进阅读工程,让书香浸润师生心灵-7-一是认真落实学生的阅读,让书香浸润孩子的心灵结合《童心悦读星星卡》和“亲子悦读”活动,每月开展一次阅读分享会;各班轮流在每周一的升旗时间进行阅读展示;学生的家庭作业必须有阅读;每学期组织一次与阅读相关的活动,学校充分利用教室走廊墙壁,展示学生丰富多彩的阅读成果;认真策划并开展好校园读书节活动等二是继续推进教师阅读工程,让阅读成为教师的生活方式新学期,学校继续在校长和教师中开展“同读共谈”阅读活动每周抽出一节课的时间,集中阅读,做好阅读记录每学期,学校集中分享二次集中分享的时间初步定于4月中旬和六月中旬
3.开展校园文化艺术节活动,充分展示学生风采新学期,学校将开展第一届校园文化艺术节活动,充分展示学生的艺术风采,提升学校的文化品位和全体师生的艺术修养4植树造绿,创建森林校园新学期,以森林城市创建为契机,加大绿化美化力度,创建森林校园,为学校师生营造绿色优雅的学习生活环境-8-。