还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
义务教育教科书英语(广州版)三年级上册Unit6TouchyourheadPeriod1执教者花都区秀全街乐泉小学林娜辉
一、教材分析本模块的话题是Body主要是围绕身体部位,通过发出指令做动作展开playa/angamenotheadmouthleg...本模块出现的句型Playagame./Touchyour+身体部位,及其回答OK
二、学情分析学生在前面学过了很多关于身体部位的单词,还有发出指令的短语,所以很容易引入同时,经过平常的渗透,学生能通过音素学习新单词,学生要会辨别相应指令,做出正确动作,从而学习新单词
三、教学目标
1、知识目标
①、能够听说认读单词chiIdchiIdrenpIayaangameOKheadnotmouthleg;
②能熟练运用指令句子Playagame./Touchyour.../Cleanyour.../Washyour....技能目标能运用所学指令句子发出指令并做出相应动作.情感与态度目标在学习和练习过程中,增强学习英语的兴趣与热情教育学生注意个人卫生
四、教学过程
(一)弓I情境导入,明确任务
1、创设情境用一首欢快的英文歌曲《BodyParts》引入这几节课,歌曲中很多关于身体部位的单词,学生们在上一单元已经学过,所以学生通过歌曲,巩固前面章节,预告新课
(二)学自主探究,合作反馈
2、课前闯关
(1)Sightwords;
(2)PhonicsTime;
(3)PIayagame(复习已学过的身体部位单词,并引出新的身体部位单词学习,区分a和an)
(三)探语境牵线,拨疑解难
3、展示图片,MrChen只有一个孩子,MissLin有两个孩子,新授chiId和chiIdren并操练新单词
4、通过音素学习新单词playagame连词成句
5、玩游戏Isayyoudo.给出语言输出框架Touch/CIean/Washyour+身体部位,回答OK
6、小组游戏Yousayothersdo.运用指令句型,加强巩固新单词
(四)拓活用知识,拓展延伸
7、展现玩游戏的四幅图片,设置问题Putitinorder给四副图片排序
8、通过指令句子的操练,引出not新单词的学习
9、向学生询问想不想看看Jiamin在游戏环节做错什么了?引导学生进入课文学习
10、听课文,跟读课文
11、操练课文
12、角色朗读,小组表演课文
13、复述课文
(五)悟总结归纳,感悟提升
14、指令游戏非常好玩,课后可以和同学们,回家和家人们一起玩指令游戏
15、总结归纳所学内容
五、板书设计Unit6TouchPlayagame.Touchyour...Cleanyour...Washyour...OK.。