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人教版初中七年级语文上第二单元写作课《学会记事》一训练目标L让学生结合阅读课文,认识把事情说清楚记事原则,明确如何记叙一件完整的事,写出事情的起因、经过和结果.学会安排事情的详略,尝试在叙事中抓住细节,表达情感.养成写日记或周记、记录生活中的人和事习惯
二、训练重点:学会围绕中心完整清楚地叙事,交代好事件的要素,处理好叙事的详略,安排好叙述的顺序
三、训练难点:丰富文章内容之生动描写,详细叙事四训练过程一】新课导入在丰富多彩的生活中,我们常常会遇到一些事情,有的事情有意义,值得赞扬;有的事情却给人留下深刻的教训把这些事情的全过程或者某一个阶段、某一个侧面如实地、有条理地记下来转告给更多的人,这样的文章就是叙事作文今天我们就一起来学习怎样把一件事情叙述得有声有色,条例清晰板书《怎样叙事》二】学生自主阅读课本《学会记事》,并交流思考下列问题L写作的基本能力是什么如何培养这种能力明确:写作的基本能力是记事能力培养这种能力,需要反复的学习、训练最好养写成日记或者周记的习惯,日记可长可短,记下当天的所见所闻所感,周记可详可略,可重点写下生活中的那些打动你的人和事
2、记事的基本要求是什么一般记事都要写出事情的哪些方面?明确写清楚是记事的基本要求一般要写出事情的起因,经过和结果
3、没有感情的文章你喜欢吗怎样做才能使我们的文章令人感动?明确:不喜欢要将一篇文章写的令人感动应该做到以下几点[1]清楚的叙述事情的经过需要注意以下几个方面
(1)是否有一条清晰的脉络,如时间先后,场景变化,情感发展等
(2)是否有一些前后连贯的情节
(3)对重要的情节是否做了较为详细的描写
(4)对涉及的人物是否做了一定程度的刻画[2]整叙述事情时,特别要注意条理清晰、巧用顺序顺叙,是按照事物发生、发展的先后次序进行叙述这样写,可以将事物的发展过程,有头有尾地叙述出来,来龙去脉,十分清楚倒叙,就是把事件的结局或某个最突出的片断提在前面叙述,然后再从事件的开头进行叙述需要指出的是,运用倒叙的写法,必须注意交代清楚倒叙的起讫点,顺叙和倒叙的转换处要有明显的界限、必要的文字过渡这些地方处理不好,会使文章脉络不清,头绪不明,影响内容的表达[3]写出真情实感
(1)寻找感动力,大胆写我
(2)要选好文章的“动情点=]课堂小结:同学们,今天,我们学习了怎样把一件事写好,也初步学习了如何安排记叙的顺序、安排文章的结构四】写作实践(任选一题作文)作文题目一以那一次,我真为题,先将题目补充完整,然后写一篇以记事为主的作文不少于500字提示
1、这是半命题作文,可以补充一个表示情感或心理活动的词语,如快乐〃开心〃感动后悔〃失落等题目中的我,表明这件事带给你的情感冲击是很强烈的,让你印象深刻,甚至刻骨铭心
2、要注意有重点地绽开叙述,突出事件中触动你情感的部分作文题目二我们每个人都在家庭的怀抱中生活、成长家人的关怀照顾、理解支持都给我们无尽的勇气与力量在你的生活中,曾有过什么事情,让你深切地感受到家庭的温暖、亲情的可贵以《我们是一家人》为题,自主立意写一篇作文考虑到内容的充实文章不要少于500字提示
1.家庭的温暖、亲情的可贵,是选材立意的核心可以写家庭成员间的互敬互让,也可以写成员间的关怀与支持,还可以写大家一起面对困难、解决问题等
1、把要写的事情梳理一遍,看重点写什么,怎样写思路比较清楚
2、要恰如其分地表达你的情感有了情感的参与,文章才会充实饱满,有血有肉,也才会让人感动作文要求
(1)内容充实,言之有物;
(2)叙事清楚,思路清晰
(2)写出真情实感。