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古诗词鉴赏走进中考
2023.(泸州)寻南溪常道士(刘长卿)一路经行处,莓苔见履痕白云依静渚,春草闭闲门过雨看松色,随山到水源溪花与禅意,相对亦忘言
1、这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?描绘了小道布满青苔白云环绕沙洲I青草绕院门,松色青翠,溪岸野花静静开放的画面渲染了静穆清幽的氛围写出了诗人写寻隐者不遇,却得到别样雅趣
2、颔联中“依”“闭”两字用得极妙,请任选一字作简要分析答“闭”原意关闭,这里指碧草作门,写出了草的茂盛写出友人住所环境清幽“依”原意依靠、依傍,这里运用了拟人的手法,写出白云悠悠也似有情,极富情趣考点追踪中考古诗词鉴赏常见考题类型
1、描绘诗歌(诗句)所展示的画面内容景
2、理解诗歌内容,领悟作者情感一一情
1、品味语言,赏析某字的妙处一一字
4、理解常用表现手法及作用一一法由景及情,再入细节方法指津天净沙.秋思马致远枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马夕阳西下,断肠人在天涯这首词描绘了一幅什么画面?表达了作者怎样的感情?枯藤缠绕着老树,树枝上栖息着黄昏时归巢的乌鸦;小桥下,流水潺潺,旁边有几户人家;在古老荒凉的道路上,秋风萧瑟,一匹疲惫的瘦马驮着我前行;夕阳向西缓缓落下,极度忧伤的旅人还漂泊在天涯凄凉、悲苦一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情答题模式描绘了()的画面+营造了()的氛围+表达了(真题演练山房春事(其二)【岑参】梁园日暮乱飞鸦,极目萧条三两家庭树不知人去尽,春来还发旧时花【注】梁园,西汉梁孝王刘武所建,方圆三百多里梁孝王曾在园中设宴,一代才人枚乘、司马相如等都应召而至问诗歌前两句描绘了怎样的景象?诗歌前两句描绘了一幅日落时分的梁园,群鸦乱飞,叫声嘈杂极目远望只有稀疏三两户人家的画面(抓意象)渲染了悲凉的气氛(点气氛),表达了作者的凭吊古人的伤痛的情感(析情感)方法指津绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹春风又绿江南岸,明月何时照我还最喜小儿无赖,溪头陛剥莲蓬找方法释字义+析手法+阐效果答题模式()字本意是()在诗中的意思是()+运用()的手法+生动形象的写出()的内容+表达()的感情绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹写出了红杏花开满枝头的生机勃勃景象作者对春天的喜爱之情春风又绿江南岸,明月何时照我还“绿”本意为绿色,这里是使…变绿的意思使动用法,生动形象地表现了春天到来后江岸一片新绿的景象变化,表现了春天的生机勃勃,引出了作者对家乡亲人的思念之情最喜小儿无赖,溪头趾剥莲蓬“卧”本义躺下睡觉,诗中指小儿斜卧溪边,生动刻画了小儿躺在草地上剥莲蓬吃的悠闲姿态,表现了孩子的天真、活泼、顽皮知识拓展春光好(欧阳炯)天初暖,日初长,好春光万汇此时皆得意竞芬芳笋迸苔钱嫩绿,花偎雪坞浓香谁把金丝裁剪却,挂斜阳?【注释】雪坞一一背阳处尚未消融的雪坡请对“偎”字进行赏析[2023江苏扬州】村夜白居易霜草苍苍虫切切,村南村北行人绝独出前门望野田,月明养麦花如雪
1、首句中运用了叠词“苍苍”“切切”,好在哪里?
2、描绘“月明养麦花如雪”的景象,蕴含了诗人的什么感情?。