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文本内容:
8《世说新语》两则配套教案目标知识与能力阅读浅易文言文积累常见的文言词语能借助注释和工具书理解基本内容过程与方法自主、合作、探究的学习方式情感、态度与价值观了解古代聪颖机智少年的故事,学习古人的智慧、诚实、守信,尊重他人的美德分析人物形象,获取情感体验教学重点诵读课文,积累文言词语教学难点重点词句的翻译教法学法朗读法,讨论法,合作探究法,复述法教学课时2课时教学过程第一课时《咏雪》
一、导入雪没枝没叶没人栽,一夜北风银花开花儿随风漫天舞,天地山河全变白
二、介绍作品、编者《世说新语》,南朝宋刘义庆编著,主要描写从东汉到刘宋时期的•些著名人士的传闻、轶事,以短篇为主全书共8卷,分德行、言语、政事、文学、方正、夙慧等36门《咏雪》选自“言语”一门,这部书不仅保留了许多珍贵的史料,也因为其语言凝炼、人物形象鲜明成为古典小说的源头之一编者简介刘义庆(公元403-444年),南北朝刘宋王朝宗室,彭城(今江苏苏州市)人,袭封临川王,曾任南兖川刺史、加开府仪同三司他秉性简素,爱好文史,喜欢招聚文学之士,所著除《世说新语》以外,还有《幽明录》《宣验记》等小说和文集但已散失
三、检查预习准确读出下列生字6zhduchaniyi俄而雪骤差可拟无奕女
四、指导朗读谢太傅/寒雪口/内集,与儿女/讲论文义俄而/雪骤,公/欣然曰“白雪纷纷/何所似?兄子胡曰“撒盐空中/差可拟”兄女/曰“未若/柳絮因风起”公/大笑/乐即/公大兄/无奕女,左将军/王凝之/妻也-《咏雪》
一五、解词,翻译课文谢太傅寒雪日内集与儿女讲论文义寒冷的,下雪的家庭聚会家中的子侄辈在一个寒冷的雪天,谢太傅把家人聚会在一起,跟子侄辈们谈诗论文,俄而雪骤公欣然曰:“白雪纷纷他所似?”片刻,不久,一会儿急高兴地什么忽然间雪下得紧了,太傅高兴地说“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”兄子WL12I“撒盐空中差可圾”谢安哥哥的长子,即谢朗大致,差不多比,比拟他哥哥的长子胡儿说“跟把盐撒在空中差不多”兄女臼“未若柳絮因风起”比不上凭借孰包他(另一个)哥哥的女1谑相说;“不如比做风把柳絮吹得满天飞舞’’公大笑不一即公大兄无弈女高兴就是谢道协,东晋有名的才女,聪明有才谢安高兴地笑了起来(道跟)就是太傅大好谢无弈的女儿,左将军王凝之妻也字叔平,大书法家王羲之是第二个儿子左将军王凝之的妻子
六、字词积累内集家庭聚会儿女子侄辈俄而不久,一会儿欣然高兴的样子未若比不上差可拟差不多可以相比讲论文义谈论诗文本文的古今异义字
七、问题探究
1、“谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义’交代了哪些内容人物时间地点人物事件
2、“寒雪”呐集、欣然大笑”等词语营造了一种怎样的家庭氛围?家庭氛围融洽、欢乐、轻松、温馨等
3、文章结尾交待了谢道镉的身份,有什么用意?表示一种赞扬和敬佩,暗示读者谢太傅更赞赏谢道镒的才气
4、你怎样理解“公大笑乐”?
(1)对两个答案都表示满意
(2)“笑常喻“乐”后喻
(3)为柳絮“一喻而哭乐”“撒盐空中”和“柳絮因风起”两个比喻,你更喜欢哪一个?前者雪的颜色F口松跟盐相似后者雪的飘飞和柳絮的飘飞恃状接近有人认为“柳絮因风起”一喻好,它给人以春天即将到来的感觉,有深刻的意蕴而“撒盐”一喻所缺乏的恰恰是意蕴好的诗句要有意象,意象是物象和意蕴的统一,“柳絮”一喻就好在有意象飞扬之态形柳絮因风起轻盈之雅神文化内蕴韵
八、运用比喻,想像写作你还能说出一两个形容飞雪的好比喻吗?鹅毛,棉花,梨花,杏花,蒲公英,芦花,白蝴蝶……归纳平:时写比喻句时最基本的要做到“形似”,然后不断追求“神似”的境界!
九、拓展积累.你积累过哪些有关“雪”的诗句?与大家分享白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花——韩愈《春雪》忽如一夜春风来,千树万树梨花开一岑参《白雪歌送武判官归京》燕山雪花大如席,片片吹落轩辕台一李白《北风行》六出飞花入户时,坐看青竹变琼枝—高群《对雪》.用优美句子来歌咏你所钟情的雨、月、风等事物(至少有一种修辞)玉带林中挂,金钗雪里埋可叹停机德,堪怜咏絮才——《红楼梦》谢道镉晋朝才女,谢安的侄女,王羲之的儿媳,后世称其“咏絮才女”第二课时《陈太丘与友期》
一、指导朗读陈太丘/与友/期行,期/日中过中不至,太H7舍去,去后/乃至元方耐年七岁,门外饿客/问元方“尊君/在不?”答口“待君久/不至,已去“友人/便怒口“非人哉!与人期行,相委而去“元方/日“君与家君日中,日中/不至则是/无信;对子骂父,则是/无礼友人/惭,下车/引之元方/入门不顾
二、圈点勾画示例陈太丘与友期行期日中,过中不至,太丘舍去.去后乃至约定正午时分到才
三、自读检测
1、给加点字注音:尊君在个?()
2、解释加着重色的文言词语太丘舍去门外戏待君久不至友人便怒相委而去日中不至,则是无信对子骂父,则是无礼注释
1、太丘舍去舍,舍弃;去,离开
2、门外戏戏,嬉戏游戏
3、待君久不至等您好久您不到
4、友人便怒便,相当于现代汉语的,就”
5、相委而去相,称代性副词,在这里可译为,我工委,丢弃,丢下
6、则是无信贝IJ就,那么;信,讲信用
7、则是无礼;礼,礼貌补上旬中省略的人物补上句中省略的人物陈太丘与友期行,期日中,(友)过中不至,太丘舍(友)去,(陈太丘)去后(友)乃至元方时年七岁,门外戏客问元方“尊君在不?”(元方)答曰“(家君)待君久不至,己去”文言文翻译方法指导
1、留专有名词,国号,年号,人名,地名,物名,职称等,可照录不翻译例元方陈太丘(人名)
2、补在翻译文言文时应补出省略成分例去后乃至去后(友)乃至待君久不至,己去(家君)待君久不至,已去
3、选:选用恰当的词义翻译,文言文中一词多义的情况很常见因此选择恰当的词义进行翻译例:去后乃至A、才-B、竟然C、就是
4、译译出实词、虚词、活用的词和通假字例文言实词元方时年七岁那年日中不至,则是无信讲信用翻译裸文《陈太丘与友期》陈太丘跟—位朋友约定一同出门,约好正午时碰头正午已过不见朋友来,太丘不再等候就走了太丘走后那人才来太丘的长子陈元方那年七岁,当时正在门外玩那人便问元方“你爸爸在家吗?元方答道“等你好久都不来他已经走了那人便发起脾气来,骂道“真不是东西!跟别人约好一块走,却把别人丢下,自个儿走了”元方说“您跟我爸爸约好正午一同出发,您正午不到,就是不讲信用;对人家儿子骂他的父亲,就是失礼”那人感到惭愧,便从车里下来,想跟元方握手,元方连头也不回地走进了自家的大门注意区别君对对方的敬称,您尊君对别人父亲的尊称你的父亲家君对人称自己的父亲,家父,我的父亲“日中”这个时间概念是否科学,古代没有精确的定时仪,怎么判断迟到?古代的定时仪器较为简陋,有木表、漏壶等,它不可能有精确的时段划分这里的“日中”是当时约定俗成的时间概念一一中午这个友人错过了双方约定的时限,所以迟到了合作探究
1、元方义正辞严地指出了父亲朋友的哪两点错误?‘无信’“无礼”
2、元方是一个怎样的孩子呢聪颖机智懂得为人诚实守信正直不阿元方的性格特点如何?从元方对友人的批评话语,我们可以看出元方有着良好的家庭教养,表现了他懂礼识义的品质元方对粗俗的友人“入门不顾”流露了d孩子性格直率,好恶情感易外露的特点,体现了他正直不阿的性格特征友人到底是一个怎样的人?课文中,友人与陈太丘“期日中”,结果“不至”,可以看出他言而无信,不守信用;到来之后,问元方“尊君在不?”表现得较为有礼;当得知陈太丘已先行离去,不反省自己的过失,反而怒责太丘,粗野蛮横,十分无礼,可以看出他是一个缺乏修养、没有礼貌的人;在元方一番义止严辞的批评后,他“惭”“下车引之”又表现得较为诚恳,有知错勇改的精神在友人惭吓车引之“时,元方却“入门不顾’是否失礼?认为元方确实有失礼仪的理由是友人已经知错能改,元方应该原谅一个知错能改的人,表现自己的胸襟宽广,有涵养在友人,怖产,下车引之”时,元方却“入门不顾”是否失礼?认为元方并非无礼的理由元方年仅七岁,我们不应对其求全责备;友人失信在前,而且没有礼貌,对这样的人就应该断然拒之千里之外作者写此文,意图是什么(主旨)?.借元方责客之语,赞扬元方的聪敏,懂礼识义.更说明“信”和“礼”的重要性,做人应当诚信、有礼.元方聪明、懂礼识义、正直不阿.友人无信、无礼知错能改.启示做人要有诚信、讲礼仪老师质疑
1、陈太丘是县令,“友”为什么敢骂他?
2、从故事中,我们得到什么启示?“友”的身份据史料记载,文中的“友”也是东汉颖川(今河南许昌)人,官职比陈太丘高两品《陈太丘与友期》记述陈元方和来客的一对•话对话以责备客人,无信和无礼”为核心,即表现了无方懂礼识义的品质,又从反而说明了“礼”和借”的重要性一我们在人际交往中要诚实守信、尊重他人—我们要学会聪明应对他人——是要有时间观念无论做什么事情,都要守时积累名言人而无信,不知其可也■一孔子真诚到永远一海尔著名广告语你必须以诚待人,别人才会以诚相报一李嘉诚
1.解释下列各句中加点的词随意,随便.翻译卜歹峋子
①t丘舍去,去后乃至太丘不再等候就走了太丘走后,那人才来
②君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼您跟我爸爸约好正午一同出发,您正午不到,就是不讲信用;对人家儿子骂他的父亲,就是失礼酬盐空中差可拟跟把盐撒在空中差不多
④未若柳絮因风起不如比作风把柳絮吹得满天飞舞.辨别下列词语哪些属于敬词,哪些属于谦词.下列句中加点词与噂君在不“即不“用法不同的一项是()例句中“不”通“否”A.诲女知之乎B.学而不思则罔C路转溪头忽见D.学而时习之,不亦说乎“说“悦”拓展阅读王戎评李王戎七岁,尝与诸小儿游,看道边李树多子折枝,诸小儿竞走取之,唯戎不动人问之,答曰“树在道边而多子,此必苦李”取之信然选自《世说新语・雅量第六》世说新语是六朝志人小说的代表作,占代小说所记大多是传闻、轶事,以短篇为主,在写法上一般都是直叙其事《世说新语》全书原8卷,分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门,《陈太丘与友期》选自“方正”一门刘义庆(403—444)南宋文学家彭城(今江苏徐州)人宋宗室,袭封临川王,曾任南兖州刺史爱好文学,招纳文士作业
1、翻译课文
2、完成《作业本》板书设计咏雪飞扬之态柳絮因风起轻盈之雅文化内蕴陈太丘与友期元方聪明、懂礼、刚正不阿友人无信、无礼知错能改启示做人要有诚信、讲礼仪反思词语儿女文义因风®古义家中的子侄辈诗文昔今义子女文章意思因为与友朋行约定不期而遇太丘舍去*离开去口苦多•过去的入门不顾回头看瞻前顾后下车引之拉弓1吭高歌•放开太丘畲去放弃畲己为人牺牲则是无信诚实,守信信口开河1。