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2023年骨干教师学习心得体会x我有幸参加了河南省中小学骨干教师第五期培训1为期十天的培训虽然很短暂,但是每天的感觉是很充实的因为可以和全市几百名骨干教师一起学习、交流、研讨在这里有走在新课程前沿的专家和一线教师,能听到他们不同风格的讲座,不同风味的上课,每一次都能感受到思想火花的冲击经过十多天短暂的培训,我从中学到了很多,它不仅拓宽我的视野,还丰富了我的实践经验,更让我的思想得到了升华使我对教育有了更新的认识,更加热衷于教育事业首场是山东省杜郎口中学校长讲得高效课堂的理论与实践,听完之后,感受颇深,下面是2点体会
一、提高认识,转变观念理念是行动的灵魂,有什么样的理念,就有什么样的行动新课程是以“一切为了每一位学生的发展”为宗旨和核心理念对于教师而言,首要任务就是建够新课程有效教学理念要改掉传统的“重教有余,重学不足;灌输有余,启发不足;复制有余,创新不足”观念通过培训,我知道了怎样去定位、去思考、去摸索、去创新,让我的课堂充满我知道了怎样让我的学生真正的实现人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展良好的数学教育就是不仅懂得了知识,还懂得了基本思想,在学习过程中得到磨练在教学上要由关注“教”向关注学生“学”转变尊重学生的主体性,学生是学习的主人,教学不是看教师“教得怎么样而是要看学生“学得怎么样教师在教学中要大胆“放手让学生学会“做中学在实践中学习,在活动中学习,在交往中学习要关注个体主动探究和情感体验在行动上教师要赋予学生真实的“爱这种爱是一种对全体学生的关注,是一种对每位学生的信任,是一种平等的尊重是一种深刻的理解,是一种“容错”的悦纳,是一种精神的激励在教育由以本为本变为以人为本,教师由控制者、评判者转向参与者、引导者,学生由接受型转向探究型与接受型相结合培养学生的创新意识,发展学生的创新精神,是时代赋予我们的艰巨任务,所以在教学过程中,认真研究学生,学生在面对一个问题时他们是如何思考的,其中是否存在着经验同时要给学生更多的时间和空间,让他们自己去发现问题,研究问题并解决问题,从而培养他们的创新意识和创新精神总之,教师在教学中扮演好导演、导师的角色将课堂还给学生,让学生成为学习的主人
二、科学分配学生,有效指导学习高效课堂,实行分组,优点在于锻炼了学生在课堂上表现的能力及语言表达能力,每个小组是一个整体,加强了学生的团队意识,让每位孩子感受到团队合作的重要,更锻炼了小组长的领导和指导能力因此,在分组时一定要注意学生学习水平的搭配,学生个性差异的搭配,学生性格特点的搭配,学生性别差异的搭配等只有科学合理的将学生分组才有可能使每一位学生得到发展高效课堂的课堂教学模式毫无疑问,是让教师转换角色,退到幕后;让学生充分投入到课堂中来,极大限度地调动了学生的积极性和主动性,充分发挥学生的主体作用,真正实现了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的培养可以说,学生学习中的每一个环节都是他们自觉主动的行为,预习、展示、反馈都是以学生为主体学生在老师的指导下,课堂上自主、主动、合作、和谐的探究,并且让课堂上的每一分钟都得进其所在课堂中,学生有了学习的目标,有了解决问题的望欲有了超越他人的竞争意识,课后有了可以继续学习的精神食粮俗话说,有所需要才有所动力,在课堂中学生有了具体的目标,才会拥有源源不断的精神动力反思一下我们的课堂教学模式,虽然在课改的推动下部分教师的教学方法有所改变,但大多数老师还是以讲为主,学生在课堂上练得少,有的几乎就没有时间练教师在课堂上唱独角戏满堂灌”的教学模式至今还被大多数老师所运用教师不得不通过布置大量的作业让学生去巩固、消化所学的知识,教师、学生的负担大大加重,教师教得辛苦,学生学得吃力,学生对学习失去了兴趣,教学效果就可想而知To
二、三十年的课改难道就是在上公开课时间改一改课堂教学模式?难道就是为了做做样子给别人看?难道就不能根据各自学校的实际情况踏踏实实的去改一改、去创新一次?在课堂,学生得到充分尊重了,学生都有了学习自信心学生的学习积极性被充分调动起来了,那一切的成功就不在话下了29日上午是田恒平教授的讲座田教授是武汉大学班主任研究中心副主任、管理学博士他所作的《班级管理一一“无为中大成”》的报告,颇能引人深思子老说为学日益,为道日损损之又损,以至于无为无为而无不为子老是道家的创始人,其高深的哲理并非我们一时半会儿能参透的但是,田教授却利用它为我们的班级管理指明了方向田恒平教授说的好作为一个班主任应该做到无知,做一个倾听者;无能,做一个欣赏着;无用,做一个指挥者;无欲,做一个扶植者田教授用《西游记》给我们做了很好的阐释在唐僧拳的这个团队里,表面看来唐僧是一个“没用”的人,他既没有孙悟空的神通广大;也没有猪八戒和沙僧的降魔除妖的本领,甚至他也没有白龙马腾云驾雾的技能但是,他有坚定的信念,他的所谓的“无知、无能、无用、无欲使他带领他的团队,战胜了“九九八十一难,西天取得了真经真是“无为而无所不为”啊!田教授认为,作为教师要像唐僧一样,做个“无知、无能、无用、无欲”的人,把探索、表现、成功的机会留给学生教师要学会向学生示弱,这样一来可以增强学生的信心和积极性作为班主任在管理班级的时候,要做到无为而无不为,即进一步深刻理解学生是自我发展的主人,老师要做一个旁观者,一个智者,不一定非要事必躬亲,应当善于用人班主任必须放手放权,让学生独挡一面,把机会留给学生,达到学生自主管理的目标在长达三个多小时的专题报告中,整个会场不时响起阵阵掌声和笑声聆听着田教授的专题报告,让我感觉到学习真是一种享受其实想一想,田教授不就是要告诉我们班级本就应该是学生的舞台,我们做班主任的没有必要非得让自己当“主角我们要勇于让出位子,放手大胆的培养学生的能力,给学生一个展示自己的天空让学生自己决定自己的命运,这样他们才能飞得更高,看得更远!总之,在今后的日子里,我将不断地学习理论知识,用理论指导教学实践,在工作中起到骨干教师的带头作用2023年骨干教师学习心得体会今天,听了王小毅老师的讲座后,使我对课堂的理解又有了新的理解王老师是一位博学,幽默、风趣、很有教学智慧,很有阳刚之气的老师,听完了他的讲座,我都还不想离开他的讲堂,只可惜,他要离开我们回去了,我多想再听听他的关于教育的诠释呀,简直是一种幸福讲座还没有开始,我看了王老师的简历,知道他肯定是一位博学多才的老师当他台上一坐时,他那朴实的外貌的确让我感觉到我的判断没有错,还戴着一副眼镜,智慧他的开场白更是把他的幽默展现得淋漓尽致这是我们大家参培的老师的公共评价,顿时,会场里爆发出热烈的掌声,大家都为他的话语会心的笑了讲座开始了,王老师出示了课题,也简单解释了他上这堂课的内容一一课堂是什么?作为老师的我们,当然不陌生,但是,要真正去理解清楚,真是千人各执一词,词典上是这样解释的课堂是进行教学活动时的教室泛指进行各种教学活动的场所课堂是学生学习的场所,或课堂是育人的主渠道也有人这样理解课堂是一种有结构的时期,学生在这个时期打算学习知识教师或导师会在上课时,教导少一个学生,甚至更多的有的说,课堂是课堂是学生生命成长的原野课堂是学生学习的场所因此,在教学中,要根据教学实际,创设必要的情境,给学生提供课内实践的机会,让学生在特定的环境中进行实践体验,使他们在活动中感悟道理,体验情感,规范行为课堂是学生学习的场所,学生是学习的主体,是学习的主人课堂是学生学习的场所,教师应该运用自己的智慧和创造力,挖掘蕴涵其中的无限生机和活力,把课堂营造成生动活泼的学习乐园,让学生在愉快的学习环境中自然、有序地学习和操练,不断提高口语交际能力课堂是学生学习的场所,给学生提供了课内实践的机会,让学生在特定的情境中进行实践体验,使他们在活动中感悟道理,体验情感,反思自己的所为,规范行为而我要说,课堂是生命成长的地方因为,在王老师得这堂课上,让我深深的感觉到了一开始,王老师问我们在坐参培的老师你们作为一位老师,你感到幸福吗?答案由三个,请选择
1.很幸福;
2.幸福;
3.很不幸福以举手表决的形式,三种答案都有第二个答案的人占大多数我也属于大多数,的却在我的教育生涯中,感觉也是如此接下来,老师没有否定我们的答案,它是用一个个真实教育实例来给我们讲述了教师的艰苦历程,教师成长中的苦难,以及社会对老师的不公正的真实写照,当讲到故事中的丁老师的事例时,我哭了,很多老师也流下了心酸的眼泪,王老师的表情当然也很沉重王老师你一定知道,我哭了,是因为你读懂了我其实,我也读懂了你,我们大家都读懂了你课堂稍停一会,大家都很静,接下来,王老师话锋一转,以他的阳刚之气,他那铿锵有力的语言,以顺口溜的形式说除了老师的艰辛,老师们报以热烈的掌声,你知道,那是社会对老师的漠视,我们很压抑,你给我们发泄的平台,让我们释放老师,你真“高那作为老师的我们,我们都干了些什么,教了些什么,怎么教,你没有评价,也没有下结论,而是继续这一个个的教育片段教会我们课堂是什么,我们教学的目标是什么,我们在课堂上教什么,怎么教,怎样解读教材,一个个鲜活而又真实的实例,你独到的讲解,讲的是那样透彻,那样到位,恰到好处,王老师啊,那是你渊博的彰显啊没有深厚的基本功,没有坚实的语文功底,没有千百次的听评课,深入的实地学习,思考,是不会达到你的这种境界的,我打心眼佩服,羡慕,以至于到嫉妒的程度,但是,我有资格吗?,看你的成功,反思我的教育,虽然我平时也学习,但大多是把所谓的重要事办完后,才偶尔学学,且大多是一知半解,阁下来大多都让它成为历史了,还谈什么追求呢通过这次学习后,我感觉到当老师是多么的幸福!因为你让我知道了自己的责任,作为老师,要有技术,心中有规则,脑中有智慧,要文化底子厚,有高度,有宽度,有厚度厚积而薄发,因为教育是无限的我想说,王老师,谢谢你,是你教育了我端正心态,努力工作,提升自我,在付出中获得幸福是你让我真正的成长了,在你的课堂虽然你的名字不为所有的人知道,但是,在我的眼里和心里都是伟大的。