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文本内容:
《语文园地二》名师教案【教学目标】.了解寓言这种文体及其作用.认识两种格式的词语,练习描写人物神态、动作的句子,学会写通知.学会使用钢笔写字,注意握姿和坐姿,练习写好横画和竖画,注意横画、竖画多的字的写法,把字写规范、端正、整洁.借助拼音诵读,体会关于寓言故事的成语,帮助小学生积累词语【教学重点】.采用多种形式的朗读和背诵,积累了解关于寓言故事的成语.学会人物的动作、神态描写【教学难点】.写笔画多的汉字.学写通知【教学过程】
一、揭题导入今天我们学习“语文园地”的内容(板书语文园地)
二、交流平台本单元我们学习了很多寓言故事这些寓言故事都蕴含着深刻的道理(板书了解寓言故事).(课件出示)“许多寓言故事给我留下了深刻印象《乌鸦喝水》《狐假虎威》《携苗助长》……这些故事我读完之后就不会忘”
(1)小组学生围绕上面一句话进行交流,探究自己对这些故事中哪些人物形象印象最深
(2)小组派代表做汇报发言预设《乌鸦喝水》中,我印象最深的是乌鸦,因为乌鸦很聪明,遇到困难会想办法解决预设《狐假虎威》中,我最讨厌的是狐狸,因为它太狡猾了,竟然连老虎都要骗预设《搜苗助长》中,我印象最深的是种田人,因为他太愚蠢了,竟然做违背禾苗成长规律的事.课件出示“寓言故事里蕴含着道理读了《守株待兔》,我明白了,做事要靠自己的努力,不要有侥幸心理”本单元还有很多寓言故事,分别蕴含着怎样的道理?1《陶罐和铁罐》告诉我们要正确对待自己的长处和别人的短处2《鹿角和鹿腿》告诉我们并不是美丽的东西就一定是有用的东西,难看的东西有时比美丽的东西更有用3读了《池子与河流》一文,我明白了做人要做勤劳的人,奋斗不息,才华才可以更好地显现,懒惰只会把才华磨平.课件出示“读了寓言故事,我想到了生活中的许多人和事」联系生活实际,说说读了寓言,让你想到了哪些人和事?小组派代表做汇报发言1比如,读了《守株待兔》,我想到了许多身体健康的人不劳而获,每日蓬头垢面,沿街乞讨2读了《池子与河流》,我想到生活中有很多成功人士,像河流一样,创造了人生的一个又一个辉煌.教师小结学习寓言,可以使我们明白道理,弄清什么是对的,什么是错的,还教育我们长大后,成为什么样的人
三、词句段运用一词语运用课件出示.根据拼音,读一读这两组词语.说一说,这两组词语分别是什么结构?小组讨论,代表发言第一组词语前面两个字是一样的,第二组词语是“无……无……”式的.仿照例词写词语像第一组这样的词语还有滔滔不绝、孜孜不倦……像第二组这样的词语还有无牵无挂、无声无息、无时无刻……
(二)句子积累(课件出示).学生自由读,指名读,师生评议.说一说这些句子,都抓住了人物的什么写的?(动作、神态描写)(板书抓住人物动作、神态描写)小组交流,代表展示,师生评议第一句加点的词语“嗽起嘴、皱起眉头”分别写了小鹿的动作和神态第二句加点的词语“高兴地叫起来”也是抓住了人物的神态和动作写的.照样子,把给要求补充的句子加上表示神态、动作的词语他擦起拳头,大声吼道“你真是急死我了!”“这次我终于可以好好地玩儿了!”姐姐手舞足蹈,兴奋地说
(三)段落运用(课件出示).读一读这个通知.看一看,通知的格式是怎样的?小组讨论,交流如下“通知”是题目,居中写右下角注明下通知的单位和下通知的日期
(2)正文空两格,写清楚活动具体时间,参加人,地点,事件等.选择其中一个内容,按照通知的格式写一个通知
四、书写提示(课件出示).观察生字在田字格中的位置,笔画笔顺.教师巡视,强调写字姿势和握笔姿势,个别指导注意这些字笔画较多有的横画多,有的竖画多,要注意每个字的横画和竖画的长短不同,写好间距(板书注意书写好横画、竖画多的字)比如“艳”三个横不一样长,中间的最短,最后一笔最长“集”下面的“木”的横、竖最长,上面的“隹”,右边的四横等距,长短不同,中间的两横稍短.优秀作业,投影展示,师生评议在书写中特别需要注意的几点一是笔画要写规范、正确、整洁
(2)二是字的大小要适中
(3)注意横画、竖画的间距、比例、长短不一样,不要写得太拥挤
五、日积月累.出示寓言成语.老师范读,学生跟读,自由朗读.以上词语都是有关什么的成语?(都是关于寓言故事的成语)(板书寓言故事成语).它们的内容大体分别是什么?(课件出示)邯郸学步比喻模仿人不到家,反把原来自己会的东西忘了滥竽充数不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数比喻无本领的冒充有本领次货冒充好货掩耳盗铃偷钟怕被别人听见而捂住自己的耳朵,明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖,比喻自己欺骗自己,通常是比喻自欺欺人的意思自相矛盾比喻一个人说话、行动前后抵触,不一致刻舟求剑比喻不懂事物已发展变化而仍静止地看问题画蛇添足原意为画蛇时给蛇添上脚后比喻做了多余的事,非但无益,反而不合适杞人忧天意思是不要去忧虑那些不切实际的事物井底之蛙意为只能看到井口那么大的一块天,借以比喻见识短浅、思路狭窄的人杯弓蛇影比喻疑神疑鬼,自相惊扰.自由朗读,积累背诵
六、课堂小结通过本节课的学习,我们交流关于寓言的知识,学习了特殊结构的词语・,复习运用了人物的动作、神态描写;学习了通知的格式,练习写通知;练习了书写横画和竖画都很多的字的写法,积累了很多寓言成语。