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文本内容:
(一)通过问题回顾上节课学习过的知识课堂教师播放一段形状补间动画给学生欣赏,让学生观看并感受形变的过程导入引入本课
1.形状补问动画阅读课本第69页的内容,回答下列问题:课后反思这节课总的来说是成功的,教师在设置任务的时候能由浅入深,先采用简化形状补间动画的制作过程,使学生容易掌握形状渐变动画的制作方法,然后再通过探究任务掌握“圆变星”动画的制作方法,进一步加深对形状渐变动画原理的理解,教学效果好但是,也有一些需要改进的地方,在讲课的过程中可以再优化一下过渡语句形状的选择可以更加的多样化,最好可以和数学学科相融合,总结的内容可以再升华一下,提及一些学科素养以及信息社会责任
一、基本信息学校课名七十二变一一形状补间动画教师姓名学科信息技术章节第二单元第3课学时1课时年级六年级
二、学情分析六年级的学生在认知方面具有一定的分析、解决问题及动手创作的能力经过前面两课的学习,学生初步认识了Animate软件的工作界面,能用工具箱中的常用工具完成基本图形的绘制,能用文字工具输入并修饰文字,可以制作简单的逐帧动画但是,因为时间的关系,熟练程度还不够,对Animate软件还不能较全面的了解和掌握,还需要进一步巩固
三、学习目标知识与技能.掌握形状补间动画的制作原理;.学会用不同的颜色类型填充形状;.学会制作简单的形状补间动画过程与方法.通过简单几何图形变化的动画练习,培养学生的自学能力和探索创新能力;.通过小组合作,培养学生团队合作的能力情感态度与价值观在动画制作中培养学生的实践能力与创新能力,激发学生敢于探索、不断进取的精神,促进学生相互学习、合作交流
四、教学重难点教学重点
1.掌握形状补间动画的制作原理;
2.学会用不同的颜色类型填充形状教学难点制作简单的形状补间动画
五、教学过程
(二)知识讲解
(1)形状补间动画是如何制作的?
(2)形状补间动画可以实现两个关键帧中图形的什么变化?
(3)关键帧中的对象必须是如果是位图、文字、组合或元件,需要后才能使用
2.“红日变蓝天”动画
(1)教师演示操作“红日变蓝天”的形状补间动画
(2)学生通过观看教师操作,深入体会形状补间动画的制作原理
(3)学生完成任务小组合作制作“红日变蓝天”动画(可以自定义形状)
(4)学生上台演示
(5)总结形状补间动画的制作步骤
①确定起始关键帧;
②确定结束关键帧;
③创建形状补间动画
3.“圆变星”动画
(1)播放“圆变星”动画
(2)让学生根据课本第70页的内容思考“圆变星”动画的制作步骤
(3)教师给学生发送教学微课和动画的制作方法
(4)学生动手实践教师巡视指导
(5)教师提示讲解五角星的绘制及形状填充
(6)小组互助
4.制作形状补间动画的关键点
(1)前后两个关键帧,即起始关键帧和结束关键帧;
(2)两个关键帧上的对象必须为点状的矢量图;
(3)要在起始天键帧上创建形状补间动画
(三)小结
1、形状补间动画的制作原理;
2、形状补间动画的制作步骤;
3、形状填充的颜色类型;
4、制作形状补间动画的关键点
(四)作业课本第73页的练习题板书设计第3课七十二变一一形状补间动画「
1.确定起始关键帧
一、形状补间动画的制作原理
二、形状补间动画的制作步骤<
2.结束关键帧
三、形状填充的颜色类型庄”去口/山今ll八一上
13.创建形状补间动画
四、制作形状补间动画的关键点。