还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
8、台阶教材分析李森祥的《台阶》塑造了一个朴实、淳朴、无私的农民形象他终年辛苦,积铢累寸,准备了大半辈子终于建成一栋有九级台阶的新屋,而新屋落成了,人也衰老了,身体也垮了文章表现了农民艰辛的生存状态和他们为改变现状而拼搏的精神,兼有崇敬和怜悯双重感情色彩教学目标知识目标
1、理解、积累”凹曲、尴尬、烦躁、微不足道、大庭广众”等词语
2、整体感知课文内容,把握故事情节,体会作者的思想感情能力目标
1、把握父亲形象的特点,特别是其中的细节描写
2、学习作者命题立意,组织材料的方法情感目标培养学生理解父辈、尊敬父辈、热爱父辈的美好情感教学重难点重点把握故事内容,分析父亲形象;理解作品的思想感情难点理解父亲形象的意蕴和组织材料的详略安排教学方法
1、意境营造法
2、合作探究法
3、心灵体验法教学过程
一、走上音画台阶,聆听心中呼唤用多媒体展示一组配合歌曲《父亲》的图片是啊,正如那首歌唱的那样,父亲是那登天的梯,父亲是那拉车的牛,现在我们就一起来感受一下李森祥《台阶》中的父亲
二、悉数足下台阶,感受岁月无华
1、作者简介李森祥,当代的作家,中国作家协会会员他与高峰合著的《王中王》受到人们的重视中央电视台热播过的《天下粮仓》,李森祥便是该剧的策划作为浙江电视台制作中心主任李森祥长期从事影视剧创作、拍摄、策划工作,有很强的艺术感受能力代表作有小说《小学老师》、《抒情年代》、《传世之鼓》等作品充满对劳动人民的深厚感情其艺术特色是文字简洁、善抓细节
2、预习检测困()珞()嘎())撬()过瘾()熬()住门槛()大庭广众:踏上台阶,认识父亲思考
1、为什么“父亲总觉得我们家的台阶低”?
2、父亲是如何造起一栋有高台阶的房屋?
3、新屋造好后,父亲感觉“不自在”了,请找出相关句子
四、凝望台阶,感受父亲以“父亲是一个的人,因为”这样的格式说一段话提示:说片断位置读课文内容扣字词分析探内心世界例句父亲是一个谦卑的农民因为当台阶造好了,他却不好意思坐上去了读出自己面对自己的父亲,你想说什么?真情告白最难忘的是上大学时父亲给我往宿舍楼上搬行李的时候,他肩上扛着行李,缓慢而艰难的挪动着脚步,额头上挂满了豆大的汗珠面对着父亲,我要说“爸,您放心吧女儿在这儿一定好好学习,不辜负您的希望!”
五、小结从凄楚、辛酸中走来的父辈,可能他们的愿望、追求,在儿子的眼里,不是耀眼、精彩的但却是实实在在的,他们血管中流淌着的那份坚韧不拔、拼命硬干的生命因子,恰是撑托事业辉煌的砥柱让我们从心底祈愿,造好了新屋、砌上了九级台阶的劳苦的父辈们能尽享这份收获和喜悦!
六、作业课外寻找关于“父亲”的文章、诗歌进行自主阅读推荐书目苏童《父爱》、梁实秋《代沟》周国平《妞妞一一一个父亲的札记》。