文本内容:
第一章犯罪学概述
1、1879年法国学者保罗.托皮纳尔首次提出犯罪学,1885年意大利加罗法络出版了世界上第一部一犯罪学广义的犯罪学是指在讨论犯罪现象的基础上探究犯罪发生的缘由及防控犯罪对策的科学
2、犯罪学是一门讨论犯罪现象的产生及进展、变化的规律,探求犯罪缘由及防控犯罪对策的科学
3、犯罪学讨论对象的三个方面犯罪现象、犯罪缘由、犯罪对策
4、犯罪现象是指再肯定时空条件下所发生的全部犯罪行为的总和犯罪缘由是指引起和影响犯罪产生的各种现象犯罪对策包括打击犯罪、掌握犯罪和预防犯罪
5、犯罪学的作用熟悉犯罪;为制定完善刑事法律供应依据;为预防犯罪的时间供应理论依据;为培育犯罪预防的社会基础供应关心
6、犯罪学的学科性质犯罪学是以社会学、法学、心理学等学科为基础,并运用多种学科的理论与讨论方法,揭示犯罪现象及其缘由,探究防控犯罪对策的一门综合行的社会科学
7、犯罪学讨论的详细方法现场调查法、社会调查法和统计讨论法
8、犯罪学讨论的基本步骤确定选题阶段、制定讨论方案阶段、实施阶段、对质料的处理、分析总结阶段、提出讨论成果其次章犯罪学的进展历史
1、贝卡利亚一,意大利,刑事古典学派创始人,《犯罪学》,(罪刑相适应、准时性、必定性),边芯--学说核心是功利主义理论,英国,〈道德与立法原则〉、《刑罚原则》;关于古典学派犯罪学思想的总结主见自由意志打算行为,强调犯罪的刑罚预防,任务其他手段也可以对削减犯罪发生作用
2、龙勃罗梭一意大利,实证派犯罪学创始人,《犯罪人论》;菲利---意大利,犯罪三缘由论(人类学因素、自然环境因素、社会因素),《犯罪社会学》,犯罪饱和法则犯罪的发生率受肯定的法则支配
3、现代犯罪学的讨论概况犯罪社会学居于主导地位;犯罪综合缘由论成为犯罪缘由理论的主流;广义犯罪学的观点成为犯罪学讨论就的主流;犯罪学早期讨论思路在衰落之后又有所复兴;犯罪被害人的讨论扩展了犯罪学讨论的深度和广度;犯罪学讨论的国际沟通与合作已日益亲密第三章犯罪讨论方法
1、讨论的详细方法与技术资料收集技术(访谈法、问卷法、观看法、文献法)、资料整理技术(资料的审核法律规范、资料分类、资料汇总)、分析技术(统计分析、比较分析)
2、犯罪讨论的基本原则定量讨论与定性讨论相结合的原则、微观讨论宏观讨论相结合的原则、科学性与价值性相结合的原则第四章犯罪现象
1、犯罪现象的性质历史性、政治性、社会性、文化性
2、犯罪组织形式一是指犯罪群体实施犯罪时人员的构成形式
3、犯罪类型结构一时指按肯定标准对犯罪进行分类的各种有机结合,时整体犯罪现象中不同犯罪类型的比例关系
4、犯罪后果一是指犯罪行为所引起的客观事物的变化一般是指其造成的具有危害性的结果
5、犯罪动态一是指犯罪现象在肯定时期内的变化状况,一般是指犯罪数量、犯罪率、犯罪结构等方面的变化
6、犯罪方式的特征受客观条件的制约,随着客观条件的变化而变化;随着犯罪产生的过程而消失;简单多样性;累积而非淘汰式进展第五章当代中国的犯罪现象论述现阶段我们我国的犯罪状况:社会转型期犯罪数量大幅度增长,社会损失严峻;权力资本化犯罪突出;公有财产己成为掠夺的对象;群体性犯罪增多;犯罪组织活动公开化一度掌握着本分区域;犯罪运作的市场化;犯罪手段更加残忍丢失人性;犯罪人员初犯年龄降低,流淌人口犯罪突出,职业犯罪比重提升;邪教犯罪进展,经济领域犯罪突出;犯罪活动方式由静态进展为动态;犯罪活动的国际化趋势日益明显;犯罪类型和手段的地区性差异缩小等特征犯罪的发生进展具有的三大规律:起伏律、消长律、辐射律
1、犯罪的起伏律---是指无论犯罪进展的总趋势如何,其再特定社会进展阶段上会消失时起时伏、波浪式的进展变化表明什么问题第一,犯罪起伏反映了事物进展的不平衡性;其次犯罪打幅度起伏是犯罪对社会大变革大动荡依存性的反映;第三,犯罪起伏具有埋伏周期和时间上的持续性
2、犯罪的消长律一是指犯罪的升降主要取决于社会各种乐观因素与消极因素彼此消长表明的什么问题第一,影响和制约犯罪率、发案率凹凸的因素来自两个方面,即诱发犯罪的消极因素和遏制犯罪的乐观因素,它们构成了冲突的两个对立面,始终处于激烈的斗争之中斗争的结果表明,乐观因素增多犯罪就会削减,消极因素增多犯罪就会增多其次,诱发犯罪的消极因素即可能是原生的,也可能使由乐观的主体事物中派生的,第三,诱发犯罪的消极因素和遏制犯罪的乐观因素再肯定条件下可能相互转化
3、犯罪的辐射律是指犯罪的诱因、手段、方法通过各种信息载体的传播而被集中第六章犯罪人与犯罪行为
1、犯罪人一是指实施了危害社会行为危害程度达到了刑事法律规定的事实标准的一切人
2、讨论犯罪人的意义深刻理解和揭示犯罪现象构成的核心;有利于扩展犯罪讨论的范围和深化、丰富犯罪学的内容;又利于制定犯罪的预防和掌握对策;有利于指导被害预防的实践
3、犯罪人的特征犯罪人人生观和道德观的特征;犯罪人的法律观特征;犯罪人的文化特征;犯罪人的熟悉、情感和人格特征(情感一般具有的特征低级性、冲动性、多变性);犯罪人的需要、爱好特征;犯罪人的智力、意志特征;犯罪人的年龄和性别特征;犯罪人的家庭和人际关系特征;犯罪人的职业与社会地位特征
3、犯罪行为的特征社会危害性特征、形式多样性特征、传染性特征、违规性特征、社会性特征、生物性特征
4、犯罪行为的发生气制一是产生犯罪的源泉,它由犯罪人的需要、欲望和客观环境的诱发及刺激因素等构成
5、犯罪行为的抑制机制在犯罪行为机制中也是一个构成耍素它同犯罪行为发生气制、运作机制对犯罪行为的作用方向相反,具有抑制、约束作用第七章犯罪缘由述要
1、犯罪缘由的特征因素的释能性;因素的简单性综合性;结构的系统性层次性
2、犯罪根源一是指犯罪现象在人类社会历史上产生的终极缘由犯罪条件…是指有利于犯罪产生和进展的因素°犯罪因素---是指可能引起犯罪行为产生的一切基本要素犯罪诱因一是指引发、影响和刺激犯罪人产生犯罪决意的因素,是客观外在的现象
3、对犯罪缘由讨论的意义有利于从深层次上熟悉和把握犯罪现象,探究其进展变化规律;讨论犯罪缘由是搞好犯罪预防的基础;讨论犯罪缘由可以为犯罪人的改造与矫治供应充分的依据;全面、精确地讨论犯罪缘由,是促进犯罪学学科自身进展的需要
4、犯罪缘由系统又称为犯罪缘由结构,是指引起犯罪发生的缘由,由多种因素彼此联系、相互作用组成的有序动态体系构成要素犯罪产生的社会历史根源、详细犯罪产生的缘由、犯罪条件、犯罪的相关因素各构成要素之间的内在联系:打算犯罪现象产生和存在的深层次缘由是犯罪的社会历史根源;犯罪缘由在详细犯罪行为的实施中起打算作用;犯罪条件围绕犯罪缘由发生作用;犯罪的相关因素与犯罪缘由的联系对犯罪的产生只具有简介影响作用
5、犯罪动力一即推动犯罪发生的内趋力、外诱力及与他们相对应的内控力和外控力等的差力关系的称谓
6、犯罪动力发生的原理惯性原理、加速度原理、内动力原理、引力原理
7、消退和转移犯罪动力的方法主要有一下几种消退犯罪的内驱力是治本的措施;消退犯罪的外诱力是消退犯罪内驱力的保障措施;提高全体社会成员道德素养是遏制犯罪内驱力形成的基本方法;加强社会掌握,完善以法律为核心内容的社会行为法律规范,是提高社会对犯罪掌握力的重要手段
8、犯罪动力的本质犯罪的动力是推动和引发犯罪的力与掌握、阻碍犯罪的力的差力,并且前者必需大于后者文化冲突论--是指在文化传播过程中,两种或两种以上的文化法律规范不同的异质文化接触,碰撞而产生的对抗现象文化冲突是法律规范冲突,社会存在两类文化法律规范的冲突一类是随着文化进展而产生的不同时期的文化法律规范之间的冲突,另一类是同一时期两种对立文化法律规范之间的冲突
9、亚文化论-----是指一种独立于社会上占主导地位的社会性的行为和价值体系,是小于主文化的局部文化与特定人群的文化犯罪学家多用亚文化论来解释青少年犯罪及中下层社会成员犯罪的缘由标签论•一人类的行为并不取决于行为的内在性质,而取决于社会对其所实行的态度,取决于社会的解释和打算差异交往论一-(乂称不同接触论,是美国犯罪学家萨瑟兰提出的,)人的犯罪行为是在交往的互动中习得的犯罪行为的习得主要发生在与犯罪者关系亲密的群体中社会掌握论的主要观点遏制论,中性化说,社会责任说挫折攻击论-一当一个人的动机、行为遭到挫折后,就会产生攻击和侵害性反应,从而引起犯罪第八章犯罪的社会缘由
1、犯罪社会缘由的特点表先在四个方面第一,它不是自然性的,而是社会性的,具有社会关系结构的规定性,它在犯罪发生过程中起必要作用其次,它是引起动机的刺激诱发因素,是犯罪产生的引力和助力第三,它是动态的可变的和可调整的,受我国和社会政策的直接影响和左右第四,它产生于社会关系,与现实社会生活直接相关,尤其与社会心理社会风气和社会氛围亲
2、试M社会文化与犯罪的关系文化对犯罪有重大影响它与犯罪的关系往往以传统道德、习惯、法律、社会意识和社会心理为基础其表现,主要是由文化冲突造成的,社会中通常存在两种文化法律规范的冲突一种是随着文明进展而进展的不同时期的文化法律规范之间的冲突,即传统文化和现代新文化的冲突另一种是同一时期两种以上对立文化之间的冲突,是横向的文化冲突
3、试述家庭环境与犯罪的关系家庭随犯罪的影响表现在两个方面一是个通过对个体人格形成过程赐予的影响,二是对个体生活产生的直接影响,比如家庭经济生活贫困生活紧急,家长的不良习气都会影响子女,成为子女犯罪的激发和刺激因素;家庭经济富有,父母对子女宠爱无度,便会造成子女好逸恶劳骄奢放纵缺乏自控力量,从而陷入犯罪;家庭破裂解体,子女得不到家庭的暖和,过早的涉足社会也简单染上恶习,进一步进展就可能陷入犯罪各种家庭状况对犯罪的影响完整家庭其成员具有较强的掌握力可以削减犯罪的条件,发生犯罪的概率少不完整家庭:其分散力较低,责任感若掌握力低子女行为失去约束力简单产生犯罪良好家庭抑制犯罪因素多,助推犯罪因素少,有利于抵挡犯罪病态家庭犯罪较多,教育不当的家庭也往往会埋下犯罪的种子
4、试述学校环境与犯罪的关系学校是人生社会化的阵地,是特别的社会环境,是培育塑造人格和传授学问的地方学校对青少年共性特征的形成有重要的影响,所以学校的教育方法教育思想管理措施一旦消失问题很可能会产生不良的影响学校状况不佳,教育内容不完善,有些重才轻德、淡化思想教育工作,减弱德育教育、鄙视和轻视劳动等不良因素都能引起犯罪产生第九章犯罪的个体缘由
1、影响犯罪的理因素一是不良的熟悉观念,二是畸形的需要,三是不良的动机倾向,四是偏执变异的性格特征,五是消极的心理状态
2、犯罪动机一是指引起和推动犯罪人实施犯罪行为的内在起因,是个人所具有的实施犯罪行为的决意和依据其表现形式是犯罪冲动和犯罪意念
3、重性精神病人的特点一是不能正确反映客观现实,二是不能适应日常的生活和工作,三是人际沟通消失障碍四是缺乏疾病意识这些都简单消失危急行为和暴力危急行为
4、变态人格自童年或青少年开头,具有变态人格的人,由于人格偏离正常,社会道德感和义务感缺乏,自制力量较常人差简单发生暴力行为第十章犯罪被害人
1、犯罪被害人…是指合法权益患病犯罪行为侵害的人犯罪被害人的人被害性一是指被害人在犯罪被害过程中易被犯罪人选择为侵害对象,引发犯罪人实施加害行为的诱因、条件和相关因素被害的诱发性一是指被害人由于自身的刺激行为而招致犯罪人数是犯罪侵害的驱动性被害的易感性一是指被害人在犯罪侵害前简单接受犯罪人的诱导,成为犯罪人选择为侵害对象的特征被害的受容性一是指被害人在遭到犯罪侵害是表现为一种顺应状态的特征犯罪被害现象一是指在特定时空条件下犯罪被害人、被害大事所表现出的犯罪发生有关的外部形态和联系
2、犯罪被害现象的表现形式犯罪被害现象的数量指标;犯罪被害人的人口统计学特征;犯罪被害人的生活方式特征;犯罪被害人的人格特征;犯罪被害的时空分布特征;被害后果;再次被害重复被害和多次被害;被害单位
3、犯罪被害人与犯罪人的角色转换即可表现为被害人向犯罪人的转换(类型分为防伪过当型、报复型、认同型、堕落型、双重角色型、暴力循环型),也可表现为犯罪人向被害人的转换
4、犯罪被害因素---是指诱发或强化犯罪行为发生的被害人自身的因素、社会因素以及被害条件的统一体(两部分组成一是被害人的自身因素和社会因素,统称为被害要因;二是被害条件)第十一章犯罪猜测
1、犯罪猜测一是指采用猜测学的原理和技术,依据历史和现实犯罪的形势及影响因素,对将来可能发生的犯罪状况、缘由、条件、结构及其变化趋势进行科学的测定犯罪猜测的特点现实性、示导性、结果的可变性、简单性犯罪猜测的作用第一供应信息,为掌握犯罪制造条件;其次为制定犯罪对策、实行防控措施供应猜测依据;第三为犯罪预防规划工作供应基础
2、犯罪猜测的内容猜测犯罪(指数总量及其构成;缘由、条件;结构;手段)的变化趋势;猜测犯罪在肯定时期内的社会危害性程度;猜测社会治理犯罪的力量犯罪猜测的分类依据空间范围划分(宏观和微观)犯罪猜测;依据时间范围划分(近期短期中期长期)犯罪猜测;依据内容划分犯罪(主体、侵害客体、对象、形式、形态、率、类型、手段、结构、危害程度)猜测等犯罪猜测所依据的原理(可知性、系统性、连续性、类推性、因果性、冲突可转化、可掌握性)原理
3、犯罪猜测的方法一是阅历推断法(从个人直观推断方法上来说主要有相关推断法、对比推断法和比例推断法;从运用集体阅历推断的方法来说,有意见交换法、意见测验法和意见汇总法)二是时间序列分析猜测法;三是因果分析猜测法第十二章犯罪预防概述
1、犯罪预防一是指综合多种社会力气运用各种手段和措施,通过消退或削减诱发犯罪的因素和缘由的途径,有效地防止、遇制和削减犯罪的行为体系
2、犯罪预防的可能性犯罪作为一种社会现象,是可以熟悉和预防的一是犯罪规律和犯罪缘由的可熟悉性,为犯罪预防供应了哲学依据;二是犯罪学理论的深化和进展,为分析讨论犯罪缘由、犯罪的进展和变化规律以及犯罪预防供应了理论基础;三是现代科技技术的进展与进步,为犯罪预防供应了科学的手段和方法;四是预防犯罪的实践为犯罪预防供应了丰富的阅历;五是社会主义制度的优越性,为犯罪预防供应了牢靠的制度保障;六是国际间的合作与沟通,为犯罪预防供应了有利的条件
3、犯罪预防的原则(可操作性、讲究效益、特地机关与群众相结合、讲究科学、法制、打防并举预防为主)原则
4、犯罪预防的分类一是依据犯罪发生和犯罪预防切入的阶段划分,犯罪(前中后)预防;二是依据犯罪预防所爱护和所针对的对象分、以及地位和的重要程度分(一般、重点、特别)预防;三是依据犯罪预防所凭借的力气与媒介的不同分(人防物防技防);四是依据犯罪预防的方法和功能不同分(爱护性、疏导性、堵塞性、掌握性、惩戒性、改造性)预防
5、犯罪预防时间体系的构建树立的观念(产业化观念、进攻性观念、社会化观念、系统性观念)应抓的重点问题(一是公民自防意识的培育与树立;二是犯罪预防社会责任的分解与落实;三是义务预防力气的挖掘和采用;四是犯罪高危人群的管理和掌握;五是公安运行机制的调整和改革;六是加大对现代防范科技手段的运用和推广;七是对城乡结合部犯罪预防和掌握的重视)
6、开展“三抓三促”工作一是抓点,线面相结合,促社会面防控力量的突破;二是抓人防,物防,技防相结合,促平安防范力量的突破;三是抓管,控治相结合,促治安管控力量的突破笫十三章犯罪预防的理论与实践
1、当代国外犯罪预防的理论与实践1)三级犯罪预防理论(美国学者史蒂文.拉布提出)犯罪预防必需从实际的犯罪和被害及想象的犯罪和被害方面着手,以公共卫生气构的防范和治疗传染疾病模式来设计犯罪预防的模式2)犯罪预防的二元模式(荷兰的詹.J.M范.贷克和捷帕.迫.沃德提出)理论基础是公共卫生模式和行为发生气制,其目标包括三个方面一是削减犯罪人的犯罪倾向,二是削减和消退简单导致犯罪凡是的环境,加大犯罪人犯罪的风险,降低犯罪人的犯罪收益,三是避开被害人的被害三个目标划分三个阶段一是针对犯罪人的预防措施(犯罪前阶段、犯罪征兆阶段、犯罪或重新犯罪阶段)二是针对发放年终情境的预防措施(同上),三是针对被害人的预防措施(同上)3)情境犯罪预防一是一种预防犯罪的形式它通过管理、设计等不方式建立一种特定的预防犯罪环境在犯罪易发区或高发区通过削减犯罪机会而预防犯罪4)破窗理论和零容忍
2、中国犯罪预防的理论与实践--社会治安综合治理基本原则(打防并举、标本兼顾、重在治本;特地机关与群众路线相结合;条块结合、以块为主;谁主管谁负责)原则内容打击(首要环节);防范(乐观措施);教育(战略措施);管理(重要手段);建设(关键);改造(特别预防工作)意义社会治安综合治理(是解决我们我国社会治安问题的根本出路;为经济建设制造稳定的、良好的社会秩序供应重要保证;是社会主义精神文明建设的重要组成部分;是坚持人民民主专政的一个重要形式和途径,是社会主义制度优越性的重要体现;是加强社会主义法制建设的重要措施;是特地工作和群众路线相结合的新进展)第十四章犯罪防控系统
1、第一道防线--抑制犯罪动机,(宏观性预防政治方面,经济方面,思想文化方面,法制建设方面,社会进展方面;微观性预防家庭、学校、社区、社会组织预防;准时化解冲突,防止酿成犯罪人民调解委员会3-9人,下设调解小组、调解员和纠纷信息员)
2、其次道防线--限制犯罪机会和条件(限制犯罪工具和手段的预防措施枪支弹药爆炸物品,剧毒物品,毒品原料刻字业;加固目标的物防技防措施生活环境,设施用品,防盗警报器电视防范监控防伪技术;珍贵物品标刻与现金流通替代的预防措施;楼群地区实行公寓式管理;加强对犯罪分子易涉足场所的管理掌握;人力防控系统;个体的自我防范一被害预防)
3、第三道防线-一预防重新犯罪:1)是指防止已经犯了罪的人重新实施犯罪行为;2)正确适用刑罚,发挥刑罚的特别威慑作用;3)加强罪犯的改造工作:政策方法(惩处管制与思想改造相结合,劳动生产与政治文化教育相结合,依法严格管理与教育感化相结合,实施分押分管分教,开展心理询问矫治对犯罪进行心理疏导强化改造效果,坚持区分对待与给出路的政策);改造工作中的综合治理;4)做好刑满释放人员的安置教育和管理工作(刑期届满人员回归社会过渡期的政策与措施;就业安。