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文本内容:
《孝亲敬老,从我做起》教学设计教学目标.通过搜集、整理有关孝亲敬老的各种资料,感受平凡而又伟大的爱.懂得个人的快乐生活是通过别人付出得到的,自觉培养对父母、长辈、社会的感恩意识.能够在日常行为中做到心存感激、孝敬父母、回报社会,用感恩的心态努力学习,积极生活在活动中学会合作,学会用不同的方式展示资料,学会共享教学重难点.通过搜集、整理有关孝老爱亲的各种资料感受平凡而又伟大的爱
2.在活动中学会合作,学会用不同的方式展示资料,学会共享学情分析父母赋予我们生命,哺育我们成长,教给我们知识技能和做人的道理父母对子女的爱,是世界上最伟大、最无私的爱但七年级的学生慢慢进人青春期,在心理上产生了叛逆情绪,独立性越来越强,但是缺乏自制力,与父母在知识水平,思想观念,行为方式等方面存在差异,知识双方矛盾产生的重要原因,通过这次综合性学习让学生学会给予父母更多的精神安慰,克服逆反心理,妥善处理尊重父母,孝敬父母与帮助父母的关系课时分配课前准备
1、每人收集孝亲故事、相关名言或影视作品等,经过整理、筛选、探究,做好设计成果,为课堂展示做准备
2、每一个人画一幅感动自己的画
3、每一个人算一笔亲情账算自己从出生到大学毕业花费多少钱教学流程
一、新课导入中华民族有一种美德叫“孝”,古人有云“百善孝为先”,一切事情从孝开始做起羊有跪乳之恩,牛有舐犊之情,大地乃万物之源,父母是我们的生命之本今天我们就一起来学习本单元综合性学习孝亲敬老,从我做起
二、学生分享关于“孝”的诗句、名言等依准备情况,各组展示朗诵孝亲作品、传唱孝亲歌曲、积累孝亲名言等
三、说一说“孝”的故事,感受“爱”分享体会与感受通过活动,你对“孝亲敬老”是不是有了新的理解和认识?古往今来的孝亲故事是不是也触动了你心底对于父母的感恩之情?总结孝敬父母长辈并不是要求我们轰轰烈烈地去为父母长辈做什么大事,而是要求我们从小事做起,从点滴做起陪长辈聊聊天,祝妈妈生日快乐身体健康,给奶奶洗一次脚,给爷爷盛饭等,或者一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱,甚至只是一个微笑,都是对父母长辈的尊敬
四、算一算亲情账,感恩父母的付出,展示自己画的亲情画
五、练一练主题班会活动的设计
六、课堂小结说说你的收获
七、活动总结“孝”是中华民族的传统美德父母生我养我,拉扯我长大,呵护备至,我想好好报答,但父母的恩情如天一般,大而无私,怎么报答得完呢!父母养育子女,并不求回报;作为子女的我们,则要充满感恩之心,孝敬父母让我们从现在做起,体谅父母,关心父母,孝敬父母,感恩父母吧!
八、作业1完成一项“爱心家庭作业”为父母泡一杯茶,送一句温馨的祝福;向长辈深鞠一躬,说一句“感恩的话”;做力所能及的家务打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物2片段作文《写给父母的话》。