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文本内容:
精雕细琢方为器——《学会记事》作文教学第二课时学历案【主题与课时】部编版语文七年级上册第二单元写作学会记事,2课时【课标要求】
1、写作要感情真挚,力求表达自己的独特感受和真切体验写记叙文,做到内容具体
2、多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征力求有创意的表达
3、有独立完成写作的意识,注重写作过程中搜集素材、构思立意、立纲起草、修改加工等环节【学习目标】
1、回顾阅读课文《秋天的怀念》,说说作者在叙述当中哪些细节蕴含着感人的力量,概括出细节刻画的要点,通过自主独立思考和小组合作探究给“写作实践一”中的片段作文添加细节,学习将记事写得具体、
2、先回顾课文《秋天的怀念》《散步》,明确为了让文章写真切还需要融入情感,再独立思考和小组合作将“写作实践一”中片段作文融入感情,将记事写真切
3、对自命题作文“关于成长中最有感触的事”的作文仔细打磨,精雕细琢,再同桌互改,初步学会具体、有感情的表达,从而运用到今后的写作当中,提高自己的写作水平【评价与任务】完成学习活动一D01完成学习活动二D02完成学习活动三D03【资源与建议】
1、写清楚是记事的基本要求,一般要写出事情的起因、经过和结果事情的经过是记叙的主要内容,要重点写写详细些,给人留下完整而深刻的印象记事,同时也是为了传达感情、感染别人要写出真情实感,关键是要写自己亲身经历的、感受深切的事情,说发自内心的话
2、要想将一件事情写清楚我们可以通过以下步骤来实现
1、抓住要素,写清楚在叙述中要包含时间、地点、人物、起因、经过、结果六要素,其中时间、地点要素可直接点出,也可通过环境以及特定事物、情节等来暗示;
2、添加细节,写具体为了突出文章的重点,在重要内容部分可增加人物的外貌、语言、动作等描写,为文章“添枝加叶”;
3、融入情感,写真切为了使文章更有灵魂,立意更深刻,我们可在叙事中融入个人情感,也可以在结尾处抒发情感,以此点题【学习过程】学习活动一添加细节,写具体D
011、回顾课文《秋天的怀念》,说说作者在叙述中哪些细节蕴含着感人的力量
2、根据归纳的“添加细节的方法”为书p32的写作实践一添加细节(先独立完成,再小组合作选择其中一篇着重进行修改,然后全班展示)学习活动二融入情感,写真切(D02)
1、说说《秋天的怀念》、《散步》中相关语句的表达效果《秋天的怀念》
①可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地……我没想到她已经病成那样看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是永远的诀别
②邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的生活
③……我懂得母亲没有说完的话妹妹也懂我俩在一块儿,要好好活……《散步》
①今年的春天来得太迟,太迟了……但是春天总算来了我的母亲又熬过了一个严冬
②……这一切都使人想着一样东西一一生命
③……一霎时,我感到了责任的重大,就像民族领袖在严重关头时那样……好像我背上的同她背上的加起来就是整个世界
2、给书P32的“写作实践一”片段作文融入情感,使文段更真切(先独立完成再小组交流,小组选一篇准备全班展示)学习活动三精雕细琢,璞玉初成(D03)将自己完成的自命题作文“关于成长中最有感触的一件事”进行修改完善,再同桌互改(要求文段中至少添加2处细节进行详细描写,将记事写具体;在叙述或文段末尾融入情感将文章写真切)【作业与练习】以《我们是一家人》为题,自主立意,写一篇作文不少于500字(写作提示请参考书P33“写作实践三”【学后反思】
1、通过本堂课的学习我知道了写记事作文除了要具备时间、地点等六要素外,为了使记事写得更具体,我们可以;为了使文章写得更真切,我们可以O
2、我还有些好的建议我还有哪些疑惑。