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文本内容:
第3课我和鼠标交朋友
一、授课内容内容来源三年级上册第3课P10-13主题
3.我和鼠标交朋友课时1课时.目标设定依据.纲要相关要求学会运用信息技术,设计制作有一定创意的数字作品运用常见,简单的信息技术解决实际问题,服务于学习和生活.学科核心素养相关要求.了解信息和信息处理工具,初步掌握计算机的基础知识和基本操作,认识信息,信息技术在社会生活中的重要性,建立初步的信息意识.(信息意识,数字化学习与创新)教材分析本节课主要介绍了鼠标的组成,基本操作,了解鼠标的指针方向本教材主要是为信息技术初学者提供的一个认识学习鼠标的平台.学情分析本课内容的对象是小学三年级的学生,他们都处于接触信息技术课的起始阶段,对信息技术课程具有很高的学习热情和兴趣,但大多数学生都是第一次接触鼠标,对鼠标的认识还不是很深,因此在讲解的时候一定要做到耐心细致针对鼠标的握及其操作和鼠标的指针方向这一难点,师更应强调并加强握鼠标和使用鼠标操作的正确方法..学习目标.认识鼠标了解鼠标的外观和鼠标的握法.通过实践操作,熟炼使用鼠标的移动,单击(左键)、拖动、双击,单击右键等操作.了解鼠标的指针形状,在合作探究中养成好的生活习惯和学习习惯知识要点L鼠标的组成正确握鼠标的握法..了解鼠标的单击.双击.拖动等操作.了解鼠标的指针形状.重点了解鼠标的组成及掌握鼠标的基本操作难点掌握鼠标的基本操作.四.教学用具.
1.教学课件.
2.学习任务单.五.评价任务.通过小组合作交流,探究出鼠标的组成.通过小组合作交流,探究出鼠标的基本操个和鼠标的指针方向..在小组内说一说鼠标的基本操作教学过程
一、趣味导入揭示课题.通过向学生展示老鼠的图片引出计算机家庭中哪个像老鼠,从而揭示课题.《我和鼠标交朋友》通过图片展示激发学生学习探究欲望..板书课题,出示学习目标.明确本节课任务二.任务驱动合作探究任务一
1、提问在小组中进行讨论,思考鼠标的外观和鼠标的握法并完成学习任务单
1.
2、分享展示学生填写好任务单.分组汇报交流探究成果.
3、升华补充拓展鼠标的种类.现在我们最常用的是光电式鼠标.任务二
1、提问鼠标的基本操作有哪些呢?鼠标的指针形状有哪些呢?让学生自己尝试动手操作,完成学习任务单2的填写..分享通过电子展台展示学生任务单,小组成员汇报交流.升华师总结学生研讨情况.再次总结鼠标的基本操作和鼠标的指针形状.而且告诉学生除了单击鼠标的左键,有时,我们还会使用到单击鼠标的右键,这叫右击,在空白的地方单击鼠标的右键可以弹出一个快捷菜单,这是鼠标的另一个本领三.实践练习提升技能..请同学们结合今天所学知识打开桌面的软件练习使用鼠标.组内分享交流进行比赛.四.展示交流自主总结.
1、组织学生交流今天学习的内容,共同分享.提升素养..学生畅谈学习收获和困惑五.板书设计我和鼠标交朋友
1、鼠标的认识.鼠标的基本操作.鼠标的指针形状课后反思本节课除了完成预期的学习目标外.还对鼠标的分类,以及鼠标右键的使用进行了补充拓展,通过比赛使同学们很好地掌握了鼠标使用.。