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文本内容:
中班语言活动我从哪里来设计意图我们班和中三班关系特别好,孩子对两个班的老师也都特别熟悉,开学后,孩子们突然发现隔壁班邹老师的肚子“变大”了,厚厚的衣服都被撑了起来,邹老师走路的样子也有了变化,经过了解,原来邹老师怀孕了!《指南》中明确指出“幼儿园必须把保护幼儿生命和促进幼儿身体健康放在工作首位树立正确的健康观念,在重视幼儿身体健康的同时,要高度重视幼儿的心理健康”所谓生命教育,是一种情感智慧式教育,它通过对生命本质的探求,让受教育者感受生命的美丽、神奇与智慧,体验生命的美好,能尊重和关爱生命,形成对生活的自信和坚韧不拔的勇气,培养积极向上的情感,了解生命的价值和意义,为今后有意义的人生打下终身基础活动目标.萌发对父母的爱,感受家庭的温馨.了解婴儿的生育过程,知道自己从哪里来.能体会到父母养育自己的辛苦活动准备.知识经验准备有一定的照料婴儿生活经验.物质材料准备小椅子若干、绘本视频《小威向前冲》、邹老师、小娃娃等架2个、起始线等等活动过程
一、谈话导入,我从哪里来出示图片,寻找变化(结婚照一全家福)
二、绘本解说,小威向前冲观看视频,了解生命的奥秘孕妈对话,邹老师分享请出孕妈妈邹老师,与邹老师对话了解母亲生育的不容易倾听小宝宝的心跳哄逗宝宝,体验当父母听到了宝宝的哭声,为什么宝宝要哭呢?你有什么办法帮助小宝宝呢?师幼小结,感受父母不易活动延伸回到班上后,给邹老师的宝宝起名字,制作新生儿礼物活动反思在本次的教学活动中,我紧紧抓住幼儿的兴趣点,利用动画、图片、课件、实物娃娃等直观的教学手段,对幼儿进行了健康知识的启蒙教育整个活动动静有序,幼儿始终保持着饱满的热情,提问切入主题,具体有效,课堂气氛温馨和谐,孩子想象大胆丰富,表演逼真有趣在具体开展过程中,让幼儿从猜想到感知然后再体验,充分调动了幼儿参与活动的积极性孩子们的参与度都相当高活动中,我还精心准备了宝宝孕育全过程的视频,也是孩子们较为熟悉的绘本《小威向前冲》孩子们在观看的时候异常的安静,当看到胎儿慢慢成形的时候,他们无比的兴奋和激动;在看到胎儿在妈妈肚子里“拳打脚踢”时,更是捧腹大笑……总之,通过一系列的活动孩子们在轻松、愉快、温馨的氛围中,初步了解了宝宝在妈妈肚子里的生长过程,体验了生命的神奇,感悟了妈妈孕育宝宝的辛苦,从而达到了本次活动的目标。