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中班科学活动《看谁能飞》活动目标.能运用各种方法,动手动脑,找到让物体飞起来的不同方法.对探究活动感兴趣,并能用适当的方式,表达交流探索的过程和结果活动准备经验准备对飞行物体有了解物质准备羽毛、纸、积木、石头、气球、棉花、塑料袋每组一份,硬纸板,扇子,记录表活动过程、出示实物,幼儿猜测.出示纸、羽毛、积木、石头、气球、棉花、塑料袋.师孩子们,看看今天老师带来了哪些东西呢?是的,你们觉得羽毛能飞吗?能,我们一起试试看哇,羽毛可以在空中飞起来呢!我们在表格上“能”的这一栏画“你们再猜猜看积木能飞吗?有的小朋友说能飞,有的小朋友说不能,我们来看看到底能不能咦,马上就掉下去了,原来积木是不能飞的那在表格“不能”这一栏画个“X”、验证猜测,进行记录.自主操作,验证猜测它看到了这些东西,可是它不知道到底哪些能飞,哪些不能飞?所以它想请你们想办法帮它来验证一下师方老师在你们的桌子上放了这些物品还有记录表,等会儿请你们动手试一试,想想办法让它们飞起来,在表格上也要做好记录,你觉得能飞起来的画“,不能飞起来的画“X”,每一样物品都试一试哦老师还在桌子旁放了扇子和硬纸板,也许它们可以帮你们的物品飞起来每张桌子4个小朋友,找到位子就开始吧.引导幼儿将探索发现记录在表格上师棉花会飞吗?什么办法能让它飞起来?你试试,是的这个方法很好,它真的飞起来了,请你做好记录吧你用了什么办法让气球飞起来?真棒,你用了往上抛的办法,除了它其他东西也能用这个办法吗?你再试试看.交流探讨,分析原因师好了,我看小朋友们都已经完成记录表了,我们一起来看看吧老师发现大家都觉得气球、塑料袋、羽毛、棉花都能飞,大家还认为石头、积木不能飞,是的,气球、塑料袋、羽毛、棉花都比较轻容易飞起来,石头积木相对比较重,很难飞起来老师还发现有的小朋友认为纸能飞,有的小朋友认为纸不能飞,我请认为会飞的来说说理由,好请你来你把纸折成了纸飞机?太聪明了,能不能飞起来看看呢?哇,飞的又远又高,真厉害!所以,纸是容易飞起来的.教师总结归纳小结看来呀轻的或薄的东西容易飞起来有的东西看着飞不起来,但是可以想办法改变它的形状让它飞起来,就好像纸可以把它折成纸飞机现在小猪终于明白了哪些东西能飞,哪些不能飞了
3、对比试验,展示结果.比一比师小猪还知道越轻的物体越容易飞起来,可是它还想知道同一种物体用相同或者不同的方法,谁能让物体在空中飞的更久呢?我请两位小朋友来试一试师贝贝和乐乐都选了塑料袋,贝贝的办法让塑料袋在空中飞的时间更久,所以这次贝贝赢了.分享交流师请你来和我们说说你是怎么让塑料袋在空中飞那么久的是的,就像贝贝说的,首先要有风,所以她选择了扇子,因为扇子扇出来的风很大,如果用嘴巴吹的话风很小而且会很累再是扇扇子的速度要快,还要用力最后,一定要在塑料袋的下面扇扇子,这样就不容易掉下来啦师贝贝小朋友的分享很清楚,也很具体,我们也试试吧,请每个小朋友选择一样物体,可以用贝贝的方法,也可以用你自己的方法试一试,试完后请你告诉我最好的方法是什么师谖,你试了什么物体?用了哪些方法,哪种方法最好?请你和我们分享下小结是的,原来我们有很多方法可以让物体飞起来,用嘴巴吹用扇子或硬纸板扇,还有往上抛的方法,而且借助其他的东西可以让轻的、薄的物体飞的更久今天小朋友们动动小脑袋,这些东西都飞起来了小猪也明白了一个道理,以后不管遇到什么问题,都要先动动小脑袋,自己解决问题才可以师今天小猪太开心了,它还想看看科学区的东西有哪些能飞起来的,我们和它一起去看看吧。