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文本内容:
中班美术活动《大南瓜》
一、活动目标
1、能用简单的线条画出南瓜的形状,学习用蜡笔均匀的涂色
2、发挥想象力,尝试进行舔画
3、喜欢参加美术活动,体验美术活动的乐趣
二、活动准备
1、材料准备各种南瓜图片;白纸,铅笔,蜡笔若干
2、经验准备幼儿对南瓜的外形能有初步的认识
三、活动过程
(一)情景导入师小朋友们,农民伯伯菜园里面种的南瓜丰收了,他呀,准备把这些南瓜拉去集市卖看,好多南瓜呀!(出示各种南瓜图片)谁来说说这些南瓜长得什么样子的?有什么颜色呢?(有圆形的,有椭圆的,还有扁的,有大有小)图片上的南瓜有哪些颜色呢?(黄色,橙色,绿色)这么多南瓜,农民伯伯想拿到市场上去卖,但不知道好不好卖,小朋友们愿意帮他把这些南瓜画出来给市场的叔叔阿姨吗?
(二)基本部分
1、幼儿仔细观察,引导幼儿用简单的线条画出南瓜的形状
2、幼儿看图片初步尝试画出各种各样的南瓜那现在小朋友们拿起手中的铅笔画出你最喜欢的南瓜(强调怎样布置构图,教师巡回指导)
3、小朋友们都非常棒!那我们怎样才能把南瓜画得更可爱呢?南瓜呀也可以变成南瓜宝宝,怎样才能变成南瓜宝宝呀?哦,给南瓜加上各种表情!(教师引导幼儿进行舔画,用简单的线条加上南瓜的眼睛,鼻子,嘴,画出南瓜的表情)
4、师小朋友们给南瓜宝宝添的表情太可爱了!谁来说说你为什么要给南瓜宝宝添这个表情呢?(引导幼儿说说为什么会给南瓜宝宝添上哭,笑,或者生气的表情)
5、师南瓜宝宝也要穿漂亮的衣服,现在请小朋友们为南瓜宝宝涂上美丽的衣服吧!(教师强调上色时要均匀,巡回指导幼儿)
6、幼儿将画完的画与同伴之间互相展示,教师将画得比较好的作品拿出来单独展示,体验成功的乐趣
(三)结束部分师小朋友们一个个都把南瓜宝宝画得这么可爱,刚刚呀老师已经把你们画得南瓜给农民伯伯拍照发了过去,农民伯伯看见后可开心啦!他说谢谢你们!下次呀请你们去他的菜园玩好吗?那现在我们一起出去排队,把小手洗干净吧!
四、活动延伸教师组织幼儿开展手工活动南瓜宝宝活动反思在这次活动中,教师注重引导孩子们在探索、发现、练习的过程中去主动学习孩子们学习积极性高但在开始作画时,相当一部分孩子不敢下笔,在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画分析原因,平时锻炼机会不足,缺乏自信心所致,大家认为,活动时间太长,可减少念儿歌反复画和空手练习画的次数教师的教杰、语言、语气应再富有感召力些,课堂气愤会更好。