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做好学生心理健康教育学生心理健康是学生健康成长的重要组成部分,切实做好学生心理健康教育工作,要从以下方面入手的
一、开展排查,摸清学生心理健康状况针对中小学生不同的心理发展特点,开展学生心理健康排查活动对经济困难家庭、单亲和离异家庭的学生、留守儿童、进城务工人员随迁子女以及患心理疾病、有特异体质、情绪波动明显等状况的学生进行重点排查,做到早发现、早预防、早干预重点针对学生易采取极端行为的典型诱因如师生冲突、家庭冲突、学习压力、特异体质、校园欺凌、抑郁症等加强全面监管我们开设学生心理健康热线电话,建立学生心理健康档案,分析学生心理健康状况及心理健康问题原因,科学研判学生心理健康风险
二、加强教育,引导广大青少年积极面对压力要针对学生的实际情况,开设心理健康疏导课、活动课或专题讲座,对学生进行心理健康知识教育、情感和意志教育,个性心理教育、人际关系心理教育、道德和法纪心理教育,帮助学生掌握一般的心理保健知识,正确面对学习生活中的压力和困惑,增强心理韧性,提高心理免疫力培养学生珍视生命、热爱生活的心理品质开展校园文化活动,舒缓和释放学生的心理压力,丰富学生的成长经历和人生感悟,促进学生树立正确的世界观、人生观值观,全面提高教育效果和育人质量
三、强化责任,完善家校协同教育机制全面贯彻落实《家庭教育促进条例》,引导家长树立正确的家庭教育观念,指导和监督家长担负起家庭教育的主体责任全面履行家庭教育义务,减少由于家庭教育不当引发孩子自我伤害行为的发生完善家庭、学校健康教育协同机制,推进“家校共育”积极发挥班主任和家长的作用,及时通过家访、电话、微信、QQ、召开家长会等方式加强与家长的沟通联系,了解学生在家学习、生活状况,教育和引导学生家长积极参与到孩子的心理健康教育、心理疏导和心理干预中,家校配合,共同做好青少年心理关怀逐步完善,预防和干预学生重大心理危机的工作机制,对一些面临家庭变故、重大挫折、突发事件的学生,要重点关注,及时发现与诊断其可能出现的心理危机,提供必要的心理援助,预防意外事件的发生通过微信公众号、班级群等网络平台发布《致家长的一封信》,引导广大家长密切关注新学期孩子的思想状况和行为动向、主动配合学校做好孩子教育工作组织教师开展大家访活动,对所有学生开展线上或线下家访,及时和精准掌握学生家庭生活、亲子关系、身心健康等情况,对各种特殊状况信息进行及时汇总提出解决方案,开展精准个性化家庭教育指导。