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文本内容:
XXXX学校2023-2024学年度第一学期学校工作计划
一、指导思想以为指导,全面贯彻国家教育方针,认真执行《中小学教学基本规范》、全面落实教育部办公厅关于中小学“五项管理”的文件精神加强教学规范管理,深入推进高效课堂教学改革,提高课堂教学效率,促进教师专业成长,以培养学生社会适应能力为目标,坚持知识传授和康复训练相结合;改进工作作风,强化工作落实,提高工作效能,推进学校走上“以德立校,科研兴校,质量强校,文化润校,特色亮校”的内涵发展之路,平心静气办学校,造福残疾孩子,彰显学校办学特色
二、工作重点
1、以德立校,加强师德教育
2、环境育人,深化学生道德素养、培养良好习惯养成
3、聚焦课改和课堂,务实有效抓教研和科研
4、发挥学校在全区的随班就读巡回指导中心的作用,做好随班就读、送教上门工作
5、召开八届一次教工大会,规范评优评先、职称评聘制度,制定并通过学校特教园丁评选办法
三、具体工作
1、以德立校,加强师德教育,抓好安全教育,深化学生道德素养、培养良好习惯养成强化师德师风建设,打造“心中有责任、身上有担当”的优秀团队师德就是教育力,教师水平就是学校第一竞争力以培养师德高尚、有教育智慧的教师为目标强化引领服务,沟通,激励,着力解决党员干部和师德师风方面存在的问题,树育园学校干部、教师新形象上班期间不打游戏、不网上购物;不做与教育教学无关的事真正在家长孩子们中起到模范带头作用通过教师互评、学生家长评等形式促进师德教育再上新水平优化全员育人格局,建好每一个班级,教好每一名学生;让经典诵读早读活动扎根育园学校,让朗朗读书声成为特教学校一道靓丽的风景线,继续做好期末经典诵读展评工作学校良好的校风、温馨的班风、严格的教风是一所学校健康成长的不竭动力,是向社会、家庭、学生传递正能量的有效途径,少先队通过卓有成效的争章活动,使学生形成良好的行为习惯(有争章侧重点,相同条件下,对于平均到校人数多的班级有所侧重)强化安全管理,制度健全,做好各种安全演练活动,校园安全零事故,加强领导带班、安全责任追究制度,争做安全文明校园,让社会满意,让家长安心,让师生舒心
2、环境育人,深化学生道德素养、培养良好习惯养成
3、聚焦课改和课堂,务实有效抓教研和科研强化常规教研,力争科研、教研相融合;在课堂中研究课题、在科研中改变我们的课堂;我们的省级课题、全国课题已顺利结题,部分教师积累了丰富的经验,以个别带动全体,不断深化校本研究,不断提高自己教科研能力以评优课为契机,促进课堂教学水平的提高完善规范个别化教育计划的制定,教导处继续加强个别化教育的制定培训指导,以班主任为召集人、组织者,全员参与,为每个学生制定个别化教育计划,为每一个学生提供适合的教育
4、发挥学校在全区的随班就读巡回指导中心的作用,继续实施送教上门工作本学期槐荫区争创省随班就读示范区,我校是随班就读资源中心,中心带动辐射和巡回指导工作是义不容辞的责任,也是对我们工作的极大考验和鞭策,制定全区随班就读实施计划,对全区52所随班就读学校下校调研工作,对全区负责随班就读工作的教师进行个别化教学实施方案的辅导制定送教上门教学管理制度,对有学习能力,但无法上学的重度残疾儿童建立个训教育计划和实施方案,本学期选配两名教师专门负责全校5名学生的送教上门工作,要求有方案、有实录,使这些残疾儿童也能享受平等的教育
5、召开八届一次教工大会,规范评优评先、职称评聘制度,制定并通过学校特教园丁评选办法召开学校教职工大会,充分发扬民主,群策群力,共商学校发展规划,使评优评先、职称评聘成为调动学校想干事、能干事、干成事教师工作积极性的动力和源泉制定育园学校特教园丁评选办法,量化赋分与民主测评相结合,加大工作任务量化比例,全员参与的各项工作都作为量化项目,使踏踏实实认真工作教师成为学校的榜样模范,特教园丁作为学校先进工作者赋分参与职称评聘,并且作为推荐上一级评优评先的重要依据(全勤、值勤、课时、备课上课、优质课、个别教育计划等)
6、其他工作继续抓好学校的财和物,不断改善办学环境、办学条件通过走出去、请进来做好师训工作,校内校外相结合,改进业务学习办法等,加大教师培训力度做好工青妇老教协工作计划的是否顺利实施,成效是否显著,取决于全体教师的支持与配合习主席在新年贺词中说平凡铸就伟大,每个人都了不起我们都是再平凡不过的人,在平凡的工作岗位上,做平凡的工作,但是对于学校、学生,延伸到我们的一个个家庭,我们都了不起让我们怀揣着一份担当、使命迎接新一年的挑战和磨砺,做一个了不起的平凡人。