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文本内容:
小班科学活动《小蚂蚁》活动目标.感知蚂蚁外形特征,体验喂食蚂蚁的快乐.模仿小蚂蚁爬来爬去的活动方式活动准备.环境创设各种小蚂蚁图片展、活体小蚂蚁生活情景展示;情景游戏用的大树洞、土洞(图片附后).经验准备请家长带幼儿观察大自然中小蚂蚁的生活情况.材料准备蚂蚁容器、放大镜、橡皮泥、毛根、幼儿操作卡、记录表、蚂蚁头饰、ppt幻灯片、大树叶、大米粒(图片附后)活动过程.感知小蚂蚁的外形特征
(1)幼儿自由观察,交流
(2)说一说自己的发现小蚂蚁长得什么样?蚂蚁头上有什么?它有几条腿?(.教案来自屈老师教•案网)蚂蚁都有什么颜色?
(3)幼儿分组操作(幼儿自由选择)第一组投放用橡皮泥、毛根拼插的小蚂蚁半成品,请幼儿补插完整的小蚂蚁(黑色的小蚂蚁、褐色的小蚂蚁、红色的小蚂蚁)第二组投放《幼儿操作》卡,请幼儿找一找小蚂蚁(图片附后)小结说一说都有什么颜色的小蚂蚁;数一数操作页中共有几只小蚂蚁4认知小蚂蚁外形特征蚂蚁有头、胸、腹、六条腿和两只触角.观看ppt幻灯片,了解小蚂蚁的生活方式请幼儿观看小蚂蚁身体结构的幻灯片,加深幼儿对小蚂蚁身体外形特征的印象,然后,观看小蚂蚁生活方式的幻灯片,简单了解小蚂蚁的生活方式小蚂蚁生活在哪里?它们是怎样搬运食物的?遇到事情的时候,是怎样告诉同伴的?师幼讨论,通过探究了解到蚂蚁的家在泥土里;蚂蚁的家在树上;蚂蚁的家在石头缝里等.喂食小蚂蚁小蚂蚁喜欢吃什么?提供树叶、面包渣、石子,与幼儿一起喂小蚂蚁,用自己喜欢的方式记录.游戏小蚂蚁回家学一学小蚂蚁走路的样子好吗?幼儿带头饰,随音乐模仿小蚂蚁爬行、运粮食、钻洞等动作,体验小蚂蚁爬来爬去的活动方式,游戏自然结束活动反思让幼儿的科学活动从身边生活开始对于幼儿来说,掌握系统的科学知识不是目的,小班幼儿更是如此本次活动,是根据小班幼儿的年龄特点和本班幼儿的发展水平,围绕活动重点,从幼儿的兴趣出发,按从易到难、层层递进的方式提供支持性的操作材料和游戏环境让幼儿在愉快的活动中感知小蚂蚁的外形特征和爱吃的食物,即在活动中帮助幼儿获得新经验。