文本内容:
小班音乐游戏拉个圆圈走走活动目标.学会与同伴拉成圆圈朝一个方向边唱边走,并在歌曲的最后一个小节立即停止不动.大胆想出新的停止不动的动作,快乐地游戏活动过程
一、开始部分.音乐律动五彩圈.师小朋友们,我们一起跟着音乐来做游戏吧
二、学习拉圆圈朝同一个方向走.教师引导幼儿讨论小朋友们,我们怎样才能变成一个大圆圈呀?让我们一起来开动小脑筋,注意你的圆不能破掉哦!.师现在我们变成大圆圈啦,那怎样才能转起来呢?.教师小结我们现在手拉手,身体向右转,右脚先往前走,围城一个大圆圈
三、欣赏歌曲,学玩游戏.师今天老师带来了一首好听的歌曲,我们一起听一听吧师宝贝们,你们听出这首歌里唱了什么?.教师引导全体幼儿跟着音乐做游戏.教师引导幼儿在教师的歌声下,拉圆圈走,在歌曲最后一小节迅速蹲下不动
四、和教师一起边唱边游戏,想出新的停止不动的动作继续游戏.教师引导幼儿讨论除了“蹲下”以外,还可以做什么动作也能停止不动?.教师根据幼儿提出的动作进行练习如叉腰、站好、举手、拥抱等.教师选用某个新动作,引导幼儿完整地玩游戏
五、结束部分师宝贝们,这个游戏好玩吗?这个游戏有一个好听的名字,叫做《拉个圆圈走走》,我们下次再玩好不好?活动反思在活动的过程中,幼儿在欢乐愉悦的气氛中练习歌曲整节课让我印象很深刻的是,在创编环节,幼儿逐渐脱离教师手把手的传授方式,更多的幼儿能将自己的想法融入到歌词的创编中,然后根据幼儿提出的动作进行练习,如站好、举起手、叉腰等戏“拉个圆圈走走”是解决活动重点和难点的主要环节在教游戏的过程中,我将它作为一个完整的形象呈现给幼儿,这样幼儿既容易明白歌曲的内容,又能很好的引起幼儿的兴趣。