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文本内容:
幼儿园教案《老鼠阿姨的礼物》
一、活动目标.理解故事内容,感知动词听、闻、摸、尝.通过操作,进一步理解眼、耳、手、鼻子、嘴巴的作用.愿意猜测故事情节,对故事充满期待与好奇
二、活动准备故事ppt课件、礼物盒、桔子、自制绘本
三、活动过程
(一)聚焦礼物,激发兴趣.教师提问你收到过礼物吗?你收到过什么礼物是谁送给你的?(幼儿喜欢礼物,从谈论礼物入手,容易打开他们的话匣子此处为导入部分的谈话,比较简短,我要关注的是对话中幼儿的应答).教师出示老鼠阿姨的图片提问今天是谁来送礼物?(通过提问来引出故事名称一《老鼠阿姨的礼物》)请幼儿说一说都是谁来收礼物了
(二)教师播放PPT幼儿仔细观察画面,理解故事内容教师讲述故事前半段老鼠阿姨要来送礼物了看,兔子、小猪、青蛙和松鼠都高高兴兴地过来了.提问盘子里一共有几份礼物(在幼儿回答、数数的同时,教师播放PPT出现数字宝宝,这里也帮助幼儿巩固了对数字1-4的认识)老鼠阿姨说不急不急,一人一个,正正好好礼物会是什么呢?今天,我要和你们玩一个游戏,我的礼物在盒子里,你们不能用眼睛看,要用其他的办法猜出礼物是什么(将故事内容作为教学情境,现场充满新奇感和期待感,让幼儿始终期盼着活动继续进行).提问长耳朵兔子会用什么办法呢?(教师呈现PPT让幼儿观察画面,进行猜测,说一说长耳朵小兔子用的是什么办法,然后教师总结小兔子的办法是一-用长耳朵听)提问它会听到什么声音呢?我们一起来听一听吧(教师播放声音,让幼儿听一听,这里主要是让幼儿辨别感受礼物的多少,随后总结小兔子的结论是礼物有很多).同上,教师呈现PPT画面,让孩子一一观察大鼻子小猪的办法——用大鼻子闻,会闻到什么味道?并想象香香的味道会是什么礼物小松鼠的办法用手摸,并通过摸一摸桔子和苹果来感受软和硬的不同在此基础上,教师揭示小松鼠摸了以后感觉硬硬的大嘴巴青蛙的办法-一用大嘴巴尝,并请孩子猜一猜尝到的味道可能是什么,如苦苦的、辣辣的、甜甜的、酸酸的等等,并说一说酸甜苦辣的东西分别有些什么?根据幼儿的回答随机播放有关画面,最后给幼儿留有悬念不告诉幼儿是什么礼物.教师出示礼物盒,进行提问盒子里会是什么礼物呢?教师和幼儿情境表演(启发孩子的思维在以上经验基础上运用多感官参与法让幼儿通过耳听、鼻子闻、手摸等多种方法来获得知识体验通过在真实情境中的操作,进一步复习巩固眼睛、耳朵、手、鼻子、嘴巴等器官的作用最后将礼物发给孩子们,共同品尝,感受快乐).最后教师揭晓答案,原来礼物是糖果并请孩子总结糖果的特征香香的、硬硬的、甜甜的.教师结合绘本和幼儿共同复述故事,结束本课故事今天是小猪、小兔、小松鼠和小青蛙的生日,他们在老鼠阿姨的小花园里快乐地玩耍“孩子们,快点过来吧!”老鼠阿姨亲切地端出一大盒礼物热情地招呼他们小动物们一个个都拿到了礼物老鼠阿姨送的礼物是什么,是什么?“猜猜会是什么呢?“小兔子竖起耳朵听声音小猪哼哧哼哧用鼻子闻气味小松鼠小心地用手摸了摸小青蛙放到嘴里尝了尝老鼠阿姨送的礼物是什么,是什么呢?是糖果哦!“老鼠阿姨,谢谢您在老鼠阿姨把小动物的眼睛蒙上猜礼物是什么的时候,我们知道了小兔子有长耳朵,它可以用长耳朵听;青蛙有大大的嘴巴,它可以用大嘴巴尝尝;小猪有大鼻子,它可以用大鼻子闻;松鼠有一双灵巧的手,它可以用手摸呵呵,很好玩的故事。