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文本内容:
幼儿园健康教案《保护我们的心脏》活动目标.了解心脏的重要性,知道适宜的运动以及舒畅的心情能让心脏得到放松.引发对心脏的好奇,能与同伴合作发现关于心脏跳动的简单知识.进一步了解安全保健知识,会对自己的身体进行适当的保护活动准备音乐、PPT、图书、听诊器等活动过程
一、绘本导入、引起好奇.孩子们,今天孙老师给你们带来了一本非常有趣的书,看是什么?.心脏是什么?心脏在哪里?心脏有多大?看来我们对心脏还是有点了解的,那这本书会告诉我们心脏的什么秘密呢?想不想看看呢?
二、小组阅读,发现问题.要求3人一组,安静阅读,发现秘密,发现问题.小组阅读,教师观察,发现幼儿的兴趣点与模糊点.交流发现,引发问题问题一心脏为什么要跳动呢?问题二心脏一分钟跳动的速度一样吗问题三心脏跳动的速度会变吗?
三、合作探索、解决问题.心脏“看看看”,解决问题一(难点)我们先来看第一个问题心脏为什么要不停的跳动呢?跳动有什么用呢?(观察画面讨论)小结我们的心脏通过跳动,将血液送到身体的各个地方!.心跳“猜猜猜”,解决问题二(兴趣点)大象每分钟跳20次,小老鼠每分钟跳300次,人类呢?(60次)是我们成年人哦,那小孩大人的心跳一样快吗?孩子们心脏一分钟跳几次呢?我们来个游戏吧“心跳猜猜猜看谁猜的最接近.心跳“听听听”,解决问题三(重点)人的心跳一直是一样的速度在跳动吗?会变吗?那我们就来听一听听到过心跳的声音吗?(心跳音效)怎么才能听到心跳?(互相听,用听诊器)要求
1.找一个朋友
2.互相听听安静时的心跳(音乐轻柔)
3.运动(动感音乐)互相听听运动后的心跳交流发现心跳速度的变化吗?小结运动后轻柔的扑通声会变成剧烈的咚咚声,原来,运动会使心跳加速哦
四、迁移生活.可是有时候没有运动,心脏也会剧烈的跳动,你有过这种经历吗?(害怕、生气).心脏一直跳得很快行吗?心脏也会不舒服,会生病哦那有没有办法让心脏健康舒服呢?小结如果我们保持舒畅的心情,可以让心脏得到放松
五、思维延伸关于心脏还有很多的小秘密哦,比如,除了心脏,我们身体还有哪些地方会扑通扑通跳呢?(脉搏)都在这本书里,我们可以到区角活动中继续探索。