文本内容:
幼儿园音乐教案碰一碰活动目标
1、学唱歌曲《碰一碰》,理解歌词内容
2、认识、区别身体部位,启发幼儿创编不同的“碰”的动作;
3、与同伴身体相碰时注意控制动作的力度,让幼儿喜欢参与音乐活动,在活动中感到快乐和满足活动准备多媒体、模拟小场景、小动物手偶四个活动过程律动导入
1.师今天的天气可真好呀!小朋友们,我们一起来做运动,好吗?多媒体播放音乐《头发肩膀膝盖脚》,幼儿跟随师做律动师:小朋友做得可真棒,今天还来了一位新客人,你们想知道它是谁吗?师它是谁?小朋友们好!它今天来是想找它的朋友和它完成一个(碰一碰)的游戏,我们一起来看看它路上遇到了谁?好吗?
二、模拟情景中学习歌词
1、师弹奏音乐节奏念歌词,配班老师表演师:小朋友能告诉老师XX遇到了谁吗?它们都做了些什么事情呢引导幼儿讲述内容
2、学习歌词师大家想不想玩这“碰一碰”的游戏呀?那首先要学会首好听的歌曲,它的名字就叫(碰一碰》,让我们一起来学一学吧
①、课件出示歌词,幼儿拍手倾听教师范读歌词
②、幼儿跟随教师边拍手边读歌词
③.幼儿集体读歌词,延件一除了头碰头还可以什么碰什么?怎么念?
三、学唱歌曲《碰一碰》
1、师学会了歌词就让我们一起唱唱旋律吧!现在请小朋友们先认真地听老师唱一遍(教师边清唱边做动作)
2、师:好听吗?现在,请小朋友们坐端正,跟着老师的琴声用自然好听的声音来唱唱吧(集体学唱2至3遍)
四、游戏《碰一碰》
1、示范游戏师学得真棒,学会了歌曲让我们一起来玩一玩这个游戏吧!我先请李老师来跟我起玩一遍这个游戏,请小朋友们认真看一看老师是怎么玩这个游戏的(边唱边做游戏)
2、教师讲述游戏规则玩游戏时要轻轻地碰,不推不挤注意安全
3、师小朋友学会了吗?现在老师请两位小朋友试一试玩“碰一碰”的游戏
4、引导幼儿创编不同的“碰”的动作进行游戏师刚才我们玩的是头碰头,我们除了头碰头,还可以碰哪里呢?
5、播放音乐,引导幼儿自由结伴玩“碰碰”游戏
五、结束与延伸进一步体验与同伴合作亲密交往的快乐。