文本内容:
幼儿大班美术教案《小丑先生》【活动目标】
1、能借助工具用颜料大胆作画,引导幼儿抓住人物的典型特征,大胆表现(难点)
2、培养幼儿细微的观察能力,能大胆想象丰富画面(重点)
3、学会添画简单的背景,知道先画主题在画背景【活动准备】
1、小丑图片、音乐小丑先生
2、小丑五官纸片若干、颜料、4号、8号水粉笔、抹布【活动过程】
一、谈话导入今天啊,马戏团里的小丑先生很难过因为他表演节目的面具不见了,没有了面具,小丑先生怎么办呢?小丑先生来不及找面具了,只好请我们小朋友帮忙了
二、出示图片,激发幼儿兴趣
1、小丑先生给了我一些他以前表演的照片给我们做参考,我们一起来看一看,他的面具到底有些什么样子的?
2、讨论引导幼儿观察小丑图片并说出小丑的主要特点提问看到小丑的模样,你感觉怎么样?为什么觉得好笑?他的脸与我们的脸有什么不同?(请小朋友们讨论回答)
3、教师小结小丑都有一个红红的鼻子,大大的嘴巴,有趣的眼睛,看上去很可笑,很滑稽
三、出示范画、讨论小丑的画法,并请幼儿尝试用纸片创意组合小丑的脸
1、请幼儿观察并讨论绘画小丑的步骤是哪些?
2、教师讲解小丑的绘画顺序1画小丑先要画一个圆圆大大的脸一个红红圆圆的大鼻子2那小丑的眼睛、嘴巴和发型呢?请我们小朋友来为小丑先生设计一下他的面具请个别幼儿上来用纸片拼贴出各种小丑的脸师小丑先生看到小朋友们的设计,心里乐开了花,让我们小朋友在为画上开心的背景开心的背景有,圈圈的,点点的,颜色各异的师我们看看,这样设计是不是五颜六色的很漂亮有很讨人喜欢呢现在请我们小朋友们拿起水粉笔先画出你觉得你最喜欢的小丑面具然后再画上背景哦注意要先设计出好看的面具,小丑先生才会开心的添上背景哦请幼儿回座位操作
四、幼儿创作、教师指导
1、鼓励幼儿自主选择绘画工具,随意绘画自己喜欢的小丑
2、鼓励幼儿画出各种各样的小丑脸上的表情
3、根据幼儿的不同情况,随时指导与帮助
五、结束部分请幼儿互相欣赏作品,并评选出最有创意的小丑哪个小丑最滑稽?你喜欢哪个小丑?为什么。