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文本内容:
文明礼仪伴我行主题活动方案“文明礼仪伴我行”主题活动方案
一、开设“文明礼仪”课程的意义:礼仪是一个人乃至一个民族、一个国家文化修养与道德修养的外在表现形式,是做人的基本要求中华民族自古以来就非常崇尚礼仪,号称礼仪之邦孔夫子曾说过“不学礼,无以立”就是说一个人要有所成就,就务必从学礼开始可见,礼仪教育对培养文明礼貌、道德高尚的高素养人才有着十分重要的意义随着社会效益的日益扩大,真诚、得体、富有魅力的交往礼仪已成为扩大交流、增进友谊、加强合作、促进进展的重要手段小学生是祖国的未来,是21世纪国家建设的主力军,如何培养他们懂得、宽容、谦让、诚实的待人态度与大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止,是当前基础教育的重点工作之一因此,结合我校实际情况,开发以“文明礼仪伴我行”为主题的校本课程通过开展礼仪教育,普及礼仪知识,促使学生不断增强礼仪意识,培养优秀的礼仪品质,促进学生综合素养的提高,形成人人讲文明、重礼仪的良好氛围,构建与谐的学习、生活乐园
二、课程要紧内容:
(一)学校礼仪
1、尊师礼仪
2、课堂礼仪然,背直立3要安静、文明进餐4饭、菜、汤要吃净;不偏食、不挑食5碗、碟轻拿轻放,摆放整齐附就餐礼仪礼仪礼仪种类多,就餐礼仪少不了吃饭勺子叮叮响,奏乐吃饭可不好吃饭讲话聊聊天,边吃边说不文明节约粮食不剩饭,不挑食来样样吃就餐礼仪都遵守,人人都夸好好好二践行礼仪
1、开展“展礼仪风采、做文明学子”活动,引导学生从小事做起,从细节做起,培养学生的文明礼仪行为,逐步养成尊敬师长、诚实守信、关爱他人的良好道德品质
2、开展“我身边的不文明行为”调查活动与“文明礼仪我明白”知识竞赛活动,提高自身的文明礼仪素养,做一名懂礼仪的好学生
3、把九月的第一周做为“尊师周”活动要紧活动有“我爱您,尊敬的老师!”主题队班会、“真诚的祝福献给您”一一致全体老师的一封信、“好歌祝福您”一一为老师唱或者点一首歌、“歌颂教师”主题手抄报设计与贺卡设计
4、出一期以“祖国妈妈我爱你”为主题的手抄报
(三)展示礼仪评选“文明礼仪之星”并利用集会、宣传栏等阵地予以展示,为全体学生树立榜样,促使学生在日常生活中讲文明、讲礼仪
(四)宣传礼仪面向全体学生,面向家庭与社会进行礼仪知识的宣传,营造争创“与谐家庭”、“文明校园”的良好氛围第二部分家庭礼仪
一、教学目标
1、懂得什么是家庭礼仪,礼仪有什么作用熟悉家庭生活中的基本礼仪,明白礼仪是一人的基本素养
2、掌握家庭生活中基本的礼仪,并能够在交往中加以运用
3、乐于以礼待人,形成讲文明、讲礼貌的交往态度,从内心愿意做讲礼仪的人,并体验举止优雅、文明礼貌带给自己的乐趣与对人生进展的价值
二、活动准备
1、查阅有关家庭礼仪方面的书籍、资料、网页;
2、准备与礼仪有关的音像资料;收集有关礼仪方面的格言警句或者典型的故事;制作幻灯片
三、活动过程
(一)学习礼仪
1、尊长谦让礼仪
(1)尊重长辈,孝敬父母尊重父母的意见与教诲,经常与他们交流思想、学习情况,主动求得长辈、父母的教育、帮助,听取他们的教诲与指点2关心体贴父母承担力所能及的家务劳动,比如帮助父母整理家务打扫卫生等,主动为父母服务,表达对父母的孝心,尽可能地减轻他们的负担3对父母态度端正不顶撞父母,不闹脾气,对父母的不正确言行要宽容并适时适度地解释、说明4离家或者回家与父母打招呼,未经父母许可不得晚归、远出及无故在外过夜长辈离家或者回家时要主动招呼、递接物品5进父母房间要先敲门,经同意后进入不得随意翻动父母的私人用品6学会料理个人生活,自己的用品收放整齐,不乱摆放7生活节俭,不浪费,不摆阔气,不虚荣攀比,不向父母提超越家
2、餐桌礼仪:1请长辈先入座2等长辈先拿碗筷后,自己再拿碗筷吃东西或者喝汤时要小口吞咽,闭嘴咀嚼,尽量不发出响声4别人给自己添饭菜,要说“谢谢”5主动给长辈添饭加菜6先吃完饭要说“大家慢慢吃”
3、待客礼仪1客人来访,要事先有准备,把房间收拾整洁要热情接待,帮助父母排座、递茶后可告辞离开,待父母送客时应与客人说“再见”如父母不在家,要以主人身份接待客人
(2)自己的同学、朋友来访,应热情迎接初次来访,应给父母逐个介绍,然后把最佳座位让给客人,可用茶水、糖果、玩具、图书等招待
(3)父母的朋友带小孩子来访,应同小孩一同玩,或者给他讲故事,与他们一起听音乐、看电视
(4)吃饭时,同学、朋友来访,应主动邀其一起用餐,假如客人申明吃过,先安排朋友就坐,找些书报或者杂志给他看后再接着吃饭
(5)接待老师应象接待长辈一样热情庄重
(6)送客要送到门外,并欢迎客人下次再来
4、做客礼仪
(1)去亲友家做客要仪表整洁,尽可能带些小礼品,以表示对主人的尊重
(2)在亲友家,不能大声大气说话,要谈吐文明
(3)不经主人同意,不可随意动用主人家里的东西,即便是至亲好友也应先打招呼,征得主人同意后才能动用
(4)假如在主人家用餐,要注意用餐礼仪,不能抢先入座,不能先动食物;
(5)告别时,要说感谢的话,如“今天真高兴”、“欢迎到我家去”附小学生家庭礼仪三字歌父母恩,比海深;对父母,要称您晨与晚,要问安;若进门,举止稳父母出,递把手;父母回,要问候学自理,助父母;是生日,要记住亲有疾,侍身旁;吃与用,知礼让敬祖辈,放心上;懂关爱,乐洋洋亲与弟,手足情;兄爱弟,弟敬兄家餐饮,手要勤;帮做活,表孝心先长辈,坐端祥,食勿喧,嚼勿响双手递,稳端放;心愉悦,食饭香待客人,要热情,去做客,仪态恭打电话,意专注;先问好,再称呼声清晰,语简短;话说完,道再见邻里间,常见面;互尊重,心相连敬老人,如家亲;爱幼小,如自身乐交往,情趣融;虽近邻,胜远亲
(二)践行礼仪
1、以自然村为单位构成小组,小构成员互相监督,把所学礼仪落实到实处
2、请家长填写调查问卷,熟悉学生在家表现
3、各小组选派小记者实地采访,获取第一手材料
(三)展示礼仪
1、通过表演小品、照片展览、在红领巾广播站进行广播等形式展示学生在活动中涌现出来的典型事例
2、评选“文明礼仪之星”并利用集会、宣传栏等阵地予以展示,为全体学生树立榜样,促使学生在日常生活中讲文明、讲礼仪
(四)宣传礼仪面向全体学生,面向家庭与社会进行礼仪知识的宣传,营造争创“与谐家庭”、“文明校园”的良好氛围第三部分社会礼仪
一、教学目标工、通过学习社会礼仪知识,具体细致地熟悉学生应该做到的礼仪细则,去指导学生的日常行为规范
2、学生通过学习社会礼仪,能够指导学生走好人生之路,做个社会有用之人
二、活动准备
1、小组合作搜集资料准备相互交流
2、观察身边的现象,分辨什么是讲礼仪、什么是没礼貌
三、活动过程
(一)学习礼仪
1、要他人帮忙,说声“请您”或者“烦恼您”,得到别人帮忙后,说声“谢谢”
2、不小心影响别人休息或者工作时,说声“对不起”、“请原谅”;别人不小心影响了你,并诚恳地向你道歉时,应宽容地说“没关系”
3、与人交谈,态度要真诚,说话要与气听取他人发言或者说话时,要正视对方,不能漫不经心,不能随便插话
4、在公众场合,不能大声喧哗,不能随地吐痰、乱扔垃圾,不能挖耳、抠鼻、剃牙、剪指甲等
5、遵守交通法规,不违章骑车,过马路走人行横道
6、遵守公共秩序,应排队购票购物,对工作人员有礼貌
7、爱护公共设施、文物古迹,爱惜庄稼、花草树木,保护有益动物与生态环境
(二)践行礼仪:
(三)展示礼仪学生在活动中涌现出来的典型事例
2、评选“文明礼仪之星”并利用集会、宣传栏等阵地予以展示,为全体学生树立榜样,促使学生在日常生活中讲文明、讲礼仪
(四)宣传礼仪面向全体学生,面向家庭与社会进行礼仪知识的宣传,营造争创“与谐家庭”、“文明校园”的良好氛围附录
(一)致歉意,贵心诚;表谢意,话先行谈话时,身端正,话诚恳,意简明小学生文明习惯三字经于写,会合作,乐交流,口齿清,声音亮,学生个性得张扬课间上下楼,靠右走,不奔跑,禁打闹,可看书,可游戏,安静安全是大事出操广播操,认真做,集合快,步伐齐,姿势正,强有力,强身健体要牢记在校园爱花草,讲卫生,不打闹,不乱扔,路遇师,师先行,争当文明好学生进办公室先报告,再问好,经同意,再进入,师不在,要退出,文明礼仪记得熟离教室室内净,物放整,电灯灭,风扇停,电源关,门窗锁,件件情况务必做睡觉不串门,不吵闹,洗净脸,泡泡脚,晚故事,听得好,舒舒服服睡好觉小学生养成教育“三字经”学八荣,弃八耻;爱生命,讲安全;生活上,要俭朴;爱集体,关心人;人人争做好孩子!书包内,放整齐;抽屉里,不零乱;课桌椅,排整齐;不乱吐,不乱扔;大家做个有心人!集队时,静齐快;做操时,听口令;放学时,排好队;出校门,不拥挤;按时回家别不记得!下节课,准备好;出教室,不拥挤;上下楼,靠右走;不追打,讲文明;大家都是好朋友!见老师,行个礼;见同学,问个好;讲文明;懂礼貌;明是非,讲道理•争做土明好学生!小学生日常行为规范三字经小学生、上学校、守纪律、不迟到升国旗、要敬礼、唱国歌、要肃立上课时、用心听、多动脑、记得清做作业、写工整、按时完、卷面净学知识、勤思考、乐动手、记得牢健身体、做两操、勤锻炼、争达标集合时、快静齐、做值日、要积极爱整洁、常洗澡、要刷牙、好习惯个人事、应自理、家务事、要学习不挑吃、不比穿、惜粮食、节水点敬师长、有礼貌、孝父母、尊教诲爱同学、乐助人、不打架、不骂人对他人、要尊重、学合作、守信用要诚实、不说谎、敢认错、益成长保古迹、爱花草、爱动物、懂环保过马路、走横道、守秩序、不打闹不玩火、防触电、学自护、保安全迷信事、不去做、烟赌毒、不能沾书报刊、音像网、好于坏、要分清好习惯、早养成、有教养、益终生小学生学习习惯“三字经”小学生,要明白,养习惯,很重要
3、升旗礼仪
4、穿着礼仪
5、同学间礼仪
6、集会礼仪
7、餐厅礼仪
(二)家庭礼仪1尊长谦让礼仪
2、餐桌礼仪
3、待客礼仪
4、做客礼仪
(三)社会礼仪
三、总目标
1、培养礼仪意识使学生明白礼仪关于一个人生活的重要意义,一个知礼、守礼、行礼的人,才是一个道德高尚、文明的人
2、培养礼仪情感激发学生对礼仪的认同感,明白一个遵守礼仪的人才能得到他人的尊重,不断强化礼仪的成就感,感受到礼仪的乐趣,从而自觉地实践礼仪
3、培养礼仪技能让学生明白现代社会生活中有什么礼仪规范,应该如何做,不应该如何做,通过反复的实践,掌握交往技能,成为知礼、守礼、行礼的人
4、培养礼仪品质通过反复、长期的礼仪行为训练,通过学生的自整书包,不迟到,早读书、要经常备齐品,迎师到不乱说,不乱动人发言,会倾听,合作学,有主见写作业,不抄袭,独完成,一定行字工整,要美观有错误,及时改课外读,贵在持,开眼界,长知识考试前,要复习,沉住气,答好题题做完,细查全“三字经”、牢记清、常坚持、功必成附录三句半《校园礼仪》我们四人台上站!要把礼仪常规谈!大家别嫌咱啰嗦,看,看,看!穿戴干净又整齐,拉链纽扣要系好!胸卡领巾天天戴!讲仪表!天天来把卫生搞,贵在保持习惯好!遇到废纸不放过!重环保!预备铃响进教室,课本文具摆放好!不吵不闹坐端正!妙、妙、妙!同学之间要友爱,互帮互助树新风!不打架来不骂人!讲文明!诗朗诵同学们,都明白,礼貌用语要记牢对待长辈要用“您,早晨见面说声“早”平常见面问声”好工分别别忘说“再见”若求人,“请”字先,最后别忘说“谢谢”影响别人,“对不起”,回答请说“没关系”做个文明好孩子,人人夸奖数第一文明礼仪歌谣二日常行为学习争先虽重要学校规定都遵守同学之间要友爱课间准备要周到读写姿势要记牢课间活动要文明上下楼梯不乱跑文明礼貌也要好见到老师有礼貌班级公物爱护好用心听讲多动脑认真作业按时交开开心心消疲劳讲话轻声不乱叫排队集合静齐快,精神饱满做好操文明礼仪歌谣三优美校园教学楼,真热闹杨柳青青花儿俏同学们,蹦又跳讲文明,懂礼貌爱环境,出新招见废纸,我弯腰护环境,乐淘淘校园美,齐欢笑文明礼仪歌谣四勤俭节约每分钱、来不易,父母辛苦来挣取好伙伴、我劝你,一定好好来珍惜说时容易做时难,说到做到难上难相信同学守诺言,绝不浪费一分钱文明礼仪歌谣五文明乘车同学们,要记牢,上下车时队排好上了车,不乱跑,准备零钱去买票车厢里,不大叫,安安静静秩序好有座位,不去抢,老人孩子照顾到下车时,不拥挤,文明礼貌永记牢文明礼仪歌谣六文明在心我是一名小学生,遵礼重仪好品行微笑待人有礼貌,诚实守信懂孝道文明礼仪歌谣七知礼重仪懂文明,讲礼仪学习中,讲情趣生活中,懂规矩树校风,强校纪全校师生同做起不良场所我不去态度与蔼人心聚文明礼仪记心里文明礼仪之花.文明是一朵花,.一朵永久芳香的花.我们用真诚去浇灌.用热情来哺育,合让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里.礼仪是一首诗,.一首淡雅清晰的诗.我们用懂得去融化.用关爱来抚慰,合让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里1与2我们是跨世纪的少年3与4我们要做新时代文明的代言1与2雨露下,我们播撒文明的种子;3与4阳光里,我们装扮心中的春天.带给别人一个微笑.带给别人一个温暖.带给别人一片真诚.带给别人一份谦让合让我们把春雷藏进队鼓,敲响时代的鼓点.告诉祖国,告诉妈妈.文明礼仪伴我长大.让我们插上文明的翅膀1与2做文明的使者,让我们用微笑铺设文明路;3与4做礼仪的少年,让我们用真心搭建礼仪桥合文明礼仪伴我行,中华美德放光芒附录
(三)文明礼仪歌谣一升国旗,应敬礼,高唱国歌要肃立遇外宾,要热情,举止文明衣得体课余生活讲情趣,不良场所我不去乘车购物讲秩序,文明用语记心里公共场所语轻声,做个文明小学生讲友善,懂宽容,明理诚信树新风孝父母,敬师长,助人为乐讲真情节水电,省资源,公共设施要爱护垃圾废物不乱扔,共同营造好环境行车走路守规则,看到红灯停一停讲文明,遵礼仪,人人争做好儿童好品行,一养成,终生得益受欢迎文明礼仪歌谣二少先队员要做到,讲文明,讲礼貌唱着童谣去学校,遇到老师先问好同学相见说声早,礼仪常规最重要进校要走人行道,不穿操场与跑道上下楼梯不乱跑,遵守规则向右靠看见纸屑弯弯腰爱护环境莫忘了上课听讲神不跑下课不追不打闹同学不能大欺小积极发言勤思考文明玩耍就是好团结友爱校风好文明礼仪歌谣三排队集合静齐快精神饱满做好操立正肃立升国旗齐唱国歌情绪高课间准备要周到博览群书增见识读写姿势要记牢用心听讲多动脑认真作业按时交做好眼操视力保课间活动要文明,开开心心消疲劳上下楼梯不乱跑,讲话轻声不乱叫用餐文明增营养爱惜粮食不乱倒餐前餐后要洗手个人卫生做得好见到垃圾弯个腰不让纸屑到处跑言而有信讲实情交通安全最重要自己情况自己做见到外宾有礼貌乘车记得礼与让张小雏鹰有志气诚实谦虚不骄傲时时刻刻要记牢孝敬长辈讲实效知书达礼修养好文明礼仪不忘掉明日腾飞看今朝歌谣四拍手歌你拍一我拍一,校园文明懂礼仪你拍二我拍二,同学互助好伙伴你拍三我拍三,自己情况自己干你拍四我拍四,做事不能自顾自你拍五我排五,礼貌诚信好相处你拍六我拍六,行为规范要遵守你拍七我拍七,互助友爱要牢记你拍八我拍八,尊敬师长人人夸你拍九我怕九,文明用语不离口你拍十我拍十,文明礼貌要坚持文明礼仪歌谣五懂文明,讲礼仪,全校师生同做起升国旗,应敬礼,高唱国歌要肃立待客人,要热情,举止文明衣得体讲友善,懂宽容,明理诚信树新风省资源,节水电,爱护公物永不变学习中,讲情趣,不良场所我不去生活中,懂规矩,态度与蔼人心聚树校风,强校纪,儒雅文明记心里望对方,面带笑,跟人说话有礼貌孝父母,敬师长,尊老爱幼永不忘同学间,互帮助,以诚相待益无数有垃圾,不乱扔,共同营造好环境爱清洁,讲卫生,争做文明小学生学做人,讲礼貌,“礼仪之邦”人知晓文明礼仪歌谣六有礼节,互尊重,礼貌待人好品行“您好“、“谢谢“文明语言通情理坐立走,要端庄,举止文明有修养常洗澡,勤换衣,仪表文明好风纪同学间,邻里情,民族习惯要尊重见外宾,要大方,彬彬有礼树形象重礼节,讲礼仪,社会生活铺路基附录
(四)文明之星评选条件
1、能很好地使用礼貌用语,待人有礼貌,见到老师能主动问好
2、能与同学友好相处,明白谦让,乐于助人
3、上课遵守纪律,用心听讲,积极发言,按时完成作业
4、课间活动遵守秩序,主动维持班级秩序
5、爱清洁,讲卫生,不乱丢纸屑果皮,无乱擦乱写乱画现象,能主动捡拾校园内果皮纸屑
6、爱护公共财物,爱护花草树木,课桌椅无涂刻等情况
7、学习目的明确,学习态度端正,刻苦勤奋,成绩在班内优良
8、有秩序地进入餐厅,安静、文明地排队、进餐
9、尊重家长,离家或者归家主动与家长打招呼,能做力所能及的家务
10、不在校吃零食,不乱花零用钱H、有为班级与学校服务的经历对有下列行为的学生不予参评
1、随手乱扔果品纸屑,乱倒垃圾、随地吐痰者
2、不按时打扫卫生者
3、破坏花草树木者
4、在楼道及室内追逐打闹,在校园内大声喧哗,在集会上随意讲话者
5、顶撞教师、侮辱同学者
6、经常迟到、早退者
7、经常说粗话、脏话者,经常与同学发生矛盾者
8、仪容仪表不符合中学生要求者文明礼仪之星评选推荐表我锻炼、自我改造,内化为自己的需要,并在交往实践中自如地表现出得体的礼仪品质
四、活动安排
1、学习礼仪引导学生熟悉与掌握与自己日常生活与学习密切有关的校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪等方面的知识,促使人人争做讲文明、懂礼仪的好学生
2、践行礼仪开展“文明用语我先行”“文明举止我先行”“生活礼仪我先行”等实践体验活动,引导学生从小事做起,从细节做起,培养学生的文明礼仪行为,逐步养成尊敬师长、孝敬父母、诚实守信、关爱他人的良好道德品质着力开展三大活动一一开展“我身边的不文明行为”调查活动;开展“文明礼仪我明白”知识竞赛活动;开展“文明礼仪伴我行”主题教育活动如“文明礼仪伴我行”诵读比赛、“文明礼仪伴我行”故事演讲比赛”等,引导学生观察校园生活中同学们的一言一行,学会辨别日常行为是否符合基本礼仪的要求,提高自身的文明礼仪素养,做一名懂礼仪的好学生
3、展示礼仪结合文明礼仪实践活动的开展,引导全体学生做文明礼仪的践行者,做文明礼仪的宣传者,做文明礼仪的示范者,开展“文明礼仪伴我行”主题宣传活动每个班级结合实际,开展系列展示活动并评选出“文明礼仪之星”,利用集会、宣传栏等阵地予以展示,为全体学生树立榜样,促使学生在日常生活中讲文明、讲礼仪
4、宣传礼仪面向全体学生,面向家庭与社会进行礼仪知识的宣传营造争创“与谐家庭”、“文明校附录五小学生文明礼仪知识竞赛题
一、选择题:c.肃立、脱帽、行注目礼、少先队员行队礼
2、学生进老师办公室应该coa.敲门就可进入b.随意翻找东西c.敲门同意方可进入
3、在公共场所,朋友或者熟人间说话应该coa.随心所欲b.高谈阔论c.轻声细语,不妨碍别人
4、别人给你服务、做事与帮忙,不管给你的帮助多么微不足道,都要说aoa.谢谢b.请c.对不起
5、在图书馆与阅览室阅览完毕后,书应该boa.随便入b.放回原处c.放在桌子上
6、接电话时第一句话应说boa.喂,你找谁?b.您好!请问您找哪一位?c.谁呀?干嘛
7、递物品通常应该用(c)递上
8、鞠躬时,头自然下垂,腰弯至(c)oa.30度b.90度c.45度
9、佩带红领巾时,应该(a)oa.把红领巾系在衣领下面b.将红领巾直接接触脖子c.穿无领衫能够带红领巾
10、餐桌上应该把最好的座位让给(),应等()动筷之后你才能动筷(b)a.同辈b.长辈c.晚辈
11、早晨进校见到老师,要行礼问早、问好如遇地方狭窄,应该(a)a.学生给老师让路b.学生不给老师让路c.老师给学生让路
12、下列哪个场所是我们不能出入的(b)a.书店b.网吧c.商店
13、承诺别人的事做不到时要(b)a.那就别插手了b.马上表示歉意c.表示无所谓
14、正确的课堂表现应当是(c)a.讲话、做作业b.发呆想心事c.积极发言
15、当你离开朋友家时,请主人不要送的时候应说(a)b.失陪c.拜访
二、推断对错
1、在遇到升降国旗、奏唱国歌的时候要快速走开(错)
2、看到拿满了作业本的老师,主动帮老师开门(对)
3、上街时找不到垃圾桶,果皮纸屑就只有扔到地上(错)
4、学校要求明天穿校服,小明嫌校服难看有意不穿(错)
5、做眼保健操时抄黑板上布置的作业(错)
三、讨论题在同学中还存在着什么不文明行为?该如何改正呢
(一)尊师礼仪
一、教学目标
1、使学生深刻了解尊师的内涵并把尊师礼仪落实到行动中
2、在情景中感悟尊师重道的中华传统美德把对老师的尊敬化为奋发向上学习的动力,做一名尊师守纪、勤奋好学的好学生
二、重点难点培养学生尊敬老师的良好道德品质,把对老师的爱化为前进的动力
三、活动准备
1、搜集尊师小故事或寻找身边的尊师事例
2、搜集歌颂老师的诗歌、图片、歌曲等
3、观察、了解教师一天的工作、体会老师工作的辛苦
4、把九月的第一周做为“尊师周”活动主要活动有“我爱您,尊敬的老师!”主题队班会、“真诚的祝福献给您”一一致全体老师的一封信、“好歌祝福您”一一为老师唱或点一首歌、“歌颂教师”主题手抄报设计和贺卡设计
三、活动过程
(一)学生讨论为什么要尊师?怎样尊师?
(二)学习“尊师礼仪”
1、尊重老师的劳动老师的辛苦劳动体现在教学上,学生虚心学习,认真上好每一堂课,取得良好的学习成绩,这是对老师最大的尊重,没有什么比这更能使老师得到安慰和喜悦的了
(三)通过多种形式歌颂老师附录歌颂老师的几首诗歌我爱您一老师老师啊老师多少个日日夜夜,多少个严寒酷暑,您默默无闻地奉献着自己的一切老师啊老师,您的家在何方?您的家在学校!您的心在哪里?您的心在您的学生当中!您伴着朝霞走上讲台,又踏着月色归去您为我们付出的太多太多!您是真正的园丁您的生命一一因耕耘而芬芳,因开拓而闪亮,因奉献而充实您的生命是一团火您的生活是一曲歌您的事业是一首诗!啊,我爱您,我亲爱的老师感恩老师九月的风吹黄了秋菊吹香了金桂也吹动着您两鬓的白发似水流年的光影里我仿佛又回到了您的课堂上您沾满粉笔末的双手指引着我们进入一个又一个五彩斑斓的世界您亲切的话语安抚着我们曾经躁动的心您鼓励的眼神伴随着我们走过那些难忘的青葱岁月是您在我们心灵的土壤里播撒下真善美的种子是您擎着知识的明灯照亮了我们的人生路我明白三尺讲台是您最热爱的地方解惑授业是您最执着的追求桃李满天下是您一生的夙愿有道是天涯海角有尽处只有师恩无穷期在这美丽的九月——您的节日里就让我用文字抒写感恩献给我永远的老师
五、各部分教学活动设计级学生活动资料第一部分学校礼仪
一、教学目标1通过本次活动课,使学生认识到文明礼仪就在我们的身边,体会文明礼貌用语的重要性,在日常生活中会正确运用文明用语2通过活动使校园里呈现出一派祥与的气氛,到处可见文明用语,使文明礼仪教育见效3培养学生从现在做起,从一点一滴做起,努力提高自己的文明礼仪修养,做一个新世纪讲文明懂礼貌的好孩子
二、教学重点通过学习促使学生能把校园礼仪的一些规范运用到生活学习中
三、活动准备:
1、查资料《学校园礼仪》都包含什么部分方面?每个方面都要求我们如何做?
2、搜集有关图片,辨别什么是文明礼貌行为
3、搜集与学校礼仪有关的知识讲座、儿歌、相声、小品等
4、观察校园中正反两方面的例子并准备现场演示活动过程:
(一)学习礼仪1尊师礼仪见到老师要主动打招呼,向老师问声好(老师好);放学时,向老师说声再见;与老师交谈应面对老师,神情专注,认真听老师讲话,离开时有礼貌地向老师道别(谢谢老师或者再见)学生进老师的办公室时,应先喊报告,经老师同意后方可进入在老师办公室讲话声音要适度,不要影响到其他老师办公;离开老师办公室的时候,也应先向老师询问“我能够走了吗?”经老师同意后,方可离开,关门要轻;在老师的工作、生活场所,不能随便翻动老师的物品;学生对老师的相貌与衣着不应指指点点,评头论足,要尊重老师的习惯与人格
2、课堂礼仪遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌1上课上课5分钟前要作好课前准备,书籍、文具等摆放在课桌前角上上课的铃声一响,学生应端坐在教室里,恭候老师上课,当教师宣布上课时,全班应迅速肃立,向老师问好,待老师答礼后,方可坐下学生应当准时到校上课,若因特殊情况,不得已在教师上课后进入教室,应先喊报告,得到教师同意后,方可进入教室2听讲在课堂上,上课要用心听讲,注意力集中,独立思考,重要的内容应做好笔记当老师提问时,应该先举手,待老师点到你的名字时才可站起来回答,发言时,身体要立正,态度要落落大方,声音要清晰响亮,同时应当使用普通话课堂上应独立完成作业,不随便离位走动不吃东西3下课听到下课铃响时,若老师还未宣布下课,学生应当安心听讲,不要忙着收拾书本,或者把桌子弄得乒乓作响,这是对老师的不尊重下课时,全体同学仍需起立,与老师互道“再见”待老师离开教室后,学生方可离开附:课前准备歌课间下课起立师先行,用品提早准备好上下楼梯右侧行,讲话走路都要轻环境卫生保持好,室外游戏讲文明
3、升旗礼仪1立正站立2行注目礼3认真听国旗下讲话4唱国歌时要严肃,声音要洪亮附升旗立正肃立升国旗,仰望国旗徐徐起少先队员行队礼,高唱国歌情无比热爱祖国记心里,革命传统不不记得来长大了,建设祖国更美丽升国旗三字歌星期一操场上奏国歌升国旗大家都行注目礼少先队员行队礼小朋友要严肃小眼睛看国旗身站直不乱晃唱国歌要响亮将升国旗,要庄重穿校服,要洁整升旗三字经昂起头,挺起胸齐肃立,怀崇敬声刚健
4、穿着礼仪:1按要求穿规定的校服,不穿奇装异服2着装整齐,朴素大方,不把上衣捆在腰间,不披衣散扣3不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走与进入教室4课堂上不敞衣、脱鞋
5、不穿名牌鞋,不穿中高跟鞋,不穿厚底时装鞋,以球鞋或者平底鞋为好小学生仪表礼仪三字歌
5、同学间礼仪:同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量注意同学之间的礼仪礼貌,是你获得良好同学关系的基本要求同学问可彼此直呼其名但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学会使用文明语言(XX同学,请帮帮忙),会问候(XX同学好,xx同学早),会招手,会微笑会鼓掌,会道歉(对不起,请原谅),会右行礼让,互相帮助,不说脏话不打架,不取给同学起外号在有求于同学时,须用“请”、“谢谢”、“烦恼你”等礼貌用语借用学习与生活用品时,应先征得同意后再拿用后应及时归还,并要致谢不小心碰到别人后,要及时主动承认错误说话语气要友好;对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足,也不能给同学起带侮辱性的绰号,绝对不能嘲笑同学的生理缺陷
6、集会礼仪:
(1)集会时,提早到达,准时进入会场,列队快、静、齐,并在指定位置坐好
(2)听报告聚精会神,保持肃静,不乱议论,不乱走动
(3)不在会场吃零食,不乱扔果皮纸屑
(4)报告或者演出结束,要鼓掌致谢;精彩之处适度鼓掌,不喝倒彩不吹口哨,不大声喧哗
(5)学生上台发言要向主席台领导与场内同学鞠躬行礼,少先队员行队礼发言结束后道谢
(6)会议、演出进行中不擅自离场;演出结束后,等演员上台谢幕后再有秩序地退场
(7)确实有特殊情况需要离开会场,先取得老师的同意才能离开
7、餐厅礼仪:
(1)在老师的指导下有秩序地进入餐厅
(2)坐在指定的座位上,两脚自然并拢,双腿自然平放,坐姿自姓名性别班级是否班干部担任职务。