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文本内容:
《玩报纸》幼儿园教案反思活动目标
1、在嬉戏中乐观思索,探究相同面积条件下,剪出最长纸条的方法
2、在操作活动中,幼儿体验探究、发觉并获得胜利的乐趣
3、培育幼儿在解决问题的过程中主动沟通,借鉴他人阅历活动预备阅历预备日常生活中,幼儿对报纸有肯定了解物质预备
1、废旧报纸、剪刀若干;
2、废纸筐每组一个;
3、望远镜图片活动重点探究相同面积条件下,剪出最长纸条的方法活动难点通过比较,发觉剪得粗细与纸条长短的关系活动过程
一、出示报纸,围绕报纸进行谈话.提问你平常见过谁很喜爱看报纸?生活四周有很多人看报纸,你观察过老师看报纸吗?你们喜爱看报纸吗?.生活中的‘人大多数都喜爱看报纸,为什么那么多人喜爱看报纸呢?报纸除了这些还有什么?.这张过期的报纸还可以有什么用处呢?你观察我们生活四周的人把过期的报纸拿来有什么用呢?报纸还有很多的用处,小孩最喜爱玩,可以怎么玩报纸?(大班幼儿在生活中对报纸已有了肯定的接触,通过提问,鼓舞幼儿从已有的生活阅历中进行提炼,逐步激发幼儿对玩报纸的爱好)
二、幼儿尝试报纸嬉戏.把报纸变成长长的单筒望远镜幼儿尝试老师引导幼儿做出一个自己认为是最长的单筒望远镜(通过嬉戏,能使幼儿感受到报纸的可变性,进一步增加幼儿的爱好).用报纸剪一根纸条,越长越好
①幼儿初次操作,并对剪的纸条长短进行比较引导幼儿发觉长边加短边连起来不断的剪,就可以得到长长的纸条
②幼儿再次操作,对同样剪完一张报纸的纸条进行比较发觉纸条粗细与最终的长短有关系(以直观的比较使幼儿清晰地感受到相同面积条件下纸条粗细与长短的关系).能不能让这张报纸的长边和长边连起来,假如让这张报纸的长边和长边连起来会不会比长边和短边连起来更长?引导幼儿活动后连续尝试(大班幼儿喜爱挑战,在不断的挑战中更能激发幼儿思索、尝试的热忱)
三、团纸嬉戏引导幼儿把桌上这些过期剪完的纸团起来,进行户外嬉戏(增加幼儿节省意识,以废旧材料自制玩具,同时培育幼儿保持清洁的良好习惯)。