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文本内容:
下雪像过年大班教案活动目标
1、感受中国传统文化和喜庆氛围
2、了解传统节日,增加民族感情
3、通过参与节日环境创设,感受参加新年庆祝活动的乐趣
4、感受到新年的欢乐活动预备关于过年的故事、图片视频展现台传统年画、花灯、剪纸、对联、灯笼、贺年卡幼儿用操作材料活动过程
1、引出过年主题1小伴侣都喜爱过年那你们知道为什么过年吗?2导入故事相传在很早以前有一个村子,村子里的人快欢乐乐的生活着可是一天,来了一头怪兽,它头上长着尖尖的粗粗的大角,眼睛特别大,像会喷火嘴巴张开了比大狮子嘴巴还要大这头怪兽的就叫做“年二自从“年”来了以后,村子里的猪、牛、马、羊都被吃了,后来它还要吃人,大家都特别可怕这时候不知道谁发觉一个隐秘,于是大家都在门上贴上红纸,挂上红灯笼在门口放鞭炮原来“年”可怕红色和爆竹的声音,吓得逃走了从今,人们过上了快欢乐乐的生活,人们为了始终过幸福的生活,每到这个时候,总要在门上贴上红纸,而且写上一些吉利的话,这就是现在的对联、再放爆竹,一代一代的传下来,这就是过年”“过年也叫过春节,由于那一天是我们中国农历的第一天,它象征着盼望春天赶快到来,这是我们中国人特有的节日
(3)讲一讲过年曾自己最有意义的一件事
①对联出示红纸、毛笔请学毛笔字的小伴侣写对联
②包馄钝出示馄饨皮、菜馅,请小伴侣包馄钝
③挂红灯笼为什么挂红灯笼就有了一种喜庆的气氛呢?出示大红蜡光纸,金纸,动手做灯笼
④相互拜年远方亲朋无法见面,怎么力、?发贺年卡(制作贺年卡)
⑤放鞭炮你放过鞭炮吗?好玩吗?
⑥介绍年画年画有很多种年画就是过年时张贴的画,只有中国有这幅画看上去感觉怎么样?表达什么意思?
⑦介绍花灯舞龙灯,舞狮子(图片)“龙和狮子都是中华民族的象征,蕴含喜庆和吉利
⑧剪纸(展现窗花)
2、师生动手操作
(1)幼儿自由分组操作(背景音乐《金蛇狂舞》)
①剪纸;
②做灯笼;
③包馄饨;
④写对联;
⑤做贺卡;
⑥画年画2老师动手参加其中
3、共同布置教室将师幼共同操作自制的作品装饰教室请食堂师傅下好馄饨,幼儿共同共享活动延长制作贺年卡活动反思过年是孩子最喜爱、最兴奋的事情所以在活动一开头的谈话部分,幼儿就非常投入,兴致很高表现出深厚的爱好,迫不及待地叙述自己过年时所经受的事情而我似乎是作为一名资料补充员的身份,当幼儿讲到一个什么事情引起其他孩子的共鸣时,我就在展现台上出示图像、图片等,加上幼儿和我的共同讲解,使中国过年时传统风俗在幼儿面前展露无遗使幼儿对中国传统文化有了更深刻的了解这些操作活动真真实切地展现在幼儿面前时,幼儿的兴奋达到了巅峰从活动效果来看,幼儿动手力量很强,做出了很多精彩的东西将民间美术观赏与特定的节日结合起来,幼儿比较能够理解其中的含义再让幼儿进行手工操作,就能达到很好的效果同时,解决了幼儿园手工难教的问题。