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文本内容:
中班综合活动一方格子老虎活动目标.仔细观察画面,大胆表达自己对故事的理解,感受大老虎与小老虎之间的爱.学会三连通的游戏,体验与同伴游戏的快乐活动准备课件一份、三连通的格子图9张,棋子若干活动过程
一、引发幼儿观察、讲述的兴趣教师小朋友,今天周老师请来了一位朋友,猜猜他是谁呀?你觉得这只老虎特别吗?哪里特别?老虎身上应该有什么?它的身上为什么是方格子的呢?我们一起来听个故事吧!故事的名字就叫《方格子老虎》
二、观察画面,理解故事内容
1、看第一幅图教师这是一只刚刚出生的小老虎,你们猜猜看他躺在哪里呀?
2、看第二幅图教师你们看,虎爸爸这是要去哪呀?小结虎宝宝的出生给虎爸爸和虎妈妈带来了非常多的快乐,虎爸爸每天忙进忙出的,很辛苦,虽然很辛苦,但是虎爸爸却非常高兴我们接着往下看,虎爸爸到底去干什么了?
3、看第
三、
四、
五、六幅图
(1)第三幅图提问原来啊,虎宝宝刚出生的时候是没有花纹的,虎爸爸和虎妈妈觉得没有花纹不好看,所以它们决定要在虎宝宝的身上画上好看的花纹,,你们看,虎爸爸挑选的是什么颜色的颜料?
(2)第四幅图提问你们看虎爸爸和虎妈妈身上的花纹是什么样的?那虎爸爸想给虎宝宝画什么样的花纹呢?虎妈妈又想给虎宝宝画什么样的花纹呢?
(3)第五幅图提问从这幅图上,你能看出来虎爸爸和虎妈妈它们在干什么吗?它们在吵什么呢?
(4)第六幅图提问到了晚上,虎爸爸和虎妈妈谁也不理谁,虎爸爸是怎么睡的?虎妈妈又是怎么睡的?它们的表情是什么样的?我们一起来学一学
(5)教师小结原来虎爸爸想为虎宝宝画上竖条纹,而虎妈妈想为宝宝画上横条纹,它们在这个问题上发生了争吵,谁也不理谁
4、提问在生活中,你们的爸爸妈妈有没有发生过争吵?爸爸妈妈发生争吵时你是怎么做的呢?幼儿回答教师如果你是虎宝宝,你会怎么做?(重点引导幼儿自己说的方法要让虎爸爸和虎妈妈都高兴)那虎宝宝是怎么做的呢?我们一起来看一看
5、看第
七、八幅图教师你们看,虎宝宝想要干什么?第二天早上,出现在虎爸爸和虎妈妈面前的是谁?虎爸爸和虎妈妈它们看到小老虎这样做,还会争吵吗?小结虎宝宝听爸爸的,画了竖条纹,又听妈妈的,画了横条纹一只方格子老虎就出现在了我们的面前爸爸妈妈看到小老虎这样做,非常很感动,所以它们俩又和好如初,相亲相爱了
6、看第九幅图教师朋友们在它身上的方格子里游戏,它们在玩什么游戏?幼儿猜猜师他们玩的是三连通的游戏,谁知道什么三连通
三、幼儿玩“三连通”的游戏.介绍三种不同形式的三连通.幼儿与老师玩.分组玩,分男女组各选一代表.如果增加了一个,还是玩三连通的游戏吗?还可以玩什么游戏?那在格子上还可以玩什么游戏?
四、继续带领幼儿观察并理解图片看第十幅图教师看,连老师都在方格子老虎的身上做算术题呢看第
十一、十二幅图教师快看,方格子老虎身上的方格子怎么没有了?那它身上的花纹是哪来的?(长大了,长出来的)没有了方格子的小老虎,爸爸妈妈还会爱它吗?幼儿回答小结小老虎身上的方格子虽然没有了,但它依然是那只让爸爸妈妈和好如初、给朋友、老师带来快乐的方格子老虎
四、活动延伸可以在区域里继续玩三连通的游戏,也可以用格子玩其他的游戏。