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大班优秀社会教案《端午节》含反思大班优秀社会教案《端午节》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中,让幼儿与同伴相互沟通包粽子,制作香囊,萌发对中国传统文化的爱好,通过共享沟通,初步I知道端午节的传奇以及端午节是中华民族的传统节日之一,体验中国民间节目韵味,快来看看幼儿园大班优秀社会《端午节》含反思教案吧活动目标
1.通过共享沟通,初步I知道端午节的传奇以及端午节是中华民族的传统节日之一2与同伴相互沟通包粽子,制作香囊,萌发对中国传统文化的爱好.体验中国民间节目韵味.激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的爱好.探究、发觉生活中的多样性及特征活动重、难点端午节是阴历五月五日,包粽子活动预备故事《端午节的传奇》,粽子一个,长方形纸、彩色纸人手一份活动过程.出示实物(粽子),引发幼儿爱好.初步了解端午节小伴侣今日是什么日子呀?幼儿相互沟通,让个别幼儿到集风光前叙述,重点引导幼儿端午节的时间老师小结端午节是阴历的五月五日•引导幼儿了解端午节的传奇给幼儿讲《端午节的传奇》,让幼儿知道端午节是为了纪念爱国诗人屈原而确立的,屈原投江的那一天是阴历的五月五日,就定那一天为端午节.引导幼儿了解端午节的习俗师端午节那天,人们都有那些风俗习惯?幼儿相互沟通,让个别幼儿在集风光前发言老师小结端午节那天人们有许多风俗习惯,吃粽子、赛龙舟、制作香囊.体验包粽子1让幼儿用长方形纸折成六棱形,然后用彩纸绕并进行装饰,老师巡回指导2展现作品并评价.活动延长师小伴侣,你们包的粽子都不错,回家后把你们学会的包粽子的方法,展现给爸爸妈妈,好吗?活动反思
一、自己设计的问题太多,显得杂乱无章既然打算向幼儿提问,我就设计好了很多问题比如端午节有那些习俗?屈原是个怎样的人?他为什么要投江自杀呢?他投江后人们是怎么做的?后来为什么向江中投粽子?设计这些问题时,我也考虑到了问题太多,但又想不出如何更好的设计教学中我只注意了故事内容,想让幼儿理解故事的含义,却忽视了孩子们的年龄特点现在想想,不如把问题简洁化,让孩子们看着图片自己争论她们的看法则更能引起孩子们对故事的爱好
二、课堂气氛不够活跃故事的内容有点浅显,幼儿在第一次听的时候就有点耐不住性子,更何况老师还设计了那么多的问题请幼儿回答的时候,我发觉幼儿举手发言的比平常上童话故事时要远远的少许多明显,我的问题没有激起幼儿的爱好在集体教学活动中,假如幼儿对教学教学内容没有了爱好,那么这就是老师的预备不足,也可以说是一堂失败的课程在以后的类似教学活动中,我会多加留意小百科端午节,中国传统节日,又称端阳节、龙舟节、重午节、龙节、正阳节、天中节等等,节期在农历五月初五是中国民间的传统节日。