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大班体育教案《跳跳更健康》含反思大班体育教案《跳跳更健康》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中,让幼儿展身体韧性及动作灵敏性,熬炼幼儿跑、跳等基本动作,培育幼儿顽强英勇及竞争的意志品质,快来看看幼儿园大班体育《跳跳更健康》含反思教案吧活动目标.熬炼幼儿跑、跳等基本动作;.进展幼儿的身体韧性及动作灵敏性;.培育幼儿顽强英勇及竞争的意志品质.进展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性.乐于参加体育嬉戏,体验嬉戏的乐趣活动预备短绳若干、羊角球4个、跨栏4个、运动场地活动过程.活动预备(热身)师(组织小伴侣到操场后,进行队列练习及进行相关动作练习,幼儿听口令做动作)全部幼儿按早操队形站好,立正、转成两路众队,原地踏步,转成早操队形,立正,向左转、向右转.基本部分
(1)分组师今日我们要玩的嬉戏是分组分项目玩的所以现在老师来分组,总的分为三组(人数均衡),每组选一名组长负责相关事情
(2)介绍本次活动项目师项目一是跳短绳(每人跳15个);项目二是羊角球跳(从始点都终点跳一次);项目三是跨栏,小伴侣要跨过跨栏,不能把跨栏弄倒了每一组在进行某个项目时,都是在组内轮番进行三个小组轮着进行这三个项目,首先是第一组进行第一个项目,其次组其次个第三组第三个之后各组去选择此时上一组已经完成的那个项目,各组的组长宣布项目开头及组织大家进行活动
(3)项目开头师好了,各组去指定的地方开头活动吧,组长要组织好各组的小伴侣进行平衡活动假如老师吹了3声哨子就代表可以开头换项目跳了组长肯定要起到提示的作用.结束部分师小伴侣按早操队形集中,跟老师做一些放松动作(拍拍腿、揉揉肩、压压腿、扩扩胸)(之后老师和幼儿一起整理器材,把器材放到指定位置)活动反思下面我对我组织的大班体育活动进行简洁的反思,我认为这节活动课有如下几点胜利之处
1、设计目标明确,重、难点突出,以进展幼儿各种姿态的跳动动作为主,提高了幼儿的弹跳力量、灵敏性、协调性
2、进展了幼儿的制造性、探究力量和团结协作的力量
3、该活动是在幼儿基本把握跳动动作的基础上,再进行结组一起跳的练习,收到了较好的效果
4、本次活动能依据幼儿年龄特点,做到动静交替,幼儿参加活动的乐观性较高,合作较好,并能相互学习、共同提高
5、注意老师与幼儿之间的互动,老师和孩子之间不再是师生关系,而是成了孩子们嬉戏的合作伙伴和伴侣,更亲近了孩子,走进了孩子们的世界但也有很多不足
1、由于活动的场地不够宽敞,以至于孩子们在玩的过程中比较拥挤,不能够完全进展孩子们的制造力和探究力量,孩子们在练习跳动的动作略微有些拘束,假如能在户外开展这个活动效果会更好些
2、孩子们在练习每一个协同跳动动作的时间略微长了点,以至于孩子们在体力上消耗稍大,假如在练习时间上缩短些,做到劳逸结合,我想效果会更好小百科健康是指一个人在身体、精神和社会等方面都处于良好的状态健康包括两个方面的内容一是主要脏器无疾病,身体形态发育良好,体形匀称,人体各系统具有良好的生理功能,有较强的身体活动力量和劳动力量,这是对健康最基本的要求;二是对疾病的反抗力量较强,能够适应环境变化,各种生理刺激以及致病因素对身体的作用。