文本内容:
爱什么颜色颜色的含义:灰色平凡随意宽容苍老冷漠黑色正统严肃死亡沉重恐怖、能力、精致、现代感、死亡、病态、邪恶教学步骤
一、
1、出示各种颜色,让孩子选择,并鼓励孩子试着说出喜欢颜色的原因告诉孩子他选择的颜色所代表的含义,让孩子知道其实颜色还能有其他的意思(孩子们,瞧!老师手里有一个颜色盘,上面有很多的颜色,你能告诉大家你喜欢什么颜色吗?为什么喜欢?)
2、检查生字(我们现在知道了很多颜色其实都有着它自己特有的含义,那我们就一起去看看我们著名的作家樊发稼他又喜欢什么颜色爱什么颜色?出示课题爱什么颜色齐读课题,带感情再读我们都知道要学好一篇课文,首先要学好什么?引导识字在这些生字中,你有什么需要提醒大家的
3、学习课文现在我们认识了生字,那我们就一起走进课文--《爱什么颜色》吧!
(1)请生读课文,学生听并思考问题诗歌讲到了哪几种颜色?这些颜色你喜欢吗?
(2)带着这种喜欢,全部齐读
(3)分角色读
二、学习第一节诗歌
(一)
1、抽一学生范读第一节
2、思考作者为什么爱碧绿的颜色?
3、“连我的梦也是碧绿的”是什么意思?作者要表达一种什么感情?(热爱家乡,热爱大自然)
4、朗读体会作者的情感
5、反复朗读,边读边乡想象诗歌呈现的画面(对读、自读、互读、引读……)
6、练习有感情地背诵本段
7、总结学习方法读—思—悟—想象—背
(二)按照学习思路自学
二、三节
1、交流学习收获(第二节,边读边乡想象诗歌呈现的画面,体会作者身为少先队员的自豪骄傲的情感第三节,边读边乡想象诗歌呈现的画面,体会作者远大的理想和报复
2、回读诗歌1你最喜欢哪些句子?为什么?2自由读、背自己喜欢的部分3小组赛读,教师相机指导
三、有感情地朗读背诵本诗歌
四、练习
1、把句子补充完整我爱颜色,因为——
2、激发学生的创造力和想象力,仿照本诗编写一段诗板书设计爱什么颜色碧绿热爱大自然火红自豪、骄傲蔚蓝远大理想和报复红色:热烈喜庆激情避邪危险、热情、浪漫、火焰、暴力、侵略橙色温暖食物友好财富警告黄色:艳丽单纯光明温和活泼、明亮、光辉、疾病、懦弱绿色生命安全年轻和平新鲜、自然、稳定、成长、忌妒青色信任朝气脱俗真诚清丽蓝色整洁沉静冷峻稳定精确、忠诚、安全、保守、宁静、冷漠、悲伤紫色浪漫优雅神秘高贵妖艳、创造、谜、忠诚、稀有白色:纯洁神圣干净高雅单调、天真、洁净、真理、和平、冷淡、贫乏。