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文本内容:
炮手教学设计新津中学外国语实验学校郭小燕
一、教材分析在一百多年以前,德国军队入侵法国,强行侵占了巴黎郊外的小山村,并在这所山村的人家中驻扎部队,企图下一步袭击巴黎,霸占法国领土但是一位普通的法国的士兵,一位爱国的士兵,一位默默无私奉献的士兵,用心血谱写了一个感人的故事课文写的就是在这场正义的保卫家园的自卫战争中一名普通炮手的感人故事当将军发令向德军的驻地一一一座红瓦白墙的房子开炮时,炮手毫不犹豫地执行了命令,向那座房子开炮,而那座房子却是他家唯一的财产,多么令人赞叹,多么令人震撼啊!这个故事不长,全文以人物神态的描写并以对话为主贯穿全文他们的对话完全是一个长宜与一个严格执行命令的士兵之间简短的一问一答,文中在写对话的同时描述炮手的神态变化,他的脸色由“苍白”到“煞白”再到“惨白”,形象地表现了炮手当时复杂的内心世界这些句子的理解和感悟对三年级的学生来说是个难点要指导学生进一步通过对关键词句的理解,体会文章的思想感情调动学生的情感,让学生走进炮手的内心世界,感悟炮手为了国家的利益,从作战的全局着想,而牺牲“小我”的默默奉献精神
二、教学目标.
1、认识本课生字、词学习理解收集文字背后的故事
2、找出炮手神态变化的词语,体会炮手的心情
3、学习课文,理解“炮手知道那是自己的房子,为什么还要瞄准房子开炮?”
4、分角色朗读课文,体会炮手为国家,为人民的利益,默默奉献自我,牺牲自我的精神
5、学习运用对比的手法
三、教学重点学习故事中炮手神态的变化,并朗读
四、教学难点学习对比,并练一练
一、导入
1、孩子们这是什么字?家,家给你的感觉是什么样的?(温暖的,幸福的,)可是谁却亲手毁了自己的家?书写炮手,为什么呢?相信同学们都预习了,能回答这个问题吗?(为了保护国家人民使战斗胜利,做出了牺牲自己的家园的决定真厉害,文章的主要内容就出来了,咱们一起来试试(谁,干什么?怎么样?)
二、学习生字
1、文章主要内容清楚了,下面老师要考考大家词语,谁来大方、自信像老师一样教大家读
2、会读不算厉害,得会理解,讲一讲文字背后的故事,就更好了,回忆咱们理解词语的方法(换词,找近义词,分词解释,联系上下文)那我来考考大家,“侵入”(侵略,你用的是换词法)德国侵略法国驻扎在法国巴黎的郊外,战士们发起进攻,所以这是一场正义的战争(保家卫国的正义之战)(这就是文字背后的故事)
3、再如红瓦白墙(盖的红色的瓦,砌的白色的墙,在课文指的是炮手的家园,想看看这样的家园吗?文字本后也有故事哦!)介绍(炮手的名字叫彼埃尔,当兵前是巴黎近郊的一位农民,彼埃尔有一位贤惠的妻子,三个可爱的孩子,他们省吃俭用,辛勤工作终于买下了这座红瓦白墙的小农舍,院子里有葡萄架,还有一些其他的果树农舍后面还有一个美丽的小花园,花园里栽满了招人喜欢的各种花草他们一家住进去的第一天,全家人特别高兴还举行了一个小小的宴会庆祝,他们一家人在这里幸福的生活了十几年)所以炮手很爱他的家园
4、第三个词苍白,它是什么意思,在课文中找找近义词,煞白,惨白,这三个都是表示神态的词语,可以互换吗?到底能不能换,那我们就走进课文吧!
三、学课文
1、分角色朗读2到10自然段将军、炮手、旁白,注意炮手的神态,和语气变化哦!
2、那我们先来学习炮手的脸为什么是苍白的?现在你就是炮手,说出你心里想说的话,师范读2到4段,(我们常说一个人脸色苍白,那是因为体弱,)(寒冷和劳累,战争带来的残酷让炮手神情苍白,有激动没有?为什么?有没有不祥的预感?为什么?所以此时炮手苍白地应道作为军人,强忍着心中的难过读)思考.“你看到那座桥了吗?”那座桥在哪?此刻炮手想说什么?“看到左边的农舍了吗?就在丛林后面,那座红瓦白墙的房子(此时他在想什么?心情又如何呢?)”所以他此刻脸色煞白说(师引)“我看到了,将军”能换成苍白吗?所以炮手的脸色从苍白变成煞白,此时,你就是炮手,谁愿意来读,将军(读好),(组男生们组男生们).将军命令到“这是德军的一个驻地,伙计,给它一炮”他心中已毫无疑问,他心里想(这下完了,肯定).此时的炮手不仅脸色惨白,还怎么样?可是军官们呢?仔细观察你发现这儿形成了鲜明的对比?军官们的神态和炮手的神态,是呀!这可是他唯一的财产,他舍得吗?不舍得,所以他心里(难过,悲伤,所以通过对比烘托出人物的心情)可是作为军人要服从命令,但是如果不是命令,他打还是不打?为什么?此刻我们看到一个怎样的炮手,(奉献,舍小家保大家,大家指谁?)
4、当炮手开了这一炮,又有怎样的神态,又和谁可以形成对比,烘托人物心情呢?请同学们默读11到13自然段,寻找对比并用“一-”勾出来,此时炮手后悔吗?此时你又看到一个怎样的炮手,拥有什么精神的炮手?是呀!通过对比不仅烘托心情还可以塑造人物形象,那么下面咱们就练一练ppt
四、拓展孩子们战争终于结束了,迎来了胜利,让我们展开想象,炮手和战士们回到了家乡,看到了什么?高兴吗?乡亲们又会对炮手说什么?会发生什么呢?幺车一哄.请运用神态、动作或语言描写进行对比,突出人物心情,刻画人物形象将军了解情况后2车一峰.请运用神态、动作或语言描写进行对比,突出人物心情,刻画人物形象将军了解情况后。