文本内容:
乃哟乃教学设计江安县东城小学张泽艳教学目标.能用明亮、欢快的声音演唱歌曲.能初步听辨高和低的音.能积极参与表现歌曲《乃哟乃》系列创编活动,感受音乐带来的快乐教学重点掌握正确的节奏,准确的演唱歌曲《乃哟乃》教学难点.感受并表现
1、
3、5三个音.以双音高与节奏的正确掌握教具准备多媒体、135卡片教学过程
一、组织教学师生问好!
二、新课导入.出示中国地图,指出土家族大概分布师:大家想去吗?(想),那接下来,我们一起出发吧!.节奏练习土家族的小朋友们还给大家出了一个难题,谁能解开这条节奏密码呢XXXIXXXIXXXXIXXX好的,密码解开,我们终于来到土家族了,瞧,来了三位土家族的小朋友,迎接我们呢(PPT出示三个土家族小朋友,分别是135),你们认识他们吗?.学唱domisol(柯尔文手势).现在让我们给他们交换一下座位,看看同学们还认识他们吗?我们再邀请一些好朋友一起来XXXIXXXIXXXXIXXXII535I531I5153IJJ.3II
三、新课学习
1、初听今天我们要学习的这首歌也是由domisol这三个小朋友组成的,名字叫做乃哟乃(出示标题)
2、(师唱旋律)哪一句旋律出现的次数最多呢?
(531)
3、师生旋律接龙
4、同学们表现得都很好,接下来听听看歌曲里都唱了一些什么呢?(第一次聆听完整歌曲)
5、乃哟乃的意思
6、教唱后面几句,难点解决鱼包这一句旋律
7、再次聆听,自学前面两句
8、完整的唱一遍,师弹钢琴
9、跟伴奏唱
四、拓展视频欣赏摆手舞我们刚才已经欣赏了一段土家族的舞蹈,接下来请同学们为歌曲乃哟乃创编舞蹈
五、小结今天我们和三个音符
(135)交了朋友,学习了土家族的歌曲《乃哟乃》,我们发现土家小朋友的生活是丰富多彩,快乐的,小朋友们今天的音乐课你们学得快乐吗?就让我们记住这种快乐并把快乐带给更多的人们!在《乃哟乃》歌声中下课!。