文本内容:
《洋娃娃和小熊跳舞》教案邓关镇中心小学校叶琪教学目标
1、学会歌曲，能够欢快、愉悦的演唱，培养学生乐观活泼的情感；
2、学会歌唱表演，培养学生动作协调性，能跟着音乐有节奏的的进行拍手律动;
3、初步训练学生舞蹈动作创作的能力，发挥学生的想像、创造能力教学重难点
1、有表情演唱、表演
2、进行简单的歌词创作和舞蹈动作创作教具安排多媒体课件、电子琴一.导入.同学们，上课之前老师先给大家讲一个故事，从前有一座大森林，森林里有一座美丽的城堡，城堡里住着一位漂亮的洋娃娃，洋娃娃快过生日啦！她向老师发来了一张邀请卡（出示课件）他邀请同学们和森林里的所有动物一起来参加他的生日舞会那么我们一起来看下都有哪些动物来呢？（小熊、小鸭、小羊、小狗）二.新授.那么我们今天的任务一就是学习舞会的主题曲《洋娃娃和小熊跳舞》.找出旋律的不同（出示课件）.学唱旋律（用电子琴伴奏，防止学生跑调）.教师教唱歌曲并纠正错误的地方，巩固重难点三.巩固.任务二创编歌词，分组讨论，创编好的同学给大家演唱.教师示范创作洋娃娃和小鸭跳舞，跳呀跳呀，嘎嘎嘎它们在跳圆圈舞呀，跳呀跳呀，嘎嘎嘎小鸭小鸭点点头呀，点点头呀，嘎嘎嘎小洋娃娃笑起来呀，笑呀笑呀，哈哈哈.任务三创编舞蹈，一起愉快的跳起来（培养学生的动手能力、肢体协调能力激发学生的想象力）四.总结
9.我们今天很高兴参加了洋娃娃的生日舞会，可是天渐渐黑了，洋娃娃和小动物们都要休息了，我们一起唱着今天学的歌跟他们说再见吧！课后反思本课教学以学唱歌为主，通过创设情景、演唱、创编、表演等教学环节，让学生在情景中充分体验歌曲、演唱歌曲，并能从中体会自我创造、自我表现的乐趣，让学生在感受、体验、参与、合作、交流的过程中学习本堂课整体看来，各个教学环节比较清晰，环节之间的衔接也比较自然在教学过程中我尽量创设合理、有趣的情景，利用简单的多媒体课件以及我的充满感情的语言去实现它在这样的情景下调动了学生的学习情绪，激发了学生的学习兴趣形成了主动参与的意识学生能够有兴趣的、主动的去学习，把自己当成了主人，所以当他们体验到成功的喜悦时便能够自然地、充满感情的演唱歌曲最后，在完成了学习任务的情况下二我为学生创造条件，让课堂成为他们才艺表演的舞台，将学生的激情进一步调动了起来本课也有不足之处，在教学歌曲中创编歌曲舞蹈没有让学生成为主体，动作都是由自己想的来创编，在这点上我忽略了学生的特质。
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