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文本内容:
小学美术春天来了教案教案是老师为顺当而有效地开展教学活动,依据教学大纲和教科书要求及班级同学的实际状况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的详细设计和支配的一种有用性教学文书幼儿园中班春天来了美术教案,我们来看看育新学校叶静活动目标.乐观参与“找春天”的活动,调动各种感官观看、感受、发觉春天的主要特征.体会亲近大自然的乐趣,培育班级同学喜爱大自然的情感,增加对自然现象的观看力、感受力和观赏力,懂得赏春活动中应有的文明行为,具有初步的环境爱护意识.通过小组活动,使班级同学学会共享共同的劳动成果,学会相互合作一导入新课.师小伴侣们,请闭上眼睛仔细地听一听(播放风声)你们听到了什么?呼呼的北风带给我们什么样的感觉?再让我们一块来看一看,谁情愿说一说你都看到了些什么?(课件出示冬景图).师你们真会观看!你们发觉了这是什么季节吗?班级同学说一说冬天里的感受师现在,你们还有这种感觉吗?说说你们现在的感觉师的确,现在,天气越来越温和了听,(课件播放鸟叫声)是什么季节来了?让鸟儿也兴奋的唱起了歌儿?生春天来了!.板书课题,美读课题二活动一查找春天1让我们一起来观赏一首春天的歌曲吧播放歌曲《春天在哪里》师歌里的小伴侣在哪里找到了春天呀?双休日,老师让小伴侣们和爸爸妈妈一起去找春天,你们找到了吗?春天藏在哪里呢?2出示文中插图,全班沟通老师引导班级同学从植物和动物两方面来说师春天到了,农夫伯伯在田间辛勤地播种,你们想对他们说什么?师农夫伯伯听到你们的话肯定会干得更起劲的三活动二春天里的变化.我们从植物、动物等方面感受到春天已经来到!叶老师发觉了一个春天的隐秘早上起床,我发觉天亮得比以前早了,晚上我发觉天黑得比以前晚了你们感觉到了吗?白天越来越一—fc夜晚越来越短.小兔贝贝给我们出了一道题目,请同学们找开品德书,请来读一读要求?(看看你身边的春天有哪些变化,试着填一填).班级同学填空.课件出填空题,指名答,并随机出示答案师说得真好,我想你肯定是在专心去观看,去感受全班齐读四活动三颂春天老师.谁能用一个字来说出春天带给你的感受?板书美我们都感受到了春天的美妙,让我们用自己喜爱的方式来赞美春天吧!分成四组画诵唱写2作品展现各组派代表上台展现五活动四导行.谈话师春天不知不觉来到了我们身边,校内里处处充满着春的气息,我们能为漂亮的春天做些什么吗?指名答爱惜花草师说的好,老师为咱们的孩子有这样的想法而感到傲慢就让我们一块行动起来吧!用我们的小手,为春天添一份炫目的颜色.小小设计师课件出示争做小小设计师,为校内设计爱惜花草树木的标语.生展现自己的设计,并板贴在黑板上六课外拓展师春天万物复苏,大地一片生气勃勃,趁着美妙的春光我们可以开展哪些活动呢?(放风筝?)师请同学们搜集相关资料,下节课我们一起来沟通。