还剩9页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
小学三年级下册体育教学工作计划
一、同学状况分析三班级的同学年龄在10—12岁之间,处于发育时期,身体发育较快,男女差别较大,男生活泼好动,表现欲强;女生和男生一样活泼,喜爱竞争性的项目,但考虑到某些女生的天性要因势利导,加强男生的身体素养练习,培育女生乐观参加体育熬炼的习惯应当努力培育同学主动进取的态度,把握好学习方法,把握学习规律,让同学在学习过程中去探讨,去理解,去发觉去制造
二、教学目标及重难点
(一)教学目标
1、通过队列广播操的练习,规范同学动作
2、把握各种素养技能的练习,进展同学身体素养以及柔韧耐力
3、在上课过程中多做一些帮助性练习,如进展耐力速度的定时跑,定距离跑;进展下肢力气,提高立定跳远成果的跳起,原地抱膝跳,跳台阶、免子跳等
4、以速度力气练习和耐力练习的课来改善肌肉的协调性和力气的发挥
(二)教学重点跑的练习;前滚翻
(三)教学难点队列队形;前滚翻43充分施展才能,培育展现自己的意识和行为;使同学懂得平安地进行活动
1、技评仰卧推起成“桥”
2、对抗角力与嬉戏十六
441、考核60米短距离跑
451、考核坐位体前屈
2、补考60米短距离跑
三、教材分析学校三班级体育教材以实践教材为主依据同学的力量以及学校的条件,体育教材主要选择田径的投掷(沙包实心球垒球);跑(30—40米加速跑600—800跑走交替);体操(立卧撑跳上成蹲撑,起立向前跳下后滚翻);队列(疏散密集队形分合队)、嬉戏等基础项目,以便使同学跑、跳、投的基本技术得到提高;并挖掘生活中的有用技能着重加强跑和体操的教学,进展同学的力气和身体的掌握力量授课时数依据我校校历支配和学校要求,本学期共讲16周,每周体育授课为3学时,除去如假期、各种考试等各种因素,方案授课42学时另因场地,天气条件等因素的影响,将临时调整本学期以教学队列,队形走为主,每节课都要有队列对形的练习每次授课一个到二个主教材(如跑步或;立定跳远)其余(如队列队形、身体素养)训练将作每次课的预备部分内容每节课都争取有一个或两个小嬉戏准时对同学进行评价,依据实际状况将制定学校生体育与健康课成长评价记录表
四、课时支配每课3课时,共45课时周次课次学习目标教材内容一1培育同学具有关注身体和健康的意识;能知道在平安环境中进行投掷嬉戏
1、常识名人体育熬炼的故事
2、投掷与嬉戏小小保龄球二2进展投掷力量,在活动中表现出合作行为;体验地域性体育活动的欢乐
1、投准与嬉戏打靶
2、跳短绳3培育同学乐于学习和展现自我的行为;通过多种形式进展同学跳动力量
1、基本体操1—2节
2、进展跳动力量的嬉戏四人转4培育同学正确身体姿势,并说出简洁动作术语;知道在角力嬉戏中如何避开危急
1、韵律活动嬉戏动作组合练习
2、角力嬉戏拉绳三5能说出身体各主要部位的功能;体验耐力跑时的身心感受
1、复习基本部位操
2、1分钟25米来回跑6随集体协同动作,在队列练习中保持良好身体姿态;在跳高嬉戏中表现出合作行为
1、队列与队形练习跑步走一立定
2、跳高与嬉戏触高球7在走的嬉戏中形成正确身体姿态;能做出地域性体育活动简洁动作
1、走的嬉戏倒退走
2、踢穗子竞赛四8在活动中建立和谐的人际关系,进展投准力量;在小足球嬉戏中体验胜利的乐趣
1、垒球投准
2、小足球跑动运球9培育同学乐观参加活动的态度和行为;在跳高嬉戏中能与同伴友好合作
1、素养压腿踢腿
2、摸高竞赛10体验耐力跑嬉戏中身体疲惫时的心理感受;会做小足球的简洁组合动作
1、嬉戏改道通行
2、小足球跑动运球五11培育同学参加意识和表现力;在活动中进展力气协调素养
1、韵律跳动组合
一、二个八拍
2、立卧撑12进展同学的跳动力量,提高灵敏协调素养;享受地域性体育活动的乐趣
1、跳动与嬉戏单脚跳追赶跑
2、踩高跷13知道在平安环境中进行投掷嬉戏;进展同学奔跑的反应速度和灵敏性
1、后抛实心球
2、折返触物跑六14在活动中进展力气协调素养;在跳高嬉戏中培育合作精神和体育道德
1、攀爬推小车
2、跨越式跳高15培育同学乐于学习和展现自我的行为;在竞赛中了解自我体验胜利
1、基本体操3—4节
2、垒球投远竞赛16学习韵律活动中的简洁组合动作;把握来回跑的正确方法,培育灵敏性反应速度
1、韵律跳动组合
三、四个八拍
2、10米X4来回跑七17懂得不按规章嬉戏会导致身体损害;学会地域性体育活动简洁动作
1、角力与对抗嬉戏斗牛
2、花样踩高跷18在活动中学会与同伴合作;会做小篮球的简洁组合动作
1、来回接力跑
2、小篮球花样运球19清明节放假八20对武术活动表现出较高热忱自尊和自信;进展同学反应速度,把握跑的方法
1、T体操组合动作
12、50米跑(起跑与冲刺)21能做出韵律活动的简洁动作;体会跳高动作,培育参加意识与行为
1、韵律跳动组合五六个八拍
2、跨越式跳高竞赛22能做出轻器械操的简洁组合动作;乐观参加乐于学习地域性体育活动
1、复习沙袋操
2、乒乓球正手攻九23培育同学关注身体和健康的意识;能乐观参加室内嬉戏,提高快速反应力量
1、常识自我爱护
2、嬉戏抓手指打手背24培育跑的正确姿态,进展动作速度灵敏素养;在相互合作中学习掷远动作
1、追赶跑
2、轻物投远25学习滚翻组合动作,进展平衡和协调力量;在活动中能表现自我了解自我,找出不足
1、前后滚翻
2、考核跨越式跳高十26在跳动嬉戏中培育同学合作力量;乐观参加乒乓球运动,并体验运动的乐趣
1、跳远与嬉戏双人蹲转跳
2、乒乓球步法27学习简洁的韵律动作,努力展现自我;能做出小篮球嬉戏中的简洁动作;
1、韵律跳动组合
七、八个八拍
2、小篮球嬉戏迎面运球接力28劳动节放假H■一29在活动中充分展现自我;在奔跑中培育正确身体姿态,提高动作速度
1、前后滚翻
2、听哨音转身跑30在活动中进展力气协调素养;体验投准嬉戏的身心感受
1、跪跳起
2、投靶比准31在集体协调动作中保持正确的身体姿态;学会乒乓球运动简洁动作
1、队列和队形练习一列横队成二列横队
2、乒乓球左推右攻十二32在活动中观看并说出同伴的心情表现;在交往与合作中提高跨跳的力量
1、仰卧推起成“桥”
2、跳远与嬉戏猜拳跨步竞赛33能做出小篮球嬉戏中的简洁动作;通过多种嬉戏进展奔跑位移速度
1、小篮球双手对墙传接球
2、换物接力34改进掷远动作,加强互助合作;体验乒乓球运动的乐趣
1、原地侧向掷垒球竞赛
2、乒乓球搓球十三35学会武术基本动作,提高观看力和表现力;在跳远嬉戏中培育英勇坚决意志品质
1、武术组合动作
12、跳远与嬉戏急行跳远36在活动中学会调控自己的心情;培育同学乐于学习和展现自我的行为
1、常识游泳的平安与卫生
2、桌上支撑37改进跑动作,进展位移速度和灵敏协调素养;乐观参加地域性体育活动
1、网鱼
2、乒乓球发球与接发球十四38乐于与他人合作嬉戏;进展跳远力量,培育克服困难精神
1、推小车
2、急行跳远竞赛39体验各种攀爬活动时的身体和心理感受;在竞赛中了解自我展现自我
1、爬竿
2、竞赛立定跳远40观看同伴心情表现,与同伴合作完成练习;学会小篮球的嬉戏方法和简洁动作
1、仰卧推起成“桥”
2、小篮球嬉戏投人篮十五41学习武术组合动作,提高参加活动意识和力量;进展反应速度,提高动作灵敏性
1、复习体操组合动作
12、25米X2来回跑42把握掷远方法,提高掷远力量;在地域性体育活动中体验胜利与失败的感受
1、投垒球竞赛
2、乒乓球教学竞赛。