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文本内容:
幼儿园森林音乐会教案反思活动目标
1、能与同伴运用商议、协商等方法,使用乐器、唱歌、舞蹈等形式分工完整表现歌曲
2、有爱好参加音乐活动,喜爱能在集风光前大胆表现自己
3、乐观的参加活动,大胆的说出自己的想法
4、培育幼儿乐观开朗的性格活动预备磁带《郊游》、《春天在哪里》、《幸福拍手歌》,迷宫图一张,语音录音磁带,手铃17个,铃鼓17个活动过程
一、律动引入,引起爱好
1、今日,我们一起去森林公园玩,走吧!
2、放音乐《郊游》,集体跟着音乐有节奏做动作请一名幼儿做小老师
二、表演歌曲《春天在哪里》
(一).
1、呀,好累啊,森林公园到了吗?出示迷宫图
2、这是什么地方啊?
3、放录音欢迎大家来到森林迷宫,假如你能走出迷宫就能到森林公园玩了,迷宫有3关,每关问题都很难,你们有信念吗?
4、那我们就走进去探险吧!
(二).
1、录音第一关问题一一春天在哪里?幼儿回答
2、听听正确吗?放录音完全正确
(三).
1、录音你们会唱哪些关于春天的歌曲?
2、集体复习歌曲《春天在哪里》
(四).
1、录音你们能把歌曲用许多种方法表演出来吗?
2、你们自己找队长商议,预备用那些方法表演分组幼儿合作练习
3、各组展现
4、集体表演
三、欢快舞蹈
1、真兴奋,我们最终走出迷宫,你们真棒!我们一起跳欢快舞,庆祝我们的成功!
2、幼儿分头找伴侣跳欢快舞教学反思爱好是幼儿学习的原动力,幼儿只有有了爱好才能产生主动学习、主动探究的愿望爱好音乐是人的天性,好玩的音乐活动能激起幼儿学习的欲望,使其产生开心的心情,充分发挥想象表现出他们不同的感受和制造。