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文本内容:
幼儿园教案幸福的大桌子设计意图现今社会随着人口老龄化逐步加重和独生子女的弊端日渐显现,空巢老人这一块将是现今以及将来全社会都将重视起来的问题《幸福的大桌子》这个绘本中温馨、舒适、悄悄流淌的温情氛围深深地打动了我们信任通过这次教学,孩子们都会明白,老人的幸福很简洁,家人的陪伴、关怀就是老人最大的欢乐假如以后长大了,不管离家多远,工作多忙,都要记得常回家看看,不要让家里的父母牵挂活动目标
1、认真观看画面,依据故事内容乐观思索问题
2、较完整清楚地表达自己的想法
3、感受绘本中浓浓的亲情,萌发关爱老人、敬重老人的情感活动预备背景音乐《回家》、《幸福的大桌子》PPT、截图活动过程
一、想想、猜猜
1、出示兔奶奶一人在家的图片提问这是家里的什么地方?(厨房)厨房里什么东西最大?(桌子)大桌子前坐的是谁?(兔奶奶)兔奶奶家有几个人?你是怎么看出来的?
2、出示图片(PPT一个一个绽开)老师“全家人坐在一起感觉怎样?”(他们一起幸福的生活着)
二、看看、说说
(一)理解兔爷爷的离开师“日子一每天的过去,突然有一天,兔爷爷去世了一师“什么是去世?”“还有更好听的说法吗?”
(二)分析兔儿女们“很少回家”的缘由
1、兔老大海员小结海员是在大轮船上工作的人,老大经常出海到全世界去航行,出一次海至少要几个月,甚至是几年,所以出去之后就不知道何时才能回来,常常不在家
2、兔老二——厨师小结兔老二是一家酒店的大厨师,他的厨艺是“一级棒二有很多顾客都排着队特地来吃他的菜,所以他也很忙,不常常回家
3、幼儿自由猜想兔老
三、兔姐姐和双胞胎兔妹妹不能常常回家的缘由?
(三)争论兔奶奶的感受
1、出示兔奶奶一个人在家的图片师大桌子前只剩下谁?(兔奶奶)兔奶奶一个人感觉怎么样?(孤独)
2、出示兔奶奶笑起来的图片小结虽然兔奶奶很孤独,想到孩子们长大了有出息、能干了,兔奶奶就很欢乐,咯咯的笑出声来
三、猜想故事进展,让幼儿体验敬重、关爱老人的情感
1、老师叙述故事,请幼儿猜猜有谁可能回来?见到兔奶奶会说些什么?
2、幼儿自由争论,发表看法
3、观看PPT验证猜想
4、沟通争论大桌子旁又坐满了人,一家人在一起感觉怎么样?.迁移阅历,理解“幸福师你们家有老人吗?都有谁?师你做什么事情,老人们会觉得快乐、幸福?(幼儿争论)小结其实老人的幸福很简洁,有时候,子女的一句问候、一个动作、一份关怀都能让老人感觉很满意,很幸福.深化思索,引出书名老师除了兔奶奶,在这个家里,还有一样东西也很幸福?猜猜是谁?为什么?小结由于在这张大桌子四周发生了很多令兔妈妈欢乐和幸福的事情,所以大桌子也感到很幸福那么刚才这个好听又温馨的故事名字就叫《幸福的大桌子》
四、延长
1、你们家有这样一张幸福的桌子吗?桌子旁都坐了哪些人?大家在一起做了什么事?
2、幼儿园有这样的大桌子吗?你和谁一起坐?。