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文本内容:
海底世界大班美术教案反思活动目标.初步尝试用你工地形式制作水生生物.喜爱和同伴合作表现海底世界的景物.感受手工制作带来的乐趣活动预备橡皮泥、老师作品、课件活动过程
一、导入师老师今日请大家观赏一幅漂亮的图画,你们要猜猜看这是哪里?
二、引导幼儿争论并熟悉各种海底生物及颜色.熟悉各种海底生物师谁能说说你看到了什么?归纳小伴侣们观看得真认真,海底世界很喧闹,生活着各种各样的小生物,有小鱼、章鱼、海草、石头等.熟悉海底的各种颜色师海底世界很漂亮,有着许很多多的颜色,谁知道海底世界有哪些颜色呢?师除了你看到的这些颜色,在你想象的海底世界里还会有什么不一样的颜色
三、出示老师作品,幼儿探究学习制作技能.介绍老师作品师海底世界很奇妙,老师也特别喜爱,还亲自做了一个小小的海底世界呢,你们想看吗?师猜猜看老师的海底世界是用什么做成的?.介绍海底小生物师老师做的这些海底小生物你都熟悉吗?我们一起来看看.探究学习制作技能你喜爱它们吗?请你认真地摸一摸、看一看,猜猜它是用什么方法做成的团团比较大的东西,比如鱼身、乌龟壳、章鱼头时,要用两个手心来团,团比较小的东西,如眼睛、泡泡时用两根手指团就可以了,团好以后,我们可以依据需要进行压一压、捏一捏,使它的形状变得光滑、美丽搓搓的方法也一样,可以用手心或手指,用力肯定要匀称,这样搓出来的长条才好看连接要用连接的方法把做好小生物的各个身体部位连接起来,组成一个完整的小生物连接时要先确定好位置,再把要连接的部分重叠起来,重叠的部分要适中,太多了作品就会变形太少了作品会不牢固,最好还要用手轻轻地捏一捏
四、幼儿制作,老师指导小伴侣们想不想也做一个海底世界,你想做什么呢,用什么颜色?
五、展现作品说说你最喜爱谁的作品,为什么?。