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文本内容:
猜猜它是谁教案大班活动目标.观赏故事,初步理解故事内容,体会故事中所呈现的丰富想象和深厚的情感.大胆用动作、言语表达自己的感受,体验爱是需要用动作、语言或实际行动来表达的活动预备Lppt课件《猜猜我有多爱你》.故事情节小图片活动过程
一、谈话导入,引发爱好师孩子们,你们爱自己的爸爸吗?那么你们有多爱自己的爸爸?你们平常都是用什么方式表示自己爱爸爸呢?请个别幼儿叙述
二、多方式观赏表现故事,感知理解故事内容
(一)初步观赏故事.老师协作ppt课件叙述故事,幼儿观赏.提问
①听完了故事你们的心里感觉怎么样?
②故事中的小兔是怎么样表现出自己有多爱爸爸的?爸爸又是怎样做的呢鼓舞幼儿相互用动作、言语大胆地表现,并请个别幼儿介绍
(二)利用Flash动画进行视听观赏,进一步理解故事内容
(三)尝试结伴表演故事.利用故事情节简图争论、回顾故事的情节进展及角色的对话.两两结伴尝试分角色表演故事幼儿相互争论商定角色,师生共同叙述、表演
(四)再次完整视听观赏,鼓舞幼儿随动画一起叙述
三、情感延长,拓展思维
1.师小兔对它的爸爸说猜猜我有多爱你,那你们想对谁说猜猜我有多爱你”呢?你们又会用什么方式来表达对他们的爱呢?鼓舞幼儿大胆叙述附故事内容猜猜我有多爱你小兔要上床睡觉了,他紧紧地抓住兔爸爸的耳朵,要爸爸好好地听他说「猜猜我有多爱你」小兔问「噢,我猜不出来」兔爸爸笑眯眯地说「我爱你有这么多」小兔子把手臂张开,开得不能再开兔爸爸的手臂要长的多,他说「瞧,我爱你更多呢!」小兔想了想,踮起脚,把手高高地举起来「我爱你,就像我举的那么高,高得不能再高」小兔子说兔爸爸不用踮起脚,说「我爱你,就像我举的那么高,高得不能再高」小兔有了好办法,他爬到床上倒立起来,说:「我爱你始终到我的脚趾头那么高」兔爸爸抱起小兔,把它高高地抛起来说「我爱你始终到你的脚趾头那么高」小兔子想了想,说「我爱你,始终从这条小路伸到小河边那么远」兔爸爸说「我爱你,始终从跨过小河再翻过大山那么远」小兔说累了,他躺到床上闭上眼睛,轻轻地说「爸爸,我爱你,从这里始终到月亮」兔爸爸说,「噢!真得特别远」兔爸爸听见小兔打起了呼噜,就给他盖上被子,搂着小兔亲了亲,小声地说「好孩子,我爱你,从这里始终到月亮,再——绕回来。