文本内容:
综合活动名称春游计划书预设目标
1、通过谈话,了解春游需带的物品
2、尝试对物品进行简洁的归类与统计材料预备黑板、统计表、幼儿制作的物品卡组织形式分组活动活动过程
一、提出问题
1、一一过几天,我们要外出春游了,大家心里肯定很兴奋吧,你们知道春游去什么地方吗?(杂技馆看冰上表演,和平公园找春天)那么春游要带些什么东西呢?你们肯定都想好了吧?(吃的、用的、)
2、幼儿自由发言请个别的幼儿把预备好的物品卡告知大家,自己预备带些什么去春游
3、老师总结将幼儿讲到的内容,按对物体的归类,分别出示在黑板上(水果、饮料、干粮、零食、日用品)如(水、可乐、茶)这些属于饮料,在饮料这个“家”里
二、我这里由一张春游统计表看看有什么物品
1、熟悉标签(零食、饮料、水果、日用品等)
2、幼儿把制作的物品卡贴在统计表上(分组粘贴)把自己预备的物品卡送到各自的“家〃里
3、幼儿纠错、看看物品有没有找错家?(幼儿自己找找讲讲错在哪里?为什么?)
4、物品统计,数字比大小,什么最多?什么最少如零食有多少个?饮料有多少瓶?,哪个多,哪个少?
5、集体争论;什么东西可带可不带为什么?
6、争论为什么带一只塑料袋结合环保谈一谈带塑料袋的用处如可以把吃剩的垃圾放在袋里。