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文本内容:
独特的我心理健康教案初中【活动目标】
1、情愿跟小伴侣们共享自己欢乐和不欢乐的事,大胆表达自己的心情
2、理解故事中阿力想长高的心情,了解每个人都有自己的特长与短处
3、能够在生活中查找到欢乐,拥有乐观健康的心理状态和开心的心情【活动预备】音乐若干、PPTo【活动过程】
一、营造轻松的氛围(播放轻缓的音乐),想想自己喜爱的事情(欢乐和不欢乐)
1、伴随音乐,请小伴侣随便找个位置摆个舒适的姿态坐下来
2、老师配乐解说:“让我们听着音乐闭上眼睛,放松身体,来一次“静心之旅“在旅途中,想想自己在家里的、在幼儿园的、在上课时候的、在玩嬉戏的时候等等欢乐的事、不欢乐的事……(嘟嘟……)列车到站了,我们的旅途结束了
3、共享开心的事情“谁情愿第一个和大家共享一下你欢乐的事呢?“(个别幼儿)“每个人都会犯错误,程老师也和你们一起共享一个我犯过的错误吧!还记不记得那天我早饭没有吃,于是我就任凭咬了几口苹果,后来就放在桌上,结果其次天走进教室一看,发觉桌上有好多蚂蚁看来这件事老师真的做错了,所以我不欢乐我以后肯定不把吃的东西带到教室……哇,今日把这个不欢乐的事情说出来,我的心里舒适多了现在谁情愿象我一样把不欢乐的事情讲出来和我们一起共享一下呢?”“刚才上来的小伴侣都很棒,我们给他们拍拍手!”
二、故事小屋你很快就会长高师今日呀!还来了一位新伴侣,他的名字叫阿力!(出示男孩阿力),有一件烦心事让他很不欢乐,他一点都不喜爱自己的小个子,他最大的心愿就是盼望长高,最好长得像大树一样高,像长颈鹿一样高,或者像巨人一样高,总之越高越好爸爸、妈妈、姐姐,还有老师供应了不同的方法,可是都没有用,阿力一点儿也没长高后来听取了叔叔的建议,变成了最欢乐的男孩……(出示PPT叙述故事)
1、我们一起看看这幅图,阿力是怎么样的表情?同学又是怎么样的表情?假如人家这么叫你,你会快乐吗?
2、我们刚才都了解了阿力的不欢乐,那你觉得他为了让自己欢乐起来会做些什么转变呢?
3、在听了妈妈爸爸的建议以后,阿力发觉自己还是没有长高,你觉得这时候他的心里会怎么样?那我们猜猜看他会怎么做?
4、阿力经过了这么长时间的努力,却一点效果都没有,你猜他现在的心情是怎么样的?假如是你,这时候你会怎么做?
5、听了叔叔的话,阿力最终明白了一个道理原来不光是矮个子有这么多的苦恼,高个子叔叔也有许多的苦恼,那你觉得阿力还会像以前那样想长高吗?他又会怎么做呢?
6、当你们遇到不欢乐的时候,你有什么好方法让自己欢乐起来呢?(请孩子们说)
7、有只小兔子它也有许多方法,想跟我们共享,我们一起来看看(边看图片边说)
8、师老师也想和你们共享一个我的方法,当我遇到不欢乐的事情的时候,我就做几次深呼吸,这样我的心情会变得轻松许多(和老师一起试一试)
三、传递欢乐那么从今日开头,盼望我们小伴侣都做一个欢乐的孩子每天都过得快乐最终,让我们和自己的伴侣一起来唱首欢乐的歌曲吧你也可以邀请后面的客人老师一起(音乐假如感到幸福你就拍拍手)。