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管理学书籍读后感1000字上个学期,我学习了《管理学原理》这门课,在初步接触到管理学学问的同时,我也了解到了陈春花所著的《管理的常识》这本书全书主要围绕了七个主题绽开说明管理、组织、组织结构、领导、激励、决策、方案每一个部分在科学有效的管理之中都是不行或缺的重点闻名的管理学专家泰勒在他所著的《科学管理原理》中提到,”最先进的管理应当是科学的管理,管理学应当致力于将这些科学的原理应用在全部的人类活动中去,包括家庭管理、农场管理、教堂管理、慈善管理、政府的行政管理”泰勒说的不错,而在陈春花的书中也得到了更进一步的诠释和提升管理的目的是为了提升效率管理最终是服务于「企业经营」的,而为了实现企业经营,是通过不断提升「效率」来达成从管理学历史的角度来看,管理学的演化被陈春花老师分为了三个阶段第一阶段,科学管理阶段,这个阶段要解决的问题是「劳动效率最大化」而使劳动效率最大化的手段就是「分工」,它有四条原理1科学划分工作元素2员工选择、培训和开发3与员工常常沟通4管理者与员工应有公平的工作和责任范围其次阶段,行政组织管理阶段,这个阶段要解决的问题是「组织效率最大化」,其中最重要的手段是「专业化水平和等级制度的结合」专业化水平,指的是需要强化各岗位的专业化力量,无论是开发、产品、销售、领导者、管理者,都需要具备岗位独特的专业力量只有让各岗位贡献了专业化的水平,才算是胜任了管理工作而分权分责的等级制度,能够是职位和权力两者合为一体在这个基础上,管理的效能才会有效发挥第三阶段,人力资源管理阶段,这个阶段要解决的问题是「个人效率最大化」,其中重要的手段是「个人制造组织环境,满意需求,挖掘潜力」管理者其实就是一个微型的.人力资源部,而不仅仅关怀事务性的事情这是角色转变很重要的一个观念管理者也需要更多关注人,关注成员的目标与组织目标的全都性激励要以团队精神为导向,个人成果要跟团队挂钩,团队的成果要跟业务挂钩在这方面,我想到了有赞年终奖的安排规律上,个人绩效需要乘以团队绩效系数这就把员工需求和组织进展的目标连接在一起管理是一种安排管理其实就是对于「职责」、「权力」、「利益」的安排这是一个能转变我认知的一个理解方式把职责安排下去,让每一个成员担当起责任,并且再赐予和责任相适应的资源和权力,管理的效能就会发挥出来最抱负的状况下就是三者都能等分,形成一个铁三角型但是现实状况往往很难做到,虽然如此,也要有意识地去留意这个问题如何激励下属也是当今许多中小企业管理者最头疼的问题,许多员工离职往往和这有关系,在详细的激励过程中,往往业绩好的没有被激励,激励了态度好,但业绩一般的员工在激励过程是,由于企业在设定激励制度是没有与被激励对象深度沟通,导致激励的力度没有效果,无论是正激励还是负激励例外激励的不是员工想要的,比如员工看重的是精神激励,管理者却用金钱激励,方法不妥在激励理论是,目标期望激励理论我认为对企业管理者来讲是最有指导意义的也能够充分的体现管理本质的意义,即把个人的目标和企业的目标结合起来,良性进展假如没有看陈春华的《管理的常识》,我仍旧是一个做任何事情都是无头苍蝇,但是,当我仔细的读完这本书,我知道了我始终以来所存在的问题,一项目标不明确的方案是不会产生什么成效的,目标假如不确定,资源也就没有争取和猎取的方向了,更谈不上资源和目标的匹配程度了书中所提到的管理常识同样适用于个人,确立目标,获得资源,更有助于个人的胜利。