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绘本《我不知道我是谁》读后感作文仔细品尝一部名著后,想必你肯定有许多值得共享的心得,此时需要仔细思索读后感如何写了哦但是读后感有什么要求呢?下面是我细心整理的绘本《我不知道我是谁》读后感,欢迎大家借鉴与参考,盼望对大家有所关心有幸参与本周六在焦作图书馆进行的第十届书香班级的颁奖活动,暨贾彤老师的讲座《跟着绘本学写作》能够参与这样浸润书香的活动,倾听这些来自窗外的声音,洗涤在琐屑生活中的浮躁,再次擦亮了自己的生命有幸倾听贾彤老师的讲座对我收益匪浅,不仅对于绘本的教学,还有我们家的亲子共读活动之前,教研室金主任热忱的通知我参与,并关切的问我孩子的状况当知道我们家宝宝十个多月时,他很兴奋的问我有没有给孩子读书?想不想知道怎么给孩子更有效的讲故事?就这样在主任的热忱邀请和循循善诱下我欣然应允前往参与其实,我始终是有许多怀疑,例如怎样和孩子有效的讲故事,这些故事究竟传达怎样的信息,我要该怎样的引导孩子绘本对于我们来说照旧是一个新东西,如何正确理解它的价值,如何正确的使用以及如何给孩子带来怎样的影响,这些都是困惑着我的问题贾彤老师虽然讲的是《通过绘本学写作》,但是通过他的叙述为我们打开了绘本的世界,了解到绘本的奥妙那些在纸上的图画在叙述中慢慢活了起来,情节的生动我也慢慢的理解To其中,《我不知道我是谁》这个绘本我已经给孩子讲了许多遍,妻子也是一有时间就给孩子讲可是我们都不知道这个绘本究竟是什么意思?故事的前面为什么要问一大些的问题?自己是什么?自己该住在哪里?自己该吃些什么?刚开头的时候我会觉得这是一只多傻的兔子啊!为什么要花这么多的笔墨在这上面呢?莫非他真的不知道自己是什么吗?在故事的最终达利B说“我还以为我是一只兔子呢!”看来他知道自己是一只兔子,这样就说明那些不是疑问,而是对生命一系列的追问是对自己内在价值的一种自觉的探究为什么达利B在遭受杰西d的时候会有这样惊人的表现妻子打趣地说是无知者无畏!我却不这样认为,达利B既然知道自己是一只兔子,就肯定知道黄鼠狼是兔子的天敌可是为什么达利B为什么不像其他兔子一样逃跑呢?或许我们忽视了故事前面讲到达利B长了一个不知道干什么的大脚可能这是达利B唯一的优点吧!可是就是这个优点在关键的时刻转变了达利B和兔子们的命运刚开头我还觉得就是这样几页纸的图画书就卖三十多块钱,太贵了现在当我读懂的时候,我是越读越喜爱,就是这样的一个道理用这样的故事讲出来,实在是难能珍贵,对于孩子的成长肯定不是用金钱可以衡量的我觉得每一个孩子都是一只“兔子”可是不是每一个都能有幸成为“达利B”做为家长,请不要忽视孩子对生命价值的追问,更不要为孩子贴上有型标签限制他的成长孩子,请信任你肯定有属于自己的优点,你不仅是你自己!。