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“小班美术活动一一《美丽的包包》”教学反思陈姗刚上幼儿园的小朋友,对颜色已经有了一定的掌握,对最基本颜色的认识也没有问题,而且他们会比较喜欢鲜艳的颜色,综合考虑了一些因素,最后决定选用蒙德里安的格子画来引导她们进行美术手工创作考虑到小班一节课15分钟,我把介绍蒙德里安作者的内容给去掉了,因此直接引出“我很喜欢蒙德里安爷爷的画”对小朋友来说可能是有点唐突,各位老师们建议的很到位,我可以提前做好铺垫,提前介绍一下蒙德里安这个人物,这样小朋友可能了解的更多一点下次还有类似这样的活动我会采纳这个建议,谢谢各位老师!蒙德里安的格子画属于抽象画的一种,简单的线条、明亮的颜色,适合幼儿欣赏,我比较注重幼儿的操作,因此在引导幼儿粘贴格子画上花了较多的时间,我也意识到其实这样的画应该多欣赏一点,那样小朋友理解的可能更到位一些,不至于操作的时候犯懵,所以这节课应该分为两个课时会比较好一点这次上课,最大的问题就是在语言引导方面比较欠缺,语言引导不够清晰,有点啰嗦,以及在教幼儿使用双面胶的时候用了动词“扣”,听起来不是很文雅,感觉用“撕”会比较好,以后会多加注意在语言方面加强训练在提供材料方面,用了小小的白色礼品袋,小朋友都比较喜欢,贴出来的效果也比较好,但是提供的彩色条条纸粗细不是很明显,有点限制了小朋友的创造力,这点也是没有考虑到位发完礼品袋的时候只提醒幼儿把里面的彩纸拿出来,没有引导幼儿把礼品袋压扁,那样会更好贴一点最后在展示方面,因为怕时间来不及,比较仓促,急急忙忙的收起来说万圣节的时候可以提着去要糖,没有进行集体展示,各位老师建议说可以提着自己的包包给听课老师欣赏,或者可以开展一场走秀,那样小朋友也会比较有成就感上完课后感慨很多,想要上好一节课真的很不容易,各方面的都要考虑到位,通过反思这次上课我收获良多,还要向各位老师多多学习,还有预计教案跟实践操作还是有很大区别的,因为有太多不可预计的问题随时都有可能出现,所以我们还要具备随机应变的能力,提高自己各方面的能力,努力做好一名合格的幼儿老师。