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文本内容:
教学设计方案课程《画家和牧童》邢丽婷课程标准认真阅读,仔细品味,体验课文内容及人物的品质,从中受到文中人物优秀品质的影响和启迪教学内容分析本文是人教版小学语文二年级下册第六单元的第一篇课文本单元的教材主题是“培养优秀的品质”,这篇课文生动地讲述了一个牧童指出著名画家戴嵩画中的错误,戴嵩虚心接受的故事赞扬了牧童率直不盲从、实事求是、敢于挑战权威的品德,以及戴嵩敢于面对错误、虚心谨慎、勇于接受批评的优秀品质教学目标
1、会认13个生字,会写12个生字
2、理解课文中画家面对错误时谦虚谨慎和牧童实事求是,敢于挑战权威的优秀品质,同时积累课文中夸赞戴嵩画技高超的词语和句子
3、结合插图展开想象,让学生懂得既要敢于挑战权威,也要谦虚谨慎学习目标理解课文中画家面对错误时谦虚谨慎和牧童实事求是,敢于挑战权威的优秀品质,同时让学生懂得既要敢于挑战权威,也要谦虚谨慎并与之学习学情分析故事是学生喜闻乐见的表达形式,但是文中涉及的内容与学生有一定的差距教师可以让学生收集戴嵩的资料,让学生认识到大画家和小牧童之间差距悬殊,为课文做好铺垫同时也应该抓住情节上的曲折变化,组织多种形式的读书活动,引导学生入境悟情,加深对内容和人物品质的深刻体验,从而受到文中人物优秀品质的影响和启迪重点、难点重点理解课文中画家面对错误时谦虚谨慎和牧童实事求是,敢于挑战权威的优秀品质,同时积累课文中夸赞戴嵩画技高超的词语和句子难点引导学生懂得要敢于挑战权威,也要谦虚谨慎教与学的媒体选择多媒体平台,PPT课程实施类型偏教师课堂讲授类V偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1谈话激趣导入2比较发现,导入新课3激发兴趣,朗读感悟4巩固生字,积累语言5指导写字6总结、拓展、课文活动教学活动详情教学活动1第1课时活动目标
1、初读课文,认读本课生字
2、能正确、流利、有感情地朗读课文,体会画家和牧童的优秀品质
3、懂得既要敢于挑战权威,又要谦虚谨慎的道理解决问题通过学习课文知道大画家戴嵩有什么优秀品质、小牧童又有什么优秀品质技术资源多媒体教学平台,PPT便于学生直观感受大画家的画技高超常规资源教材,参考资料书,字典工具书活动概述学生小组合作,利用工具书,参考资料自学生字词,通过阅读课文,大致了解课文的主要内容小组交流反馈,教师点拨教与学的策略小组交流人物形象,利用音视频,了解人物的背景(戴嵩是著名画家,画一挂出来就有许多人观赏,还有人竞价购买;小牧童只是小小放牛娃),小组分工合作汇报,教师适时点拨反馈评价利用多媒体教学平台(PPT课件等),能较好地吸引学生,让学生很快融入教学情境中,从而加深了解人物的性格特点及优秀品质教学活动2*******活动目标
1、巩固生字能正确读写
2、赏读课文,积累语言
3、培养收集资料的兴趣和习惯解决问题
1、懂得要学习小牧童敢于挑战权威,又要像戴嵩学习谦虚谨慎的道理
2、能正确读写生字技术资源多媒体教学平台,PPT便于学生直观感受大画家的画技高超常规资源教材,参考资料书,字典工具书活动概述学生小组合作,利用工具书,参考资料自学生字词,小组汇报,教师相机点拨教与学的策略利用以前学过的识字方法,小组交流讨论生字的记忆方法、书写要点,引导学生用多种方法识记生字教师重点指导易错和难写的字反馈评价多媒体教学提高了学生的学习兴趣,学习生字配以动画,更加生动,可以加强学生的记忆,同时也提高了教师在课堂上的工作效率••••••评价量规大胆提出和别人不同的问题,大胆尝试并表达自己的想法;善于与人合作,虚心听取别人的意见;能清晰、有条理表达自己的意见其它参考书《教师用书》备注。