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文本内容:
附件教学设计方案模版教学活动1:
一、创设情境,引入新课评价量规教学设计方案课程
18、《她是我的朋友》(第一课时)课程标准学生用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,学习默读,感受阅读的乐趣,并在阅读中积累语言培养学生乐于助人,无私奉献的精神教学内容分析《她是我的朋友》是人教版三年级下册第五单元中的一篇含蓄隽永的佳作,是围绕本组专题“可贵的亲情、友情”而选编的这篇精读课文写的是战争时期的一个故事孤儿院的孤儿阮恒,为了救护受了重伤的同伴,毅然献出了自己的鲜血,挽救了同伴的生命当问他为什么要献血时,他只是说“她是我的朋友”从而赞美了孩子间纯洁、崇高的友情教学目标
1.学习生字词,准确地读出“型、输、否、恒”等生字;会读“输血、迫在眉睫、拳头、竭力”等词语
2.有感情朗读课文,总体感知课文内容
3.学习第1-4自然段学习目标抓住描写阮恒献血时表情、动作的语句,体会人物的内心活动情感态度与价值观感受朋友真挚的友情,树立正确的友情观学情分析本班共有39名学生,其中中间段学生比较集中,优秀学生较少,这就决定了本班学生的学习能力一般,自学能力不强,很多时候需要在老师的引导下才能完成学习任务,经过这学期不断的运用四段式进行教学,我认为本班学生的学习能力较以前有很大提高,特别是在进行合作学习这一块,有很大进步重点、难点.正确、流利、有感情地朗读课文.学习生字词,结合“迫在眉睫”,了解如果阮恒不献血,小女孩子就会死的紧迫情况教与学的媒体选择教学平台、多媒体课件、图片课程实施类型V偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号名称课堂教学环节/学习活动环节长度1
一、情景导入
1.欣赏《喜羊羊与灰太狼》题曲提问这是哪一部动画片的主题曲?里面最受大家欢迎的主人公是谁?52
二、学习课文,朗读感悟,深入理解
1、自由组合分角色练习朗读老师巡视,适时指导
2、合作伙伴表演读,引导学生评议
3、小组推荐代表分角色朗读
4、质疑问难读了课文,你还有什么不懂的253
三、巩固运用笄嵯一说15小练笔1当你遇到危险时,你最渴望4
四、拓展2当你的朋友在遇到困难是,你想:55••••・•教学活动详情活动目标体会描写阮恒献血时动作、神情的语句,了解他当时复习的内心活动解决问题
1、整体感知课文
2、能正确、流利地朗读课文技术资源利用教学平台多媒体课件出示常规资源多媒体课件的展示活动概述教师指导学生有感情地朗读教与学的策略教师指导学生能用普通话正确、流利、有感情地朗读反馈评价学生能正确的朗读词语、课文教学活动2*******活动目标学习课文解决问题初步了解课文大意技术资源利用教学平台多媒体课件出示朗读课文的要求及思考的问题常规资源多媒体课件的展示活动概述教师引导学生带着问题朗读课文,解决问题教与学的策略教师引导、板书、总结学生读课文、汇报、小结.反馈评价学生通过朗读课文找到解决问题的办法,有感情的朗读课文养成乐于助人,无私奉献的精神••••••。