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附件教学设计方案模版教学活动4评价课堂表现评价其它教学设计方案课程《中国的地形》教学设计课程标准讲述我国各种地形类型的分布和特点教学内容分析本章放在了讲述中国自然地理各章之首,成为中国地理的重要基础教材这一章知识内容与其它教材内容有着广泛的联系它不仅直接关系到中国的气候和河流等自然地理教材的学习,而且也影响到农业的分布、人口的分布、城市规模和分布、交通、贸易以及旅游等人文地理知识的学习教学目标
1、理解地形、地势、山脉等概念
2、认识并知道不同走向的主要山脉
3、能够运用中国地形图,说出我国地形、地势的主要特征
1、培养学生读图析图能力、观察判断能力和主动探究的能力
2、使学生初步掌握评价地理事物的基本方法通过本节课的教学,初步培养学生树立人与自然环境要和谐相处、协调发展的基本地理观念,从而使学生更加热爱祖国的大好河山学习目标这种从中国地形整体规律出发,进而学习各种类型的地形特点的教材安排顺序,有利于学生掌握中国地形这一知识点多、内容复杂的教材也正如此,在教学中要充分发挥第一节地形的概述对于其它二节教材的宏观指导作用学情分析本人任教班级共40多名学生,大部分学生升入高中时起点较低,基础较差,在老师的悉心教导下,经过以一年半的学习以后,大部分学生基本上能把握高一地理基础知识;部分能力较强的学生能运用所学地理知识绘图和分析问题,课堂表现活跃,能踊跃发言运用googleearth的软件,能够直观的展示各种地形的差异,中国国地形的特征,以及各类地形的分布重点、难点重点
1.地势、地形的区别
2.我国地势、地形的特点
3.地势、地形对我国的影响
4.中国地形图
5.我国主要的山脉难点
1、运用地图观察判断我国地势、地形的基本特征
2、结合地图,使学生形成地理事物的空间概念教与学的媒体选择利用课堂基本课件资料并配合googlecarlh软件的使用课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1导入新课2新课教学3探究活动googeearth4评价教学活动详情教学活动1新课导入活动目标激发学生对中国地形学习的兴趣解决问题用提问的方式导入新课技术资源长江黄河的介绍视频常规资源教学课件活动概述中国的母亲河是哪条河流?
②中国的第一长河是哪条河流?
③他们的流动方向是怎样的?
④为什么会产生这样的流向?【讲述】为什么它们会有自西向东的流向呢?带着这个问题,我们进入今天的学习教与学的策设置问题调动学生学习兴趣和课堂气氛略反馈评价小组抢答教学活动2新课教学活动目标认识各种地形,并理解地形剖面图解决问题观察各类地形图以及地形剖面图技术资源课件常规资源导学案活动概述请三位同学到讲台上第一个身高最高的,代表第一级阶梯第二个身高最低的,代表第三级阶梯第三个高度处于他们之间的,代表第二级阶梯【提问】同学们总结一下我国地势的主要特征是什么?【提问】西高东低的地势对我国的气候和河流产生什么影响?教与学的策略讲授法、演示法反馈评价无教学活动3探究活动(goo汰earth)活动目标根据山脉的走向,认真记忆我国主要山脉的分布解决问题通过googleearth的使用,观察山脉以及其他各类地形区的分布技术资源gpogjeearth常规资源课件活动概述我国山脉众多,各种不同的山脉,把我国的地表分隔成若干地形区,山脉也常常成为重要的自然界线,比如阶梯分界线、地形区分界线、省区分界线、河流分水岭等重要界线教与学的策略学生演示反馈评价小组竞赛活动目标回顾知识,巩固课堂知识,加深学生对我国地形特征的理解和记忆解决问题通过导学案方式,检测学生的学习情况技术资源无常规资源导学案活动概述.我国地势的主要特征是什么?.—构成了我国地形的骨架.莪国东部最高峰是一.我国地势第一阶梯和第二阶梯、第二阶梯和第三阶梯的分界线分别是什么?.我国地形的特点是什么?.世界上最雄伟的山脉是什么?它的主峰是什么?.我国东西走向和东北一西南走向的山脉有哪些?.地势对我国的气候和河流有什么影响?教与学的策略无反馈评价无评价量规组别第1组第2组第3组第4组教师评价综合评价参考书《人教版高中地理教师教学用书》备注。